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八年级上册月考二附答案

发布时间:2014-01-07 11:48:44  

初三语文第二次阶段检测题

一、积累与运用(18分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.不逊(xùn) 稽(qǐ)首 憔悴(qiāo) 深恶(wù)痛疾 ....

B.璀璨(càn) 睥睨(nì) 如法炮制(páo) 翻来覆(fù)去 ....

C.家醅(pēi) 挑衅(xùn) 相形见绌(chù) 藏污纳垢(gòu) ....

D.尴(gān)尬 颔(hán)首 广袤无垠(mào) 粗制滥(làn)造 .....

2.下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是( )(2分)

A.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他,终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。 ....

B.在学习上,他虚心好学,见异思迁,因此取得了优异成绩。 ....

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 ....

D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做。 ....

3.下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是( ) (2分)

A.采菊东篱下,悠然见南山——《饮酒》——陶渊明——东晋

B.长风破浪会有时直挂云帆济沧海——《行路难》——李白——唐朝

C.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝

D.落红不是无情物化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝

4.修改下列的病句。(4分)

⑴听了杨教授的报告,使我受到极大的鼓舞。

⑵国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。

5.古诗文默写。(8分)

⑴龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻,表明自己心志的诗句是: , 。

⑵唐代边塞诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致的两句诗是: , 。

⑶李白《行路难》中,表现作者远大志向的名句是: , 。

⑷安得广厦千万间,

⑸ ,在乎山水之间也。

⑹李白《行路难》中引用典故的诗句是 ,

⑺岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是

, 。

⑻越明年, , 。

二、古诗文阅读(31分)

(一) 饮酒 陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,

悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。

6.诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。(1分)

7.前人评论这首诗曾说,“采菊东篱下,悠然见南山。”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为什么。(2分)

(二)阅读下面的文字,回答26—31题。(14分)

【甲】 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之

高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?

【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

8.甲文段出自课文《 》 , 乙文段作者是 (2分)

9.解释下面家电的词语。(4分)

(1)薄暮冥冥 (2)微斯人 ..

(3)宴酣之乐 (4)觥筹交错 ..

10.翻译下面句子。(4分)

(1)不以物喜,不以己悲。

(2)山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

11.甲文表达了作者 的政治抱负,乙文表达了作者 的思想感情。(4分)

(二)小石潭记 (9分)

12.

13.解释下列词语在文中的意思。(3分)

(1)佁然不动( )(2)悄怆幽邃( ) ....

(3)斗折蛇行( ) .

14.第三段写小石潭周围的气氛,借以显示自己的心情,这可文中从语句“____________________ , ”中体会到作者 ____________________的心境。(4分)

(三)满井游记

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于

时,冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如试,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?已亥之二月也。

15.文段中直接描述作者当时快乐心情的语句是1分)

16.解释加点词的意义。(2分)

而此地适与余近( ) 山峦为晴雪所洗( ) ..

17.

三、现代文阅读(21分)

洗 脚

放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一

次脚。

二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,

学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好水温,然后端到父亲的身边,

父亲已经脱好自己的鞋袜,像一个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。他忙把水送到父亲的脚边,父亲的脚放在水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:[ 甲 ]若干年前,自

己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。[ 乙 ]而眼前的这双

脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静得有些害羞。 A 自己心里有微微的酸。

“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又

扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”

于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。[ 丙 ]触

目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,

里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。 B 心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开

始往脚上套袜子。

那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚

上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

“我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该,像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。

18.

19.“有的时候,他也渴望得到父亲的一个拥抱”这句话表现了“他”怎样的心理?(2

分)

20.文中 [甲][乙]两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(4分)

21.你如何理解[乙]中“害羞”的含义?(2分)

22.[丙]句中,“它面对自己走过来,像一件活着的文物”是一个生动形象的比喻句,

你是如何理解的?(2分)

23.文中A、B两句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(2分)

24.对文章最后一段中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,有读者认

为是多余的。请你结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。 (3分)

25.关于“给父母洗脚”这一家庭作业的布置,众说纷纭。有人说,这只是搞形式,孩子

拿好的成绩、优越的工作业绩给父母,比洗脚更会让父母感到幸福;有人说,应该提倡

而且应该发扬光大,因为我们每个人都应该学会感恩。联系这篇文章,谈谈你的看法。

(4分)

四、作文(50分)

作为一个初中的学生,你已经有了不少的生活经历。这些经历启发着你思考过去,

认识现在,唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望:你想让自己更成熟,你想让家庭

更和睦,你想让人与人之间更真诚,你想让江河更洁净??

请你以“我想让 更 ”为题,写一篇以记叙为主的文章,

并写出你的感悟。

要求:①在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整;②记叙要内容具体,中心明确,

语言通顺、简洁、得体;议论、抒情要适当。

附答案:

1、B 2、C 3、D

4、(1)去掉“使”(2)“降低”改为“减轻”

5、①落红不是无情物,化作春泥更护花②山回路转不见君,雪上空留马行处③长风破浪会有时④大庇天下寒士俱欢颜⑤醉翁之意不在酒⑥闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边⑦忽如一夜春风来,千树万树梨花开⑧政通人和,百废具兴

6.恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)7.因为“见”字生动地描绘出了作者在采菊时的悠闲,不是有意去“望”,而是无意所见,从而很好地表现了诗人悠然恬静的心境。

文言文答案略

《洗脚》18 儿子第一次为父亲洗脚。

19. 表现了“他”渴望与父亲交流,渴望得到父爱的心理。

20.孩子小时候的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比;给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静、羞怯”形成对比。通过对比,深刻表现了父母对子女无私的爱,并使为父亲洗脚这件事的意义更加鲜明突出。

21.父亲从没享受过这种让人洗脚的待遇,尤其是给自己洗脚的是自己的儿子,感到不自在。

22.这个比喻句形象地展现了父亲的脚坚硬、粗糙的特点,让人一下子联想到父亲历尽艰难、辛勤劳动的人生历程。

23.(1)为父亲的苍老、一生劳苦而感动(2)为自己从未关心过父亲而难过自责(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。24.划线句不属于多余之笔,它拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚引申到父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心。这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任,也使得文章意味深长。

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