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初中英语听力障碍及对策

发布时间:2014-01-20 09:57:08  

浅谈初中英语听力障碍及对策

摘 要:如何培养初中生英语听力?如何消除听力障碍?如何提高他们的英语听力水平?这是广大英语教师急待探讨的课题。

关键词:障碍 解除 培养

多年来,英语学习存在偏重于语言知识和功能的掌握,而忽视听说能力的训练的倾向。不少人感到”耳不灵”“口难开”,不同程度的患有英语学习的”聋哑症”。由于听力障碍使得有些学生听英语时如听”天书”或”听”了却什么也没有听到,有些只是半知半解,达不到听的目的,那么如何培养初中生英语听力?如何消除听力障碍?如何提高他们的英语听力水平?这是广大英语教师急待探讨的课题。下面我就如何解除初中英语听力障碍谈几点看法。提高听力质量,听者就要着重先了解自身存在的影响听力的一些主要障碍,然后采取相应对策加以克服。

1、英语听力障碍 英语听力障碍一般分为知识性听力障碍和非知识性听力障碍两种。听力障碍,障碍了听力能力的培养,听力水平的高低取决了障碍的大小,听力障碍越小,越易培养听力能力,越易提高听力水平。

1.1语言知识障碍

1.1.1 语音障碍

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