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立体图形的展开图

发布时间:2013-09-21 14:23:38  

§4.3 立体图形的展开图

—信息技术与数学学科整合下的教学案例

安徽师范大学附属外国语学校 王谦

新课程标准中特别强调学生要亲身经历探索新知的过程,同时也肯定了数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术并为学生提供更为丰富的学习资源,使学生乐意并有更多精力投入到现实的探索性的数学活动中去。为了推动新课程的教学实验。2003年11月13日,我在芜湖市上了一节新课程的市级展示课。结合学生的特点,我设计了如下的教学设计,并在实践中取了较好的效果。

教学过程

一.创设情景、导入新知:

四.迁移练习、巩固新知

五.回顾新课、总结新知

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