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2013-2014 北京市石景山区初三年级上学期期末考试化学试题

发布时间:2014-01-16 17:01:56  

北京市石景山区2013-2014学年第一学期期末考试试卷

初 三化 学

可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共25个小题,每小题1分,共25分。)

1.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气

2.生活中发生的下列变化,属于化学变化的是

A.冰雪融化 B.蜡烛燃烧 C.苹果榨汁 D.玻璃破碎

3.决定元素种类的是

A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.最外层电子数

4.黑火药是我国古代四大发明之一,由硝酸钾、硫磺、木炭组成。黑火药属于

A.纯净物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物

5.人处于紧张状态时,维生素的消耗会增加,为了补充维生素,考试期间应多吃

A.馒头 B.蔬菜 C.白糖 D.油脂

6.下列物质中,不是碳的单质的是

A.金刚石 B.石墨 C.C60 D.CO

7.你能闻到苹果散发出的香味,由此可以说明的是

A.分子之间有间隔 B.分子可以分成原子

C.分子在不断地运动 D.分子的质量和体积都很小

8.下列安全措施不正确的是 ...

A.在加油站内不吸烟、不打电话 B.冬天用煤火取暖时注意室内通风

C.用燃着的木条检查天然气是否泄漏 D.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物

9.氧化钙可作干燥剂,其俗称为

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.大理石

10.ClO2是一种新型、高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为

A.﹣2 B.﹣1 C.﹢2 D.﹢4

11.下列二氧化碳的用途中,不正确的是 ...

A.冶炼金属

C.固体可作制冷剂

12.下列物质的化学式书写正确的是

A.氯化铁 FeCl2 B.氧化镁 MgO2

13.下列物质中,含有氧分子的是

A.空气 B.二氧化碳

14.下列实验操作中,正确的是 B.用作气体肥料 D.生产碳酸饮料 C.硫酸铜 CuSO4 D.氯化铝 AlCl C.二氧化硫 D.过氧化氢

A.点燃酒精灯

B.读取液体体积

C.倾倒液体药品

D.加热液体

15.下列有关碳和碳的氧化物说法中,不正确的是 ...

A.用碳素墨水填写档案,是因为碳单质常温下化学性质稳定

B.CO和CO2都有毒,都是大气污染物

C.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大

D.金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同 16.已知一种碳原子可用于测定文物的年代,该原子的原子核内含有6个质子和8个中

子,则核外电子数为 A.2 B.6 C.8 D.14 17.下列反应中,属于分解反应的是

A.2Mg + COC + 2MgO

B.CO2 + H2O === H2CO3

C.NaOH + HCl === NaCl + H2O D.CaCOCaO + CO2 ↑

18

根据上表所给信息和所学相关知识判断,下列说法不正确的是 ...A.白磷、红磷、铁粉、砂糖都是可燃物 B.降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的 C.相同条件下,铁粉比砂糖更易点燃

D.通常情况下,红磷燃烧需要与氧气接触、温度达到240℃或以上

19.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图,有关四种元素的说法正确的是

A.氧原子的核电荷数为8 B.硅元素属于金属元素

C.铝原子在化学反应中易得电子 D.铁的相对原子质量为55.85 g

20.下列关于干冰升华过程中的说法正确的是

A.二氧化碳分子质量变大 B.二氧化碳分子间的间隔变大 C.二氧化碳分子体积变小 D.二氧化碳分子运动速率不变

21.下列实验方案的设计中,不正确的是 ...

A.用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水

B.用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水 C.用紫色石蕊溶液区分CO和CO2 D.用燃烧的木条区分CO2和N2

22.二氧化硫是一种有刺激性气味的气体,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3);硫化氢(H2S)

是一种具有臭鸡蛋气味的气体,其水溶液叫氢硫酸(H2S);又知相同条件下氢硫酸的酸性小于亚硫酸。室温下向饱和H2SO3溶液通入过量H2S气体,反应的化学方程式为:2H2S + H2SO3 === 3S↓ + 3H2O。从以上信息得出的下列结论中,不正确的是 ...A.反应后液体仍然为酸性 B.“臭鸡蛋气味的气体”描述的是硫化氢的物理性质

C.SO2与水反应生成亚硫酸,说明SO2与CO2有相似的化学性质 D.在H2S与H2SO3的反应中,硫元素的化合价升高了 23

24.氨基钠(NaNH2)常用于医药制造,根据其性质,氨基钠应该用时制备,不要长时

间贮存。工业上制取氨基钠是将钠于97~100 ℃熔融,向反应容器中缓慢通入无水液氨(NH3),再加热至350~360 ℃,生成氨基钠和氢气。下列说法中,不正确的是 ...A.氨基钠化学性质稳定

B.将钠于97~100 ℃熔融属于物理变化

C.通入无水液氨的原因是,钠可能与水反应

350 ~ 360 ℃

D.制取氨基钠反应的化学方程式为:2Na + 2NH3 ======== 2NaNH2 + H2↑

25.乙醇不完全燃烧时产生一氧化碳、二氧化碳和水。依据下表数据分析得出的结论中,

不正确

的是 A.表中的a值为1.4

B.生成的CO和CO2分子个数比为1:3 C.参加反应的乙醇和氧气的质量比为3:4

D.在化学反应前后碳元素质量一定相等

二、填空题(共5个小题,共29分。)

26.(5分)学习化学后,要学会从化学的视角认识生活中的有关问题。

(1)下列生活中的用品,使用有机合成材料制成的是 (填字母序号)。

A.塑料桶 B.橡胶篮球 C.棉布围裙 D.陶瓷餐具

(2)为了维持生命和健康,人类必须摄取食物,从营养的角度看,其基本成分可分

为糖类、油脂、_______、维生素、水和无机盐。

(3)钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用,其中人体中含量最高的

金属元素是 ,如果人体缺少铁元素可能会引起 。

(4)氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质,其中由分子构成的物质

是 。

27.(5分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和 是常见的化石燃料。

(2)随着全球能源使用量的不断增长,人类正在开发和利用新能源,如潮汐能、核

能、生物质能、 (填1种)等。

(3)下列关于能源与能量的叙述中,正确的是 (填字母序号)。

A.酒精属于可再生能源,适量加入汽油中可作为汽车燃料,减少尾气的污染

B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的,最常见的就是燃料的燃烧

C.将煤块粉碎是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧充分

D.使化石燃料充分燃烧,不但能节约资源,还能减少对空气的污染

(4)二甲醚(CH3OCH3)是一种可作为柴油替代资源的清洁燃料,可由煤气

化生成的合成气在一定的条件下制得。请将反应的化学方程式补充完整: 2CO +

CH3OCH3 + H2O。二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。

28.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)用化学符号表示:2个氮原子 ,2个钠离子 。

(2)豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列有

关“C15H10O2”的说法中,正确的是 (填序号)。

①“C15H10O2”为有机物

②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成

③ 1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成

④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小

(3)针对“2CO + O2CO2”的下列叙述中,正确的是 (填字母序号)。

A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

C.2个一氧化碳分子与1个氧分子化合生成2个二氧化碳分子

D.56 g一氧化碳和32 g氧气在点燃条件下反应生成88 g二氧化碳

(4)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应

② 若17 g A参加反应,则生成C的质量为 g。

29.(6分)化学变化是化学学科最具特色的内容。而质量守恒定律是认识化学变化的一

个基本规律。

(1)从微观角度分析,下面两个变化最本质的区别是 。

(2)下面是电解水的微观示意图,请回答:

(其中和分别表示两种不同的原子)

① 。

② 根据示意图说明:在化学反应前后,质量守恒的原因 。

(3)如右图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分

液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀

大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发

现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。

① 两个反应 (填“遵守”或“不遵守”)质

量守恒定律。

② 请分别解释两个装置中气球胀大的原因 。 甲 乙 30.(7分)下列用字母表示的8种物质分别由H、C、O、Fe、

Cu、Ca中的一种或几种元素组成,它们是初中化学常见的物质,其中A、B、C为单质,D、E、X为氧化物。

(1)达到一定温度,A在B中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,反应的化学方

程式为 。

(2)在一定条件下,C、D两种物质均能与E反应,且生成相同的物质,D为 ,

C与E反应的化学方程式为

(3)X、Y、Z三种物质中只含有一种相同的元素,三种物质间的

转化关系如右图所示。X、Y、Z分别为 ;X→Y转化时

发生反应的化学方程式为 ;Y→Z转化时发生反应的化

学方程式为 。

三、实验题(共3个小题,共20分。)

31.(6分)根据下图回答问题。

(1)

仪器a的名称为 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 (填字母序号,下同);反

应的化学方程式为 。

(3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置是 ;反应的化学方程式为 。

(4)右图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为

进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继

续进行的实验是 。

32.(6分)根据下图所示实验回答问题。

甲 乙 丙

(1)甲实验:实验中,热水的作用是 ;请结合图1和图2说明,通过对

比 ,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。

(2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为

;可燃气体若为甲

烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象 。

(3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应

的化学方程式为 ;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线,其原因可能为 (至少答2种)。

33.(8分)化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,

于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

【提供资料】① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

② 碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)与盐酸反应均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑。

(1)证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

① 如何证明氧气

已经收集

满 。

② 氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳,若观察到 ,说明二氧化碳已经除尽。

(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠 猜想3:是碳酸钠

通过对反应物中有关元素的组成分析,你认为猜想 是不正确的,理由...

是 。

了氧气,你是否同意这种做法,并阐述理由 。

四、计算题(共2个小题,共6分。)

34.(3分)氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂。与水接触时,发生反应的化学方程

式为:CaH2 + 2H2O === Ca(OH)2 + 2H2↑。若需要获取40 g氢气,计算至少需要氢化钙的质量。

35.(3分)融雪剂可以融化道路上的积雪。某种融雪剂由氯化钠和氯化钙组成,为测定

该融雪剂中氯化钙的质量分数,称量2.4 g融雪剂放入烧杯中,加足量水使其完全溶解,再加入碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤后,将滤液蒸干得到2.46 g固体。求融雪剂中氯化钙的质量分数。

已知:Na2CO3 + CaCl2 === CaCO3↓ + 2NaCl

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