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如何通过合作学习来学好初中英语

发布时间:2014-01-20 10:45:50  

探讨如何通过合作学习来学好初中英语

【摘要】 长期以来,初中英语课堂教学的主要形式是教师讲、学生听,笔记记满一大本。虽然在知识传授方面,这种教学形式有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。所以,探讨如何通过合作学习来学好初中英语是十分重要的。

【关键词】 探讨 合作学习 初中英语

现在的课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,所以学生要全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习。合作学习以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式,学生在小组或团队中初中英语责任分工和共同的目标,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,为了完成共同任务从而大面积地提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和交际技能。 我结合自己近年来的教学实践,根据不同的教学目标和内容,探讨了初中英语在角色表演-信息处理-语义重建中进行”合作学习”的一些做法。

1.合作学习的策略

1.1 角色表演活动。每单元课的对话练习时,笔者指导小组成员运用新、旧语言知识,就某一话题结合学习内容,发挥想象,通过

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