haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

八年级数学学科导学案6.1平均数(第1课时)

发布时间:2013-12-04 11:28:15  

世上无难事,只怕有心人!

八年级数学学科导学案

课题:6.1平均数(第1课时)

主备: 审核:八年级数学组 时间:2013年12 月 3日

学习目标: 班级 姓名 小组评价

1.掌握算术平均数、加权平均数的概念.(重点)

2.理解加权平均数的概念,会求一组数据的加权平均数.(难点) 3.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别.

【自主学习】(我学习我快乐!)

1.一组数据88,72,86,90,75的平均数是2.一组数据12,12,12,12, 4,4,4,4,4,13的平均数是 .

3.一组数据有5个20,4个30,3个40,8个50,则这20个数的平均数为 .

4.看课本136页的实例,如何衡量两个球队队员的身高?哪支球队的队员更为年轻? 你是怎样判断的? 答:

5.算术平均数的概念:

探究二:看课本137页“想一想”:你能说说小明这样做的道理吗?

探究三:(课件展示)某广告公司招聘广告策划人员一名,对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试,他们各项测试成绩如下表所示:

1.如果根据三项测试的平均成绩确定采用人选,那么谁将被录用? 解:

2.据实际需要,公司将创新、综合知识和语言三项测试得人按4:3:1的比例确定各人的测试成绩,此时谁将被录用? 解:

【合作探究】(先独立思考、计算,再在小组内交流)

探究一:看课本136实例回答:

上述两支篮球队中,哪只球队队员的身高更高?哪支球队的队员更为年轻?你是怎样判断的?与同伴交流.

算术平均数的概念:

世上无难事,只怕有心人!

3.上题中两种选取结果说明了什么?

加权平均数的概念:

归纳:n个数的加权平均数,“权”能够反映数据相对“重要程度”.

练习:

在学期末给学生的思想评定中,自评占20%,小组评定占40%,班主任评定占40%.某同学自评分为96分,小组评定分为80分,班主任评定分为94分,那么他的最终得分是多少?

【归纳总结】

1.本节课你有哪些收获?

2.预习时的疑难解决了吗?你还有哪些疑惑?

【自主检测】

我能脱口而出(达到初级目标)

1.一组数据为10,8,9,12,13,10,8,则这组数据的平均数是 _____ .

2.某校规定学生的体育成绩由三部分组成:早锻炼及体育课外活动表现占成绩的20%,体育理论测试占30%,体育技能测试占50%.小颖的上述三项成绩依次是92分、80分、84分,则小颖这学期的体育成绩 ________ .

我自信我能行(达到中级目标)

3.在一个班的40名学生中,14岁的有5人,15岁的有30人,16岁的有5人,则这个班学生的平均年龄为______. 4.已知 a,b,c,3,4,7 的平均数为6,则a+b+c=___.

【拓展延伸】

闯关小勇士(达到高级目标)

5.已知一组数据 x1,x2,x3,x4,x5 的平均数为a,则

(1)x1?1,x2?1,x3?1,x4?1,x5?1的平均数是多少? (2) 2x1,2x2,2x3,2x4,2x5 的平均数是多少?

【作业布置】

必做题:课本138页1,2 选做题:课本139页3,4

【学后反思】

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com