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七年级数学有理数的大小比较测试题1

发布时间:2013-09-21 14:23:37  

有理数的大小比较

一、课内训练:

1.比较-

34和-的大小. 45

1,0.5的大小,应有( ) 5

1111 A.->-0.5>0.5 B.0.5>->-0.5 C.-0.5>->0.5 D.0.5>-0.5>- 5555

223.将有理数0,-3.14,-,2.7,-4,0.14按从小到大的顺序排列,用“<?”号连接72.比较-0.5,-

起来.

4.把-3.5,│-2│,-1.5,0的绝对值,3

5.比较-

6.设a=-

7.在有理数-?,0,│-(-31,-3.5?的相反数按从大到小的顺序排列起来. 35与0.626363. 8191919,b=-,试比较a,b的大小. 9191911)│,-│+1000│,-(-5)中最大的数是( ) 3

A.0 B.-(-5) C.-│+1000│ D.-?

8.比较下列每对数大小:

(1)-(-5)与-│-5│; (2)-(+3)与0;

(3)-43与-│-│; (4)-?与-│3.14│. 54

二、课外演练:

1.在7,-6,-12,0,-,0.01中,绝对值小于1的数是________. 43

2.绝对值最小的有理数是_______,绝对值最小的负整数是________.

3.│-2005│的倒数是________.

4.若a<0,b<0,且│a│>│b│,那么a,b的大小关系是________.

5.比较下列各组数的大小.

(1)-

(3)-3333与-0.76; (2)-与-; 4111013与-3; (4)-│-3.5│与-[-(-3.5)]. 310

6.下列判断,正确的是( )

A.若│a│=│b│,则a=b B.若│a│>│b│,则a>b

C.若│a│<│b│,则a<b D.若a=b,则│a│=│b│

7.已知有理数a为正数,b、c为负数,且│c│>│b│>│a│,用“<”把a、b、?c、-a、-b、-c连接起来.

8.某工厂生产一批零件,根据零件质量要求“零件的长度可以有0.2厘米的误差”.现抽查5个零件,检查数据如下(超过规定长度的厘米数记作正数,不足规定长度的厘米数记为负数):

从表中可以看出,符合质量要求的是_______,它们中质量最好的是_______.

9.(1)表示负数的点都在原点______侧;绝对值越大的负数,?表示它离原点就越________,因此,两个负数,绝对值大的反而_______;

(2)大于-2且小于7的整数是______,其中偶数是_______.

(3)相反数大于-3的正整数是________.

(4)绝对值大于2且小于7的整数有_______.

10.设a是最大负整数的相反数,b是最小自然数,?c?是绝对值最小的有理数,?则a、b、c三个数的和为( )

A.1 B.0 C.-1 D.2

11.阅读下列文字,然后回答问题:

在小学里,我们就知道,要比较两个分数的大小,可将它们都化成小数来比较.另外,两个正分数,分母相同,分子大的分数较大;分子相同,分母大的反而小.[A]?现在我们知道,两个负数比较时,绝对值大的反而小.[B]

(1)根据[A]前面的文字,你有几种方法比较

(2)根据[B]前面的文字,若要比较-68与的大小? 796868与-的大小,应先比较-______-,结论是7979

_______(?填“>”、“<”或“=”)

12.1. 和3.142; 2.-0.001和0; 3.0.0001和-1000

565120042005

4.-6和-7 5.-9和-3 6.-2003和-2004

11

13. 在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来,-24,4,-1,1.2,33,-5,0.

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