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初中数学课堂创新教育

发布时间:2013-12-05 15:28:18  

浅谈初中数学课堂创新教育

学校教育为适应社会发展的趋势,必将进入创新教育的新格局,以往的高分低能、重知识轻能力、重继承轻实践的填鸭式教育应予以扬弃。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的是创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更为重要的是教育观念的更新。我们的教学活动应该是以学生为主体、老师为主导;不能只注重教师的教,而去忽视学生的学;不能只重视知识的传递,而忽视对学生能力的培养、忽视学生学习中非智力因素的作用;不能只顾及考试成绩,而忽视学生素质的提高。而要实施对学生的创新教育,一般要做到如下几点:

一、创新的教学活动要有创新的课堂情景

创新的教学方法最直接的表现就是教师在课堂上对课堂情景的创新,而课程的导入如果能够生动有趣,就能够提高学生学习的兴趣,开发学生学习的内动力,一节课好的开头,等于把全体学生的心带进了课堂。因此,创新课程的导入的创设需要我们依据学生的心理状态,顺着学生的认知规律,讲究知识的铺垫、台阶或过渡,达到抓住学生的注意力和引发学生的兴趣。以下是我在数学教学过程中创新导入的几个做法:

(1)对于传统教学方式,我们不可能完全否定,正确的态度应该是要学习其精粹并不断升华、加以运用。比如通过提问或练习、小测等形式复习、巩固前一节课的知识并顺其自然导入新的知识;其目的在于做到新旧知识的链接,让学生对新知识的学习有个知识基

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