haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

例谈初中数学错误资源有效利用论文

发布时间:2014-01-05 12:44:41  

例谈初中数学错误资源的有效利用

摘要:错误是学生真实思维的暴露,只有将“错”分析得深,学生才能对“对”理解得透。

关键词:初中数学;错误资源;有效利用

错误是学习过程中的产物,它是伴随学生一起成长起来的。学习中出现的各种各样的错误都是十分正常的现象,教师不必对此而大惊小怪,更不能视其为“洪水猛兽”。其实,错误恰恰是学生解题时的真实思维的暴露,如果能够对这些错误合理地加以利用,往往能收到意想不到的效果。它对教师研究学生思维、反思教学行为、调动学生积极性、培养学生的探究能力等方面都起到重要的作用。因此,充分利用错误资源,不仅能变废为宝,还能使数学课堂增添亮丽的色彩。所以,

一、正视错误

数学学习其实是一个不断提出假设、修正假设,使学生认知水平不断提高并逐渐趋于成熟的过程,也是不断纠错的过程。对于学生的错误,教师首先在心态上要宽容它,才能心平气和地正视它,才能把常见的错误当作夯实学生基础的法定,进而进行理性思考,有效综合地利用错误资源。

案例1:《一元二次方程的应用》

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com