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江苏省无锡市六校联考2013-201414学年九年级上期中考试-语文

发布时间:2014-01-06 13:36:06  

九年级语文期试卷 201311

命题人唐薇萍 审核人唐晓军

本试卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上。试时间为150分钟。试卷满分为130分。

一、语言积累与运用(共15分)

1下列各组词语读音和书写部正确的一项是 ( )(3分)

A拮据(jū) 销声匿迹 B 恣(zì)睢 浮想连翩 .

C温馨(xīng) 囊荧映雪 D 焙(péi)烧 言简意骇 .

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分)

A.国的经济正在飞速发展,可美国的经济却在持续滑坡。 ..

B.她的性格十分内向,在陌生人面前常常拮据不安。 ..

C.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 ....

D.似乎人类在自然科学上一遇到“起”的问题就一筹莫展,宇宙起、生命起、思维起都....

是人类碰到的几个最大的难题。

3 对下列文段加点词解释有误的一项是 ( )(3分)

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯.

倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲...

者矣。

A.开放晴。 B.薄迫近。 C.去离开。 D.国国家。

4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

B“嫦娥二号”在圆满完成了探月任务后,飞离月球,开始新的宇宙探测之旅。

C照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术水平的低决定的。

D为了防止酒驾事件不再发生,无锡市加大了巡查整治力度。

5.下列对名著的评述有错误的一项是( )(3分)

我们大家都认为,吃鸡蛋前,原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋,一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了。因此他的父亲,当时的皇帝,就下了一道敕令,命体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋较小的一端,违者重罚。人民对此法极为反感。

A.国内根据“怎样打破鸡蛋”分成了大端派和小端派,为此引发了多次战争。

B.这个国家用跳绳比赛选拔官员,党派之争以鞋跟低划分阵营。

C.这段话节选自斯威夫特的《格列佛游记》,故事发生在大人国。

D.这部名著的灵魂在于辛辣、尖锐而深刻的讽刺。

二、阅读分析(共49分)

(一)(12分)

何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游,多从宾客歌酒,泛舟东下,直出益昌旁。至则索民挽①舟。易于即腰笏②,引舟上下。刺史惊问状。易于曰?方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。易于为属令,当其无事,可以充役。?刺史与宾客跳出舟,偕骑还去。

益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管③,诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰?益昌不征茶,百姓尚不可活,矧④厚其赋以毒民乎!?命吏刬去。吏争曰?天子诏‘所在不得为百姓匿’,今刬去,罪益重。吏止死,明府公宁免窜海裔耶??易于曰?吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。?即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。

——节选自孙樵的《书何易于》

[注]①挽(wǎn),拉,牵引。②笏(hù),朝笏、笏板。③重榷(què)管,严格

执行对盐铁等物实行专管专卖。④矧(shěn),况且、何况。⑤刬(chǎn),铲掉、剔除。

6.选出与“以易于挺身为民”“以”意义和用法相同的一项( )(2分)

A.我以日始出时去人近 B 不以物喜,不以己悲 ..

C 威天下不以兵革之利 D 令辱之,以激怒其众 ..

7.下列对原文意思理解有误的一项是( )(2分)

A.何易于亲自为刺史当纤夫的故事,赞扬了他忧国忧民的尚精神,同时也显示了何易于

的聪明才智。

B.何易于是一心为民着想造福一方的清官;和崔朴扰民害民的不同行 他们的行为形成

了鲜明的对比。

C.何易于为了反对朝廷对百姓征收重税,纵火自焚,以示决心。

D.观察使最终没有弹劾何易于,说明他是一个明白事理的官员。

8.解释下列加点字(4分)

①易于即腰笏 腰 ②会盐铁官奏重榷管 会 ..

③吏止死 止 ④矧厚其赋以毒民乎 厚 ..

9.翻译文的句子(4分)

(1)方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。(2分)

(2)吾宁爱一身以毒一邑民乎?(2分)

(二)(4分)

初见嵩山

张耒

年鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云。

[注] 张耒北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。

10.阅读上面一首诗,回答问题。(4分)

(1)这首诗表达了作者初见嵩山时什么样的心情?(2分)

(2)“数峰清瘦出云”一句妙在何处?请简要分析。(2分)

(三)(5分)

科学家发明“人工树叶”

①在许多科学家的眼,树叶是利用太阳能的?手?。如果能人工造出?树叶?,能问题或

许就能得到根本性解决。几十年,研制?人工树叶?一直是科学家们的终极奋斗目标之一。

②最近,美国科学家丹尼尔〃诺切拉宣布其发明了一种廉价效的?人工树叶?。这种人

工树叶可以持续进行光合作用达45小时,它的形状像扑克牌,但比扑克牌要薄。你只需要

将它放入水,臵于阳光下,它便可以将水分解为氢气和氧气,并将这两种气体存储在燃料电

池,以此发电。一加仑的水(约合3.78升)生成的电量足够满足一间房子整天的电力需求。

这个发明被认为是人类寻找替代能的征程一个里程碑式的发明,甚至有人认为这片小小的

?树叶?可能将彻底解决未的能和与之相关的环境问题。

③?人工树叶?通过一种化学催化材料,利用镍和钻,在阳光照耀下进行?半光合作用?,

将水在一定的电压下效地电解为氧气,同时产生质子和电子;产生的质子与电子可以结合,

生成氨气,提供一种清洁的能。比起硅光电池板,这种?人工树叶?显然更便宜。更重要的

一点在于它不?挑食?,所以完可以把各种废水喂给它用发电。诺切拉发明的人工树叶进行光合作用的效率大约是自然树叶的10倍。可以乐观地认为,将人工树叶的光合效率将更。该项发明的核心在于发现了效廉价的电解水的电极催化材料,从而让规模化应用成为可能。 ④?人工树叶?可以效储能,并有其他方式无法比拟的优势。白天,将太阳能电池产生的电力通过电解水转化为氢气和氧气,作为化学能储存起;晚上或阴雨天,又可以随时通过燃料电池将储存的化学能转化为电能。

⑤人们在为这一发明兴奋的同时,还应该清醒地意识到,所谓的?人工树叶?其实还存在着较大的局限性。首先,‘?人工树叶?并未真正实现自然界早已运行上亿年的树叶的部功能,它仅仅模仿了树叶光系统的局部功能。其次,它的运行也要依赖太阳能电池和燃料电池完成。再次,它还需要新型的廉价的压缩气体系统以储存所产生的氢气和氧气,然后用于发电。因此,要把这一发明真正规模化应用还有很长的路要走。

11.第②自然段画线语句运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

答 12.请结合文章内容概括回答,“人工树叶”具有哪些优点?(2分)

(四)(4分)

信仰之光

①信仰,就是相信人生有一种东西,它比自己的生命重要得多,甚至是人生最重要的东西,值得为之活着,必要时也值得为之献身。这种东西必定是于我们的日常生活的,像日月星辰一样在我们头顶照耀,我们相信它并且仰望它,所以称作信仰。但是,它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见,而只是我们心的一种观念,所以又称作信念。

②真正的信仰是相信人生应该有崇的追求,真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流

行的宗教或别的什么思想,而是通过独立思寻求和确立自己的信仰。两千四百年前,苏格拉

底的信仰就是人生的价值在于爱智慧,用理性省察生活尤其是道德生活。他为自己的信仰献

出了宝贵的生命。 ③信仰是内心的光,它照亮了一个人的人生之路。没有信仰的人犹如在黑暗行路,不辨方向,没有目标,随波逐流,活一辈子也只是浑浑噩噩。当然,一个人要真正确立起自己

的信仰,这不是一件容易的事。在我看,在信仰的问题上,真正重要的是要有真诚的态度。

所谓真诚,第一就是要认真,既不是无所谓,可有可无,也不是随大流,盲目相信;第二就

是要诚实,决不自欺欺人。有了这种真诚的态度,即使你没有找到一种明确的思想形态作为

你的信仰,你也可以算作一个有信仰的人了,因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生

境界。

13.

14.第③段划线句采用了哪种论证方法?作用是什么 ?(2分)

(五)(14分)

听 山

①平生与山有缘,生于山城长于山城。后迁家川北,居于山,年长日深,不知是受了山

的熏陶和水的浸润,还是于山水于生活有了领悟和兴会,渐渐地滋养出听山的嗜好。

②初次听山,是在大学读书时一个孟春的黄昏。春雨初霁,林间清幽,山岚逍遥,晚霞

如瀑,从对面的山脊泻下,次第地织染着远远凝翠的岑峦和尚含绿滋的林卉;残流入涧,迂

回曲折,涓涓淙淙,犹无声地吟咏着天籁。(A)整个山间仿佛依然笼罩在淅淅沥沥的春雨,显出一片宁静,如一幅恬淡的墨画,又如一位绿装倩然的处子,所能够倾听到的,只有宁谧的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那时年轻,心志远,好动喜闹,一次的经历便以为山不过是一位哑然的孤独者,一个寂静的缩写,淡然无味,令人难耐。

③学生生活多是平淡、单一,甚至枯燥,又兼远离城市,课余饭后的时日便大多是在山蹊径的散步消逝。或许正是如此,才有了那次在雨听山的偶然的经历和所获。那是一个炎热而郁闷的夏日的午后,与同学步于山径,试图以宁静和清幽弱化心里的烦闷。盛夏的天,孩子的脸,说变即变,风和日烈间骤然乌云密布。周围无舍,便索性立于树下。雨酣畅淋漓,倾泻在树叶枝梗、青草绿塘,每一次砸下,山就有一阵清脆或浊重的回响;大雨携着劲风,风过处,树叶枝梗急速不断地屈身弯腰,舞蹈似的,摩擦着推搡着,浑身鸣叫;空的鸟儿被风掠拂去、东奔西突,急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处;(B)从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛奔走,又汇成一股股更大的急流,在沟壑里冲撞喧哗,声如金石相击风声、雨声、水声、树声,交织相融,有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。我倾听着,心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼,也出了山的亦静亦动,或柔或刚的性格。

④听有所获,情有独钟,在?绿树枝头一线红?的清晨,在?人散后,一勾新月在天际?的夜晚,在小园香径,在流水偎依的桥头,或是凄风苦雨、残阳古道,一次次地静坐聆听。听山是寂寞的,它不比听城市听海,但听山又是不寂寞的。你俯身可拾红花绿叶,仰首能得蓝天白云;可以听到花的绽放、叶的吐蕾,群鸟的和鸣、风雨的协奏、雷电的歌;听到云的轻盈、风的潇洒,日出日落、月降月升的恢宏的壮阔,和它深厚内腹云涌的情潮,以及它们所融汇成的一支亢而又柔婉、急切而徐缓的旋律。这是一支美的旋律,你珍蕴了它,便珍蕴了大自然;你拥有了它,也就拥有了一种昂扬向上的生活或人生。

⑤踏着这支旋律的节拍,走入社会,也走入一片新的天地,我依然钟情于听山,依然拥

有这支旋律,并矢志不渝地前行。

⑥?蜀汉多奇山,仰望与云平,?这是古人的摹状。但是,你目游其,会看到它们始终

不移地在天际描绘出的浪漫而有致的?五线谱?;你心骋其间,能听到另一支旋律——历史

的鼓声与时代的潮音融合的旋律。

⑦据史书记载,汉建安16年,刘备为了实现其谋臣诸葛亮提出的据益州、复汉室进而

逐鹿原的战略,率精兵驻扎在这里,偏安益州的刘璋也?延至北山?。他们?饮酒乐甚?之

余,登山远望,夹江两岸的沃野良田、富庶丰饶尽收眼底,刘备想其不久将为已有,便欢曰

?富哉,今日之乐乎!?他如愿以偿,夺隘取关,进而有了蜀地,建立了蜀汉政权。站在山

顶,遥想一千七百多年前如果没有那一阵阵隆隆的鼓声,或许就没有三国的鼎立和蜀汉的繁

荣及富庶,也不会有今天这座据史建造的?松柏茂密,篁秀花明,溪壑清幽,景色迷人?的

苑囿。

⑧然而,时代之脚匆匆地前行,那一阵鼓声早已沉积为一段历史、几行碑文和一丛丛萋

萋荒草,代之的是一阵又一阵时代的潮音。10多年前,当第一批建设者到这里,便种下了

第一个希望——给这寂静的荒山秃岭坡上了绿装;接踵而至,第二批、第三批他们用双手创

建了校园、公园、疗养院,也创造了这一方的社会文明、时代精神。你信步其,不仅能听到

大自然的旋律,而且可以听到时代的潮音,使你满心欢愉,也令你深味沉思。

⑨山如箜篌弹歌奏律,其实,生活在这一片群峦的蜀人之心莫不是一架架箜篌,他们所

弹奏出的旋律,又岂是大自然所能媲美的? (原文有删节)

15文写到了两次作者具体的听山经历及感受,请分别加以概述。(4分) ....

答 16从文(A)(B)两处划线句任选一句进行赏析。(4分)

答我选( )

17文章第⑦段写到了蜀汉历史,这一内容在文起何作用?(3分)

答 18文章最后说“生活在这一片群峦的蜀人之心莫不是一架架箜篌,他们所弹奏出的旋律,

又岂是大自然所能媲美的?”请说说对这句话的理解。(3分)

(六)(10分)

19.根据课文默写(10分)

(1)蒹葭苍苍,白露为霜。 ,在水一方。

(2)羌笛何须怨杨柳, 。

(3) ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

(4)鸢飞戾天者,望峰息心; ,窥谷忘反。

(5)且壮士不死即已,死即举大名耳, !

(6) ,后天下之乐而乐。

(7)忽逢桃花林,夹岸数百步,无杂树, , 。

(8) 我想 ,无所谓无的。这正如地上的路; ,

走的人多了,也便成了路。

三、表达与交流(共66分)

(一)(6分)

20.阅读下面的文字,根据要求完成题目。(6分)

一位学者第一次到无锡,想看看名胜古迹。大家认为东林书院和钱钟书故居两个地方不

能不去。但到了东林书院旧址,他很是惊讶名垂宇内的东林书院怎么就一个小小的池塘和一

家茶室?!无奈之下,转了一圈又打了一辆出租车去找钱钟书故居,更让人吃惊的是,司机

居然没听说过这位大学问家的故居在哪里!

对这位学者的这次经历,你有什么看法?请发表一段评论。要求要有明确的观点;要作简要的论证;字数100字左右。

(二)(60分)

21.阅读下面的文字,根据要求作文。

心有光,是信念的基点,是力量的泉,是开启人生之路的探照灯,是打开成功之门的金钥匙。海明威说过人可以被打败,但不可以被打倒。只要你心有光,任何外的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未的向往。很多时候击败我们的不是别人,而是自己对自己丧失了信心,熄灭了心那束有如睡火山般沉寂的光。

请以“心有光”为题写一篇不少于600字的文章。 要求

①这里的“光”可以是信心,是理想,是真情,是宽容;也可以是一个具体的人,或是一个具体的物,只要他(它)能给你精神的力量都行; ②文体不限,诗歌除外;

③要写自己生活的事,也可发表自己的看法; ④认真书写,力求工整美观; ⑤文不得出现真实的校名、地名。

九年级语文期试答卷201311

一、语言积累与运用(共15分)

1.(3分)( ) 2 (3分)( ) 3(3分) ( ) 4(3分)( ) 5 (3分)( )

二、阅读分析(共49分)

(一)文言文阅读(12分)

6.(2分)( ) 7.(2分)( )

8.(4分)(1) (2) (3) (4) 9 (1) (2分)

(2) (2分)

(二)诗歌赏析(4分)

10.(1) (2分)

(2) (2分)

(三)科学家发明“人工树叶”(5分) 11 (3分) 12 (2分)

(四)信仰之光(4分) 13 (2分) 14

(2分)

(五)听山(14分) 15 (4分) 16 (4分)

(3分) 18 (3分)

(六)(10分)

19根据课文默写(10分)

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

(7)

(8)

三、表达与交流(共66分)

(一)(6分)

20. (5×20=100字)

(二)(60分)

九年级语文期试卷答案 联系方式唐薇萍 13812549136

一、1A 2.B 3 D 4.B 5.C

二、(一) 6B 7C(不是?纵火自焚,以示决心?,而是?纵火焚诏,表示宁可冒流放之险,也不愿意厚赋毒民,征收茶税?。) 8(1)腰腰佩,腰间插着。(2)会适逢,恰巧碰上 (3)止同?只? (4)厚使厚,增加,加重

9 (1)现在正是春天,百姓不是忙于春耕,就在侍弄春蚕,一点点时间都不能损失。【在句意完整的基础上,?方春??蚕?为主要得分点。】

(2)难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难?【在句意完整的基础上,?宁??毒?为主要得分点。】 附译文

何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里,县城在嘉陵江南岸。有

一次,刺史崔朴乘着春光明媚,从上游,带了许多宾客,坐着大船,唱歌喝酒,放舟东下,船一直到益昌县附近。船到,就下令要民夫拉纤。何易于就把朝版插在腰带里,拉着纤,与几个民夫一起拉着船,跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤,很吃惊,问他为什么。何易于说?现在正是春天,百姓不是忙于春耕,就在侍弄春蚕,一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令,现在没啥事干,可以承当这个差使。?刺史听了,和几个宾客跳出船舱,上岸骑马一起回去了。 昌县的百姓多数在附近山上种茶树,收了茶叶赚得的钱完归自己。正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度,皇帝下诏书说,凡专卖物生产地的官员,不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里,何易于看了诏书说?益昌不征茶税,百姓都还没法活命,何况要增加税赋去害百姓呢!?他下令要差役把诏书铲掉。差役争辩说?皇上的诏书说,‘官员不准为百姓隐瞒’,现在铲去诏书,比隐瞒的罪名更重。我不过丢一条命,大人您难道不会因此而流放到海角天涯??何易于说?难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难?我也不让你们承担罪名。?他就自己放火,把诏书烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过,因为何易于勇于挺身为百姓,最终也没有把这事上报而弹劾他。

(二)10.(1)这首诗表现了作者初见嵩山时惊喜而又亲切的心情。

(2)①运用了拟人手法,以?清瘦?形容山峰,形象地写出了山峰的峻挺拔,造语新奇。②一个?出?字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,表现了峻山峰在一片积云突现的画面。 (答出任意一点即可)

(三)11.(3分)运用了列数字、打比方、作比较的说明方法,(写出两种即可,2分)准确形象地说明了?人工树叶?具有光合作用时间长、外形薄的特点。(1

分)

12.(2分)?人工树叶?具有以下优点能提供清洁的能、价格相对低廉且光合作用的效率、可以利用废水发电、可以效储能。(每点0.5分)

(四)13人应该确立起真正的信仰,让自己的人生有崇的追求。(2分)

14比喻论证,生动形象地论述了信仰对于人生重要的引领作用,使说理通俗易懂。(2分)

(五)15、①孟春黄昏后听山,以为山孤独、寂静、淡然无味,令人难耐。(2

分)②雨听山,出了山的亦静亦动、或柔或刚的性格。(2分)

16、A运用比喻和拟人的手法(2分),生动形象地写出了春雨的山林静谧安宁

的特点,(1分)表达了作者的喜爱之情(1分)。

B运用比喻和拟人的手法(2分),生动形象地写出了夏日山林暴雨时雨势凶猛,各种声音交织轰响的特点(1分),表现出作者倾听时的激动心情(1分)。

17、承接上文的?历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律?。 (1分)为下文写时

代潮音作铺垫(1分)。内容上是作者听山的进一步拓展,由上文到了山的美的旋律延伸到听到历史的鼓声,增加了文章的历史厚重感(丰富了文章内涵)(1分)

18、赞颂了蜀川人民的创造精神,他们创造的社会文明、明代精神汇成了时代的

潮音,这一潮音远远胜过山的旋律、历史的鼓声。

(六)19略

三、20 观点明确,论述充分,语言流畅,得6分;观点较明确,论述较充分,

语言通顺,得4分。小作文切入分4分。 21作文切入分47分

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