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如何上好新课程标准下的数学课

发布时间:2013-11-24 12:35:02  

如何上好新课程标准下的数学课

提要: 新课程,这个已被提了多年的名字,作为一线的教师,是多么的耳熟!那么究竟怎样的课堂教学才算是新课程呢?面对这个问题,我根据自己的教学经验,认为在新课程标准下,应该真正尊重学生的主体地位,发展学生的创新思维。在教学过程中,我们教师要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,就必须创造参与条件,注重学法指导,努力提高课堂教学效果,最终达到提高素质的目的。

关键词:观察想象;求异;创造;实践

中图分类号:g623.5文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)04-0186-01

所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。这种思维能力一般是正常人经过培养可以具备的能力。那么如何培养学生的创造思维能力呢?在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。

1.引导学生观察,提高学生学习能力

观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说,没有观察就没有发现,就更不能有创造。儿童的观察能力是在学习过程中实现的,那么在课堂中教学中,怎样才能培养学生的观察力呢?

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