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高素质数学人才培养视野下的初中数学合作学习

发布时间:2013-12-14 14:51:26  

高素质数学人才培养视野下的初中数学合作学习

初中数学是基础教育的重要组成部分,也是培养高素质数学人才的重要阶段。而数学是一门独特的学科,有其自身的特点,以培养学生的思维能力为主要目标。但是,受过去传统根深蒂固的应试教育思想的影响,在当前数学课堂教学中一直是以灌输式的教学方式为主导,学生的数学思维很难得到开发。

随着基础教育新一轮课程改革的深入,这种传统的填鸭式的教学方式明显难以跟上时代和改革的要求,而合作学习作为一种新的方式逐渐被大家接受和认可。合作能力是人们谋求生存与长远发展的重要手段,也是学生适应现代社会的重要素质之一,数学教学的重要目的不仅仅在于使学生掌握基础的数学知识,更重要的在于培养学生合作创新的精神。合作教学目的在于改变学生的学习的方式,拓宽学生的思维视野,把学生培养成会学习的人,是被证明了的比较适合于数学学科教学的有效方法。这不仅有利于加强教师与学生之间的交流,同时还有助于发挥学生在课堂中的主体性,提高数学教学的效果,使学生之间也能够形成良好的学习关系。

一、当前初中数学教学中合作学习存在的主要问题

现代意义上的合作学习不仅包括了学生与学生之间个人的合作,同时还包括了学生与教师之间的合作互动以及小组之间的合作互动,这样才能够达到教学效果的最有化,最大限度地开启学生的数学思维。笔者根据多年的从业经验认为,当前初中数学教学中合作学习存在的问题主要有以下几点。

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