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小组学习模式在初中数学中的应用研究

发布时间:2013-09-22 17:21:21  

小组学习模式在初中数学中的应用研究

摘 要:小组学习模式是提升学生学习兴趣,提高教学水平的有

效途径。针对小组学习模式在提升初中生数学兴趣中的应用进行分

析,主要包括:合理地分组、正确地布置课题、小组竞争方式的引

用及合理地对学生进行评价。

关键词:小组学习;数学兴趣;竞争

当前,随着新课程改革的逐渐深入,多种教学模式正被研究和应

用到教学中来,而小组学习模式被认为是这些教学模式中最为有效

的一种。小组学习模式是指教师按照学生的实际学习状况,将学生

分为不同的小组,针对每一小组的实力布置相应的学习任务,学生

通过小组成员间的合作、探究来获取知识。在小组学习模式中,学

生除了具备一定的合作能力之外,还需要彼此之间具备一定的沟通

能力。而教师在采用小组学习这一教学模式的过程中,除了对学生

进行合理的分组外,还应针对不同的学生给予与之相符的指导。在

此,针对小组学习模式在提升初中生数学兴趣中的应用,

下几个方面对其进行了分析。

一、合理的分组

初中生在数学学习的过程中,基于数学这一学科的灵活性以及枯

燥性,多数学生在学习的过程中感到“吃力”,甚至对数学产生了

厌学情绪。若教师在数学教学中仍采用原始的课堂教学模式,不仅

无法激发学生学习数学的积极性,同时还会使学生对数学失去兴

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