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黄尖初中随堂检测有关规定20131219

发布时间:2013-12-24 09:01:04  

亭湖区黄尖初级中学

关于《随堂检测》的有关规定

为贯彻学校课堂教学改革的指导思想,落实“十六字方针”,完善教学的各个环节,强化全体教学人员课堂教学的目标意识,规范课堂教学行为,及时反馈课堂教学信息,更好地在教学中遵循教学规律,做好查漏补缺工作,经研究,对课堂教学上推行《随堂检测》的事宜作如下规定:

一、指导思想:强化全体教学人员课堂教学的目标意识,落实学校课改的指导思想,及时反馈课堂教学信息,在教学中及时做好查漏补缺工作,提高教学效益。

二、《随堂检测》的定性:与其它作业一样,是学生巩固所学知识、教师检查教学效果的必要过程和手段。《随堂检测》不是能力测试,也不是水平测试,而是这一节课教学效果的检测。因此,《随堂检测》要根据教学目标确定内容,有针对性地进行训练。

三、《随堂检测》编写的原则:要深浅适度,突出重点、讲究质量,体现“降低重心,夯实基础;分层要求,面向全体”的教学策略,概括地讲,就是“精选、限量、分层”。

精选:《随堂检测》要以教学上的习题为主精选题目,注意典型性,侧重于巩固知识、培养技能、打好基础。

限量:《随堂检测》是在课内完成的作业,学生只有15分钟左右的时间,选题者必须把握住题目的量,既要让学生有独立思考的空间,又要让学生有足够量的练习。

分层:《随堂练习》要考虑到量力而行,坚决杜绝盲目拔高、什么学生都一样题目、一样要求的现象。具体分为三类题,一类为学生能直接运用知识解题;一类为学生能准确运用知识解题,体现一定的迁移动力;一类为灵活运用知识解题,体现举一反三的能力。《随堂检测》目标达成不得低于80%。

四、《随堂检测》编写格式的具体式样:

××年级××学科《××章节》随堂检测№××号

班级 姓名 学号 检测时间:星期 第 节编写人×××

五、学生完成《随堂检测》的要求:

《随堂检测》在每节课的后15分钟内完成。要严格要求学生,按时独立完成《随堂检测》,书写整洁,答题规范,杜绝抄袭现象。对作业不认真或不交作业的学生,要及时进行教育。

六、《随堂检测》的批改与订正:《随堂检测》全收全批,统一用百分法记成绩,注明批改日期,提倡面批和多写指导性批语。根据检测反馈的信息,进行查漏补缺,对普遍存在的问题,必须及时进行重点评讲。订

正必须坚持分层订正、个别订正。学生统一自备《错题集》,使学生避免在同一问题上出现同样的错误。

七、课堂教学效果抽测:

教务处定期抽取个别学科进行20分钟的课堂教学效果抽测。课堂教学效果抽测,完全依据《随堂检测》内容。课堂教学效果抽测达标率必须在90%以上,百分率、优秀率、及格率在周前会上通报,以便教师在教学中进行自我调节。

八、各年级《随堂检测》周应完成次数:

语文 3次 数学 5次 物理 3次 化学 4次 英语 4次

九、《随堂检测》必须随堂,不随堂者按违反教学常规论处。教务处要安排专人每天至少抽查两次,检查结果及时公布。

十、《随堂检测》要根据教学目标确定检测内容,必须进行针对性训练。如有违规现象,执笔人作为不完成教学任务论处。

十一、《随堂检测》必须在第二天放晚学前送教务处检查登记,对《随堂检测》的上交情况采取周累计和公布的方式,做到周周结清,上交数量前后周不得通融,原则上要求周上交次数和课表课时数相同(补差及辅导时间除外),如有特殊情况,要及时到教务处解释说明。

十二、教务处对《随堂检测》采取不定时抽检的方式来检查其随堂情况,凡抽检到的,相关任教者必须在下课后及时将《随堂练习》送教务处,否则以未交论处。送检的内容必须是抽检课时所使用内容,否则,一经发现,以责任事故对待。

十三、在送交的《随堂检测》上,无班级、无姓名、无检测时间、无检测编号、无批改符号、未进行百分制计分、上交数量不足等,有上述情况之一者,该检测一律不予统计。

十四、《随堂检测》周上交次数比应交次数少1次,月上交次数比应交次数少4次,作为一般教学事故论处,大于1次和4次,则以严重教学事故论处。《随堂检测》不随堂或不及时上交的,有一次在绩效考核的奖励性工资中扣款5元,并在年终考核中相应扣分。

十五、《随堂检测》的修订:

各备课组长每周将本组全部《随堂检测》收全一份,交教务处施建军主任,每月将各组的《随堂检测》装订成册存档。每学期结束,各备课组要对本组编写的《随堂检测》进行一次认真的修改,以便下学年使用。

以上规定,自公布之日起执行。

亭湖区黄尖初级中学 二O一三年十二月

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