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八年级数学下册_20.1_数据的代表_(第3课时)20.1.2中位数和众数课件_人教新课标版

发布时间:2013-12-02 10:29:54  

人教版八年级(下册)

第二十章数据的分析 20.1数据的代表(第3课时)

我这里报酬不错, 月 平均工资2000元,你 在这里好好干!

这个公司员 工收入到底 怎样?

经 理

阿 冲

第二天,阿冲上班了。

平均工资确实是每 月2000元,你看看 公司的工资报表.

你欺骗了我,我已 经问过公司的职员 了,没有一个人是 超过2000元的。

经理

阿冲

阿冲在公司工作了一周后

该公司员工的月薪如下:
员工 月薪
/元

经理 6000

副经理 4000

职员A 1700

职员B 1300

职员C 1200

职员D 1100

职员E 1100

职员F 1100

职员G 500

问题1:请大家仔细观察表格中的数据,讨论该公 司的月平均工资是多少?经理是否欺骗了阿冲? 问题2:平均月工资能否客观地反映员工的实际 收入? 问题3:再仔细观察表中的数据,你们认为用哪 个数据反映一般职员的实际收入比较合适?

我的工资是 1200元,在公 司算中等收入。
员工 经理

我们好几人工资 都是1100元。

该公司员工的月薪如下
职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G

副经


月薪
(元)

6000

4000

1700

1300

1200

1100

1100

1100

500

中位数

众数

中位数定义:
一组数据按大小顺序排列,位于最中间的一个数据

(当偶数个数据时,为最中间两个数据的平均数) 叫做这组数据的中位数

众数定义:一组数据中,出现次数最多的那个数
据叫做这组数据的众数

注意:1.求中位数要将一组数据按大小顺序, 而不必计算,顾名思义,中位数就是位置处于 最中间的一个数(或最中间的两个数的平均 数),排序时,从小到大或从大到小都可以. 2.当数据个数为奇数时,中位数是这组数 据中的一个数据;但当数据个数为偶数时,其 中位数是最中间两个数据的平均数,它不一定 与这组数据中的某个数据相等。

众数是一组数据中出现次数最多的数据,是一 组数据中的原数据,而不是相应的次数.众数有 可能不唯一,注意不要遗漏.

1.数据11, 8, 2, 7, 9, 2, 7, 3, 2, 0, 5 的众数是 2 , 中位数是 5 .
2.数据15, 20, 20, 22,30,30的众数 是 20和30 ,中位数是 21

3.在数据-1, 0, 4, 5, 8中插入一 个数据x ,使得这组数据的中位数 是3,则x= 2
4.数据8, 8, x, 6的众数与平均数相同, 那么它们的中位数是 8 5.(中考链接)5个正整数从小到大排列, 若这组数据的中位数是3,众数是7且唯 一,则这5个正整数的和是( A ) A.20 B.21 C.22 D.23

例4.在一次马拉松长跑比赛中,抽得12 名选手的成绩如下(单位:分): 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148。

(1)样本数据(12名选手的成绩)的中 位数是多少?
(2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如 何?

例5.一家鞋店在一段时间内销售了某种运动 鞋30双,各种

尺码的鞋的销售量如下:
鞋的尺码 鞋的尺码 (单位:厘米 ) /厘米 23.5 25 22.5 24.5 22.5 2323 23.5 2424 24.5 25 22 22

销售量

/双

销售量 (单位:双)

11

11 22 5 5 11 7 7

33

11

假如你是老板,你最关心哪一个统计 量?你会如何进货?

鞋店老板一般最关心众数

公司老板一般以中位数为销售标准
裁判一般以平均数为选手最终得分

问:学习平均数、中位数和众数 后,你对它们各有哪些感受?

1.为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情 况,某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所 用时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题:
每周做家务 的时间(小时) 人数 2 2 6 12 13 4 3 50 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 合计

8
1)填写图中未完成的部分, 2)该班学生每周做家务的平均时间是

2.44

2.5 ,众数是 3)这组数据的中位数是 4)请你根据(2),(3)的结果,用一句话谈谈自己的感受.

3

2.某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行 目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的 情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的 目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如 下:(单位万元)

17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19 (2)如果想让一半左右的营业员都能达到目标, (1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月 你认为月销售额定为多少合适?说明理由. 销售额是多少?平均的月销售额是多少? (3)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月 销售额定为多少合适?说明理由.

1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信

息,在现实生活中较为常用.但它受极端值的影响较大.

2.当一组数据中某些数据多次重复出现时, 众数往往是人们关心的一个量众数不受极 端值的影响,这是它的一个优势.

3.中位数只需很少的计算,不受极端值的影
响,这在有些情况下是一个优点.

小 结
通过这节课的学习,你有什么收获?
1.掌握了中位数与众数的概念 2.体会到平均数,中位数与众数在生活中的应用

今日作业

课本P136习题20.1第6题、第7题。


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