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提高初中生写作能力策略研究

发布时间:2014-01-21 10:51:37  

提高初中生写作能力的策略研究

摘要:语文是对生活的浓缩,而作文则是对生活的概括。在初中语文教学中,作文教学是重要的一环。对很多中学生来说,写作是一件头疼的事情。

作文是对生活进行语言表达,除了需要外部的引导因素,还需要对学生内部的刺激,提高他们写作的兴趣。但就当前初中语文作文教学来看,并不理想,相当部分的学生对作文缺乏兴趣。提高学生的写作能力就显得极为重要,也尤为迫切。

一、初中生写不好作文的原因

(一)教学目标超过学生能力

初中教师在指定提高学生写作能力的教学方案时,其目标超过学生的知识水平,如关于议论文写作的教学,很多老师有着丰富的知识积累,却“一视同仁”地将学生当成“自己”,一谈到知识的运用,滔滔不绝,片面地强调知识的积累,而没有一套引导学生如何积累知识的具体方法。这种现象是教学实践中常见的“对学生能力估计过高”的现象,使得学生在教师的对比下产生自卑感,反而提不起学习的兴趣。

(二)教学与生活严重脱节

知识的积累来自于对现实生活的概括,这是对封闭式教学的突破,而大多数教学教导学生重视形式的套用,方法的沿袭,这是错误的

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