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八上期中测试卷

发布时间:2013-12-15 12:41:36  

初中2013—2014学年度第一学期第一次质量监测

八 年 级 语 文 试 卷

(命题人: 命题时间 考试时间:90分钟 试卷满分:150分)

一、 积累运用(30分)

1. 用楷书抄写下列诗句。(4分)

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

2.下列注音全对的一项( )(3分)

A.眸(móu)子 籼(shān)稻 脍(kuài)炙人口 ...

B.热忱(chén) 浣(huàn)妆 弄巧成拙(zhuō) ...

C.哈(hā)达 砭(biān)骨 分道扬镳(biāo) ...

D.娴(xiǎn)熟 圩( yú )堤 以讹传讹( é ) ...

3.下列文学常识错误的一项是( )(3分)

A、柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,与同是唐代的韩愈并称“韩柳”,世称“柳河东”“柳柳州”。

B、陆游,字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人、词人,是我国目前存诗最多的诗人。

C、范仲淹,北宋著名政治家、文学家,字希文,其散文《岳阳楼记》千古流传。

D、杜甫,唐代诗人,字子美,号少陵野老,后人尊他为“诗仙”。

4.下列语段的空白处,依次应填入的句子是( )(3分)

不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ;不是所有的顺从都表达虔诚, ;不是所有的顺利都表达成功, 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸

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A、③②①④ B、①③②④ C、②③①④ D、③④①②

5.仿写(4分)

我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。

我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。

我看 ,感受到 。

6、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(3分)

A、这是自由诗,这是交响曲,这就是重庆的夜??

B、在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。

C、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

D、街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有凉气。

7.默写(10分)

(1)浊酒一杯家万里, 。

(2) ,柳暗花明又一村。

(3) ,门前流水尚能西。

(4)巴东三峡巫峡长, 。

(5)人不寐, 。

(6)山下兰芽短浸溪, 。

(7)杜甫有诗云:“穷年忧黎元(百姓),叹息肠内热。”《茅屋为秋风所破歌》中“ , ”中最能体现他“忧黎元”。

(8)孟浩然《过故人庄》中“ , ”将村落、树林、群山都纳入乡村盛景之中,意境淳朴自然,画面错落有致,极为生动形象。

二、阅读理解 (一)阅读下面短文,回答8-9题。(7分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

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潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔

远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不

可久居,乃记之而去。

8.解释下列加点的词语。(4分)

①水尤清冽: ②潭中鱼可百许头: ..

③日光下澈: ④不可久居: ..

9.翻译句子。(3分)

日光下彻,影布石上,佁然不动:

(二)阅读课外文言文,回答10-12题。(12分)

献曲求诗(苏轼)

元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,酒酣,笛声起于

江上。客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰:“笛声有新意,非俗工也。”使人问

之,则进士李委闻坡生日,作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前,则青巾紫裘腰

笛而已。既奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云石之声,坐客皆引满醉倒。委袖出

嘉纸注一幅曰:“吾无求于公,得一绝句足矣。”坡笑而从之。

注:嘉纸:很好的纸张。嘉:美好的。

10、解释文中加点的字。(4分)

(1)踞高峰,酒酣( )(2)则青巾紫裘腰笛而已( ) ..

(3)既奏新曲( ) (4)委袖出嘉纸一幅( ) ..

11、翻译下列句子。(6分)

(1)客有郭、尤二生,颇知音。

__________________________________________________________________

(2)坐客皆引满醉倒。

__________________________________________________________________

12、李委仰慕苏东坡的诗名,遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求诗。请用一个成语概括这件事。(2分)

(三)现代文阅读,回答13-17题。(22分)

总与一缕炊烟有关

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写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香,再远,也能点亮了我们的眼睛和脸庞。

母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默地守望着。 其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。

虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。①捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着,说:“真想天天都能这样!”

终于能够天天都这样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪,心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。

“又见炊烟升起??”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。

那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源。(文∕江湖一刀 选自2008年第1期《读者》有改动 )

13.填空,概括

14.文中对母亲有多处精彩的描写,请从两个画线的句子中任选一句,结合语 境作简要赏析。(5分)

第( )句赏析:

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15.请用“﹏﹏﹏”线在原文中画出一个使用修辞方法的句子,并在横线上写出

对应的修辞手法。(3分)

16.文章最后一段在全文中的作用是什么?(3分)

17.学习

样关爱你的?你将如何表达对他的感恩之情?(5分)

(四)现代文阅读 ,回答,18-21题。(19分)

——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩

色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好

相反,是外紫内红。这就是 “晕”,俗称“风圈”。

②我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有

“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天气被记录下来,而欧洲人直到1630

年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象,但对它的成因作出科学的解

释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影

响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、

紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,

当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现,

给“晕”的科学解释打下了基础。

④探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,是由六方柱体状的小冰晶组成的。六

方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被

阳光照射后,各色光就按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣,不但因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化

的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,

“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥美丽的“晕”是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可

以更好地安排工作和生活。

18、第①段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同?(6分)

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19、第②段运用了 、 的说明方法,具体说明 。(4分)

20、第③段中“这一发现”指的是什么?(3分)

21、

三、写作(60分)

以下两题任选其一

1、在生活中,有许多的人和事物使我们感动,同时,我们的一些行为也可能感动别人。请你以“感动”为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限,不少于600字。

2、题目:醉人的 风光

要求:(1)先将题目补充完整,再作文。

(2)写成一篇抒情散文。

(3)600字以上。

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八 年 级 语 文 试 卷(答案) 1略 2B 3D 4C

5我看小桥流水,感受到诗情画意之美。

我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。

我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。

我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。

6D

7略

8寒冷; 表估计数目,大约; 通“彻”,穿过,透; 停留。 9阳光直射到水底,鱼的影子映在石上,呆呆地一动不动。 10(1)喝得痛快(2)腰间插着(3)已经(4)从袖子里

11-(1)客人中有姓郭、姓尤的两个人,很懂音乐。

(2)在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。 12.抛砖引玉,或醉翁之意不在酒。

13.

14.第一个空填充(给1分)

①句赏析:本句是对母亲动作(细节)描写(给2分),“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。(给2分)

②句赏析:本句是对母亲神态的细节描写(给2分),物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依就“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念,更加突出母亲伟大、无私。(给2分)

15.划对使用修辞手法的句子,并准确地写出其修辞格,每处3分。

16. 作用是:是全文的主旨句(给1分),起到总结全文(给1分),深化主题的作用(给1分)。

17开放性答题,能用具体的事例,写出亲人(给1分),怎样关爱(给2分)表达你对父母的感恩之情,表达流畅,(给2分)。

18. 第①段是从鲜亮的程度(没有彩虹鲜亮)和色彩的排列(晕是内紫外红) 两个方面说明“晕”和彩虹的不同的。(给6分)

19.依次:举例子(给1分)、作比较(给1分)、我们的祖先很早就对“晕”进

行了观察和记载(给2分)

20.阳光(原来)是由七种不同颜色的光组成的。(给3分)

21.依次:追溯历史(历史悠久)(给2分)、解释成因(说明成因)(给2分)、说明作用(抓住核心词即可)(给2分)

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