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课件:普查与抽样调查使用

发布时间:2013-12-24 16:40:17  

人口普查

收视调查

测 量 身 高 与 体 重

灯 泡 的 寿 命

第六章 数据的收集与整理

普查与抽样调查

学习目标(1分钟)
1、了解普查、抽样调查、总体、个体、 样本等概念; 2、体会抽样调查的优点和局限性;

3、能根据具体情境设计适当的抽样调 查方案。

自学指导1(1分钟)
认真自学课本P160“议一议”之前的内容, 思考下列问题:
1、为某一特定目的而对所有考察对象进行全面的调查, 称为 普查 ,其中所要考察对象的全体称为 总体 而组 成总体的每一个考察对象称为 个体 。 2、从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查 称为_________,其中从总体中抽取部分个体叫做 抽样调查 样本 总体的一个_______。 3、完成课本“想一想” 4、分组讨论:普查与抽查有哪些优缺点?
学生自学,教师巡视。(4分钟)

问题一:如何了解我们班级第3小组
平均每个家庭有多少人?
学号 1 2 3 4 5 6 7 合计 家庭人数

★为一特定目的而对所有考察 问题三 :如何了解我校平均每个家 问题二 如何了解我班平均每个家
庭有多少人? 对象所作的全面调查叫做普查.

议一议

小组合作交流

◆你愿意用普查的方式了解一批灯泡的 寿命吗?
◆调查长江中现有的鱼的种类,你能用 普查的方法得到吗?

★为一特定目的而对部分考察对象 所作的全面调查叫做抽样调查(简 称抽查).

议一议

小组合作交流讨论总体、 个体、样本及样本的容量

●为了了解我市七年级学生的体重,而 对其中1000名学生的体重进行调查. ◆该市七年级学生体重的全体是总体, ◆每个七年级学生的体重就是个体,

◆从中抽测的1000名学生的体重就 是总体的一个样本, ◆1000是样本的容量.

概念
★我们将所考察的对象的全体叫做 总体, ★从总体中抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本, ★把组成总体的每一个考察对象叫 做个体, ★样本中个体的数目叫做样本的容量.

选择: ◆为了了解某区七年级7000 名学生的体重情况,从中抽查了500 名学生的体重,就这个问题来说, 下列说法正确的是( D )
A.7000名学生是总体
B.每个学生是个体

C.500名学生是所抽取的一个样本
D.样本的容量为500

选择:
◆为了检查一批零件的长度,从中抽 取50个进行检测,在这个问题中个体是 ( C ) A.零件长度的全体 C.每个零件的长度 B.50 D.50个零件

说一说
请分别说出下面调查中的总体、个 体、样本、样本的容量.

■为了解一批灯泡的质量,从中抽 取了50只进行破坏性测试. ●为了解某市七年级学生的视力情 况,从中抽取了600名学生的视力情 况.

自学检测1(4分钟)
1、某市有9万名初中毕业生参加升学考

试,为了 了解9万名考生的数学成绩,从中抽取2000名考生数学 成绩进行统计分析.在这个问题中总体是( C ) A.9万名考生 B.2000名考生 C.9万名考生的数学成绩 D.2000名考生的数学成绩 2、下列调查方式,合适的是( C ) A.要了解一批灯泡的使用寿命,采用普查方式 B.要了解普宁电视台“普宁新闻”栏目的收视率, 采用普查方式 C.要了解外地游客对“淮扬菜美食文化节”的满意度, 采用抽查方式 D.要保证“神舟六号”载人飞船成功发射,对重要 零部件的检查采用抽查方式

3、①为了了解你们班同学的身高情况,对全班同学进 行调查. ②为了了解你们学校学生对新教材的喜爱情况,对 所有学号是5的倍数的学生进行调查. 在上述调查过程中,①采取了________调查方式,其 普查 我们班所有同学的身高情况 中________________________________是总体,个体 是_________________ _______; 我们班每位同学的身高情况 ②采取了________调查方式,样本是 抽查 ___________ _______________________。 学号是5的倍数的学生对新教材的喜爱情况
学生讨论、更正,教师点拨

说一说

小组合作交流

◆你认为普查和抽样调查各有什么优 缺点?举例说明. 普查优点:可直接得到较为全面、可靠 的信息;缺点:①考察对象太多,甚至 是无限个,限于时间、人力、物力,不 能或不必要进行普查;②有时考察带有 破坏性,不宜于做普查.

说一说

小组合作交流

◆你认为普查和抽样调查各有什么优 缺点?举例说明. 抽样调查优点:调查范围小, 节省时间、 人力和物力;缺点:不如普查准确. 抽样调查尽管范围小, 节省时间、人力 和物力,但抽样时要注意样本的代表性.

自学检测2( 8分钟)
1、为了了解你所在地区的老年人的健康状况,你是 采取抽查还是普查?为什么? 解:采取抽查的调查方式。因为总体中的个体数 目较多,普查的工作量较大;而抽样调查只考察 总体中的一部分个体,调查范围小,节省时间、 人力、物力、和财力。

2、小明、小颖、小亮的抽样相同吗?调查结果相同吗 ?他们的抽样各有什么不足之处?
83 83%

(小颖)

(小明)

7% 24% 69%

15 15%

2 2%

生病的次数

人数 4(40% ) 5(50%) 1(10%)

(小亮)

1~2 3~6 7次以上

三位同学的抽样不同,调查的结果差别很大。他们 的不足之处是:

调查人员
小明 小颖 小亮

不足之处
公园里的老年人身体都比较健康,因此这样调 查的数据缺乏 代表性.

医院里的老年人生病次数肯定偏多, 因此她的调查结果也不具有代表性. 对象太少,不足以说明问题.

(没有广泛性)

样本不同,结果不同。为了获得较为准确的调查结果, 抽样时要注意

(1)被调查的个体不能太少而缺乏 广泛 _______性;(2)被调查对象应是随意抽取的具 代表 有______性。

请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:.

1.调查一个班级中学号为偶数的学生,以 了解学生们对任课老师的评价;.
2.在互联网上调查中学生业余时间娱乐 的主要方式. 3.向中学生调查我国青年的健康状况.

议一议
普查和抽样调查有什么区别. 普查是通过调查总体来收集数据的.

抽样调查是通过调查样本的方式 来收集数据的.
◆比较常用的办法是以抽样调查的结果去估 计总体情况.

小结(1分钟)
1、普查、抽样调查、总体、个体、 样本的 概念: 2、抽样调查的优点是:调查的范围小, 节省时间、人力、物力和财力。 缺点是:不如普查得到的结果准确。 3、抽样调查时要注意样本的代表性和广泛 性.即被调查的对象不得太少,被调查对象 应是随意抽取的,调查数据应是真实的。 ( 其实抽样调查就是“以偏概全”“以小见大” ,
要注意的是:样本不能太偏,也不能太小。)

当堂训练(15分钟)
1.下列所采用的调查方法比较合理的是(

D

)

A.为了了解某校2000名学生的视力情况,从中抽查1 名七年级男生的视力
B.为了了解某市中小学女生的体能情况,从该市少 年体校优秀女运动员中抽取10名进行体能测试 C.某市3万名九年级学生参加中考,为了了解他们的 数学考试情况,命题组人员从中抽取100名考生,对 他们身高进行统计分析 D.某班有50名学生,为了了解这50名学生的体重情 况,对这50名学生每人进行体重测量

2.为了了解我校初二年级640名学生的身高情况,从中抽 取50名学生进行测量,下列叙述正确的是( B )
A 总体是640名学生

B.所采用的调查方法是抽样调查
C. 所采用的调查方法是普查

D.样本是50名学生 3.下列叙述正确的是(

B

)

A. 大样本一定能保证调查结论正确 B. 抽样调查时,既要关注样本的大小,又要关注样本的 代表性 C. 大样本调查一定比小样本调查准确

D. 所有调查都应该采用普查,而不应该采用抽样调查

4、为了完成下列任务,你认为采用什么调查方式更合适?

(1)了解我班同学周末时间是如何安排的. 普查
(2)了解一批圆珠笔芯的使用寿命.抽查 (3)了解我国八年级学生的视力情况. 抽查 5、电视台需要在本市调查某节目的收视率,每个看电视 的人都要被问到吗?对一所中学学生的调查能否作为该 节目的收视率?你认为对不同地区,不同年龄,不同文化 背景的人所作的调查结果会一样吗?
解:一般而言,在一个城市调查某电视节目的收视率,不可 能对每一个看电视的人都进行调查;一所中学的学生不具 有代表性,其调查结果不能作为该节目的收视率;对不同地 区

、不同年龄、不同文化背景的人所作的调查结果不一样.

在正式出版物中,你认为“的”和“了”哪个汉 字使用得多?请你设计一个调查方案。


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