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杭州育才中学2013年初三化学周测5

发布时间:2014-01-19 12:53:37  

杭州育才中学初三生化周测试卷五 班级 姓名

一、选择题

1.(2012.北京市)某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成,进行如下实

验:①取少量固体加入足量的水,搅拌,有不溶物;②过滤,向滤液中加入盐酸,有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是 ( )

A.一定在碳酸钠 B.可能有氢氧化钠 C.一定有碳酸钙 D.可能有氢氧化钙

2.(2012.上海市)在盛有稀硫酸的烧杯中,分别加入下列物质,最终只存在无色液体的是( )

A.BaCl2溶液、NaOH溶液 B.Na2CO3溶液、KOH溶液

C.Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液 D.Cu片、Na2SO4溶液

3.(2012.河南省)下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是 ( )

A.向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液

B.向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液

C.向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液 D.一定温度时,t ℃时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

4.(2012.日照市)推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是 ( )

A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸

D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

5.(

6.(接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的

量,你认为最合适的是 ( )

A.氢氧化钠溶液 B.碳酸钠溶液 C.硫酸钠溶液 D.澄清石灰水

7.(2012?昭通)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两只烧杯,放在托盘

天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的铁和锌,待

反应停止后(不考虑反应中水分挥发,不考虑空气成分参加反应),请判断,下列

8.(2012?枣庄)将一定质量铜锌合金的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中滴加初三生化试卷 第 1 页 共 5 页

333,有关该反应的

11.(2012?武汉)某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物.实验室现有下图所示实验装置(可重复使用).按气体从左到右的方向,装置连节顺序正确的是( )

13. 在一次实验中,反应最后得到一种由一氧化碳和二氧

化碳混合的废气。某同学认为废气中的一氧化碳还可以利

用,为了除去废气中的二氧化碳,并收集一氧化碳,他设

计了甲、乙、丙三套装置,如图所示(瓶内为氢氧化钠溶

液)。其中最合理的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙都可

14.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分,

最佳的实验方案是将气体依次通过装置( )

A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲

C.丙、甲、乙、丙 D

.丙、甲、丙、乙

15.(2012?济南)在实验室中,小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律,

将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中,

实验过程及现象如图所示,结合实际现象判断,小明同学得出的以下结论中,错误的是( )

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二、填空题

16、某品牌男士休闲西服标签的部分内容如右,请根据标签提供的信息,回答下列问题:

(1)西服成分中,属于合成纤维的是 .(2)在面

料中加入涤纶的作用是(任答一条)

(3)从熨烫标准推测,羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是 ;

(4)从面料和里料中各抽出一线头,点燃,可观察到的现象是面料: ;里料: .

17.右图中的字母分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、金属铁,

它们之间的连线表明相邻的两种物质之间能发生反应。试根据图中关系确定

A、B、C、D、E、F(用化学式表示)。。

18.某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgSO4、MgCl2、CuCl2五种中的一种或几种混合而成。

⑴ 向该溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如右

图所示,直至沉淀不再产生。

⑵ 将混合液过滤后,往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液,沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色。

据此,你认为该溶液中一定会含有 ;可能会含有 。

19.某研究小组的同学将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中,发现铁钉表面生成红色固体物质

的同时有较多气泡产生,生成的是什么气体呢?

(1)【提出猜想】从物质的组成元素角度分析,研究小组的同学猜想产生的气体可能是HCl、Cl2。

甲同学猜想生成的气体可能是氧气,假如产生的气体是O2,则检验氧气的方法是 。 乙同学猜想生成的气体还可能是 (填化学式)。

(2)【查阅资料】25℃时:HCl气体在水中的溶解度是500,极易溶于水;Cl2在水中的溶解度约是2,能溶于水,

它能与NaOH溶液发生化学反应。丙同学根据查阅到的资料推理得出产生的气体不可能是上述猜想中的

(3)【验证猜想】丁同学认为可用实验来证明产生的气体是Cl2,方法是将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,

称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,则X的化学式为 ;生成物NaClO中氯元素的化合价为 。

(4)【设计方案】研究小组的同学合作设计了如下的实验方案,排除和验证猜想的气体。

表面含CuO的铜网 a

H2SO4 溶液 A B C

如果产生的气体是氧气和氢气,则装置C中存在的安全隐患是 。现在产生的气体经研究小组同学的安全确认后,同学们首先对装置A进行称量,再将收集到的干燥的气体从a处通入,过一会儿点燃C处的酒精灯,一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色;停止通气,再称量装置A,发现质量无增减。由此可知:铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是与乙同学的猜想是相同的。上述含CuO的铜网变为光亮的红色时发生的化学反应方程式是 。

(5)【实验反思】装置B中浓H2SO4起干燥作用,通常可用来干燥 气体(要求写出两种气体)。 由上述实验可以推出氯化铜溶液的呈 (选填“酸性”、“ 碱性”或“中性”)。

20.物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却观察不到明显的现象。某兴趣小组同学为证明硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验。

方案一:用测pH的方法证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。

先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加硫酸,并不断振荡溶液,同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与稀硫酸发生了化学反应。

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⑴ 用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是:在白瓷板或玻璃片上放 ,将被测液滴到试纸上,并将试纸 与标准比色卡比较。

⑵ 你认为判断此反应是否发生的关键点是“测得的pH逐渐变小”还是“测得的pH小于7”? 。其理由是排除 因素的干扰。

方案二:用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。

【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液。

【实验仪器】试管、滴管、10mL量筒等

【设计方案并实验】

⑴ 小江同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入 溶液,振荡后,再滴入V1液,实验过程中无气泡逸出。反应的化学方程式为 。

⑵ 小伟同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液,振荡后,再滴入碳酸钾溶液,有气泡逸出,继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时,共消耗碳酸钾溶液V2mL。

⑶ 小明同学的实验:小明认为小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证;而小伟的实验还不能,需再做一个对比实验才能说明。他另取一支试管,加入2mL稀硫酸,逐滴加入碳酸钾溶液至 (填写实验现象),记录消耗的碳酸钾溶液体积为V3mL。当V3“大于”、“等于”或“小于”)V2时,可以证明硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。

【反 思】在小江的实验中,碳酸钾溶液的作用是填字母)。

A.仅是反应物 B.相当于指示剂 C.作催化剂

21.某气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种,兆欢同学设计了如下实验来分析研究该气体的成分。

⑴ 将待测气体通

过上述装置时,他观

察到如下现象:装置

A中澄清的石灰水变

白色浑浊,装置B中

白色无水硫酸铜变

蓝,装置C中浓硫酸

无明显变化,装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质,装置E中澄清的石灰水变白色浑浊,装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色。据此,兆欢可以得出的结论是:该气体中一定含有 ;可能含有 。 ⑵ 为使本实验有可能得出更多的正确结论,可将上述实验仪器重新连接,你认为最合适的连接次序是(从...

左到右填写仪器代号) 。

四、分析计算题

22.某校科学兴趣小组为测定某样品中氯化铵的质量分数,将6g样品溶

于18g水后,再加入7.6g氢氧化钠浓溶液共热,两者恰好完全反应(样品

中的杂质不与氢氧化钠反应,也不溶于水,氯化铵与氢氧化钠的反应方程

式为:NH4Cl+NaOH △ +H2O+NH3↑)。把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同时测量120秒内硫酸溶液增加的质量,结果如上表所示。

试回答下列问题:

(1)请在右图中画出产生气体的质量随反应时间变化关系曲线;

(2)样品中氯化铵的质量分数为 ;

(3)求反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水分

的损失)

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