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初三3班上学期家长会课件[3]

发布时间:2013-12-15 10:39:44  

与 三 班 同 行 让梦想飞扬

2014.3

家 长 会 流 程

会议目的
成绩分析

家校交流

1、让家长进一步了解和认识自己 的孩子,以期给孩子正确定位, 共同拟定奋斗目标。

2、家校携手并肩,促进孩子的人 品提升和学习成绩提高。 3、家长、老师、学生共同努力。

科任老师联系方式
语文:李岚老师 (15283098309) 数学:汪玉蓉老师 (15959690930) 英语:李莉老师 (15298260088) 历史:赵恒瑶老师 (13882770150) 物理:王占云老师 (13882770802) 化学:贾林峰老师 (13568131909) 政治:官文远老师 (13882771361) 体育:邹属平老师 (13882771339)

中考各科分值介绍
科目 语文 数学 英语 理综 文综 体育 (物、(政、 化、 史、 生) 地) 20 50 分值 110 110 100 85 55 30 30 30

班级光荣榜
李万琦、伍兴灵、吴雪、罗 霞、梁秋月、许莎、刘婷等

1、班风学风需整顿, 竞争意识需加强。 2、部分学生自信心不足。
3、部分学生偏科严重。 4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全 进入学习状态. 。

1.生理的影响(青春期的 狂燥,叛逆) 。
2.心态、压力。 3.注重调节。

1、任务重、竞争激烈。 2、明确目标。 3、方法、毅力。 4、订下家庭学习规矩,并且 自始至终执行,以形成良好的 学习习惯,作息习惯。

3.为决定性大战做准备
? A.成绩分层分析与建议 ? B .暴露的几个问题与对策 ? C.各科学习方法指导

年级前100名(5人) 在立足90的基础上,争取达到95分以上,特别是物 化政史。谨防粗心现象而导致的失误引起下滑现象。
年级前100名-----200名(10人)

分层分析

这些同学的薄弱定是出现在语、数、外、上,常见 的问题是对知识有所掌握,但是运用起来不够灵活,或 者没有掌握好相关的答题技巧,导致缺漏。在认真审题 的情况下,终点是更高。 年级前201---250名(5人) 这部分的同学的弱项往往出现在数学和英语上,重点 提高数学和英语的前提下,将其他科保持在80以上.

? 年级前251---300名 (5人)
? 这些同学的共同点是三大学科薄弱,其他科成绩集中在70分 左右。作业质量存在问题,学习伴有惰性,有决心没恒心,但也 不是完全没有学习方法,至少他有个别科目达A 的实力,这样的 同学应加强督促,若力度大,就会立竿见影。

? 年级前301---399名 (16人) ? 这些同学的语数英问题严重,特别是数学和英语, 上课效率较低,作业完成不佳,学习上略出现吃力现象, 但是有一点值得肯定,那就是没有一个人放弃。应采取 的措施是课堂笔记要加强,提高课堂效率,加大课后巩 固复习的监督与落实,特别是放假期间。 ? 年级400名以后(13人) ? 这些同

学,绝大部分学习态度不端正,作业不能按时 完成,得过且过,没有目标或决定放弃。

2.本次期中考试暴露出的问题

? A 学生不会分配时间,往往造成顾此失彼。 ? 建议:合理分配时间,做到文理兼顾,特别是 45名之后的学生. ? B 各科成绩集中在60----70分之间的 学生居多。 建议:将精力略向这些科目倾斜, 力争达到 85分,提高自己的优秀率. C 数学英语双差现象严重 建议:班主任老师把偏科的学生分给各科任老 师,但家长也要采取相应的补救措施。

3.各科学习方式方法的指导
? A 物理,化学,数学:检查学生的当日作业完成情况, 经常翻看前一次作业的批阅情况,抽查学生的错题本 订正情况,便于整体了解学生知识掌握态势。
? B 对于有不及格科目的同学,更要采取措施并加强监 督。 ? C英语:督促孩子听写单词。 ? D 政治,历史:检查课堂笔记情况,经常督促学生拿 出课本来巩固复习,不能总是临时抱佛脚。

我们的计划
? 初三年(上)功课紧,内容多,基本上七科 都要学完整年的内容。希望家长配合,跟踪 学生复习进度. ? 本学期仍是以学习新知识为主,所以要打好 坚实基础,为下学期的复习做准备,同时要 做好心理上的准备,初三的学习是很辛苦的。 ? 每月进行一次全面的复习考试,考试结束后 都会及时发放成绩联系单,请家长注意及时 与孩子交流。 ? 初三年(上)的期末考试直接影响学生在区 上的名次,所以要格外重视!

我们的建议
? 时间的计划:根据上届反馈初三年学生每天晚
自修学习时间应达到3个半小时。每天要坚持做到 复习、预习。不可在考前才突 击。 ? 要求学生科学地、有计划地进行合理安排。语数 英三科与物化史政所用时间要有兼顾又要有所侧 重! ? 每天晚上学习时间不宜超过11︰00,保证睡眠时间.

? 关注孩子学习时的学习状态,坐在桌前不 一定就是在读书。

我们希望家长给予的帮助

? 告之重要性:初三只有一次,要打一个漂亮战, 但求问心无愧! ? 告之压力所在:初三的氛围是紧张的,从开学上 课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年,要 有吃苦精神! ? 化解压力的技巧:压力是无处不在,但是要学会 释放压力,如当好一个听众,其实学生对学业的 诉苦无非是得到理解,那家长就全力倾听!并与 老师交流! ? 督促和帮助复习:学习三年之后难免有惰性,家 长在家尽量督促学生自觉学习,学习是为了自己!

必须遵守的学校常规
a. 学校严禁携带手机(学生常用来在上课时,上QQ, 发短信,严重影响到学习。) b. 控制使用电脑、上网玩游戏。严禁学生到网吧

上 网。

c. 监督学生回家的时间。 d.加强仪容仪表的监督。穿运动裤,佩戴校牌,头 发和指甲要经常处理。
e.注意安全。

? 我们的目标就是每个 孩子都有理想的高中 可上!
? 健康成长最重要!

家长很重要
? 家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在 意的人。 ? 孩子们希望得到您们公正、理智地评 价;孩子们需要您们的提醒、监督; 孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯 定。 ? 请多和您的孩子交流。

心理咨询
? 家长是学生最亲近的人,在这关键的一年,我们要 各方面关心和鼓励他(她),因为他们也很迷茫不 知道如何面对初三,正是因为迷茫所以害怕,我们 要努力消除他们的恐惧心理,勇敢冲向前去! ? 我们主动询问身心健康,关心他们的心理,尤其注 重考前和考后的心理。考前减压,考后安慰和鼓励! ? 矛盾的处理:不管是与老师,家长,同学之间的矛 盾,我们与他们交谈,目的是让他们宽心,矛盾尽 快解决,把注意力放到学习上来。 ? 初三年可能会出现早恋问题,家长要关注,及早发 现,切不可武断处理! ? 有任何问题及早与老师反映,家校紧密联系。

? 调整对孩子的期望值,把大目标化为小目标,允 许孩子逐步进步。 ? 实行爱心教育,注意教育学生保持良好的心态, 学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切(心理 健康很重要,对待老师的批评和对待家长的关心)

? 实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内 心的表扬和赞赏,努力让我们的每个孩子都能感 觉到自己的进步。


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