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6.5 统计图的选择

发布时间:2013-11-26 13:44:57  

1、可以得到那些 信息? 2、这些数据可以 制成什么统计图?

学习目标:
1、理解三种统计图各自的特点;

2、能根据不同的问题选择适当的统计图描述数 据。

自学指导:看课本211页的三 幅统计图,说出各个统计图 的名称及从统计图中获取的 信息,同桌交流订正课本 212页的问题(1)--(5)。

反思:这三种统计图的特点分别是什么?

条形统计图 能清楚地表示 出每个项目的 具体数目。

扇形统计图能 清楚地表示出 各部分在总体 中所占的百分 比。

折线统计图 能清楚地反 映事物的变 化情况。

巩固练习:课本 214页知技1.

(1).

1、选择适当的统计图表示下列数据, 说出你选择的理由,从图中能获得那 些信息? 答:数据表示的是各种方法 能处理的垃圾量占垃圾总量 的百分比,所以,选择扇形 统计图(如下图)。
垃圾处理方式 4% 23%

焚烧 直接填埋 回收利用
73%

信息:能够回收利用的垃圾很少,因此,注意尽量少制造 一些垃圾。……

(2).

答:数据是具体 的数量,并且各 部分是相互独立 的,所以只能用 条形统计图(如 右图)。

?ˉú3?? ·? ? í ? í 40 30 20 10 0 ? | ? ? ? ì ?ó ?× e| ?? ìy ìê

2、(课本2141)为了提高长跑成绩,小彬坚持锻炼并于第周日记
录下1500米的成绩:
锻炼的星期数

小彬1500成绩变化统计表
1 2 3 4 5 6 7

小彬的成绩(分)

7.5

7.5

7.5

7

6.8

6.6

6.3

如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况,你选择统计图还是统计表? 如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩,你会如何选 择? 小彬1500成绩变化统计图 统计表和统计 图的特点:统计表反映 的数据准确并且容易查 找;统计图能直观地表 示出变化的情况,但从 统计图中看出的数据往 往不够准确,因此有的 统计图就在相应的地方 标上原始数据。

反思:如何合理选择统计图?
要清楚地表示出每个项目的具体数目,选择条形统计图。 要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,选择扇 形统计图。 要清楚地反映事物的变化情况,选择折线统计图。

题组训练:课本212页“随堂练习”1.

(2005.江西实验区)某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面 的喜欢情况,对读者做了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢 的一个版面,将所得数据整理后绘制成如下的条形统计图。 (1)请写出从条形统计图中获得的 2500 单位:人 一条信息;(2)请根据条形统计图 2000 1500 系列 中的数据补全扇形统计图(要求: 1000 1 第二版与第三版相邻),并说明这 500 两幅统计图各有什么特点? (3)请 0 一版 二版 三版 四版 你根据上述数据,对该报社提出一 条合理的建议。

一版 提示:(1)如:参加调查的人数为5000人; 30% (2)条形统计图能清楚地表示出喜欢各 第二版10% 第四版 种版面的读者人数,扇形统计图能清楚地 20% 第三版 表示出喜欢各版面的读者人数占所调查的 40% 总人数的百分比 ; (3)如:建议改进第二版内容,提高文章 补全该扇形统计图的步骤 质量,内容更贴近读者,形式更活泼些。

第一版 30%

第四版 20% 第三版 40%

第二版10%

补全扇形统计图步骤:
1.计算喜欢第二版的人数占被调
查总人数的百分比: 500÷5000=10%;

2.计算“第二版10%”的圆心角的
度数:360°×10%=36°;

3.在左图的圆中画出圆心角是
36°的扇形,并标上“第二版 10%”;

4.剩余的扇形标上“第一版30%”.


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