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湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning(第5课时)导学案

发布时间:2014-01-26 13:53:53  

Starter Unit 1 Good morning(第5课时)导学案

【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。

【体验学习】:

I. 预习导学:

1.大声朗读 A-H 八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡,大小写分别写在纸片 正反两面。

2. 会朗读、默写和使用本单元生词:good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。

3.句型学习:会用本单元的日常交际用语,会用英语在不同时段打招呼。

4. 找出本单元的英文名字,并会读。

5. 你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有 A-H 字母的单词,看谁找的多,并 正确读出来。

II. 课堂导学:

看着教材71页,要求学生听一听,读一读。

/ei/ /?/ /i:/ /e/

Dale map he pen

same thank these yes

Grace black evening spell

【快乐链接】

1.英语音节

音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节来朗读的。

2.英语中音节的分类

音节按读音可以分为开音节和闭音节

(1)开音节

开音节:以元音字母结束的音节。

开音节 分为 绝对开音节 和 相对开音节

1) 绝对开音节:以 发音的元音字母 结束的 音节。例如:he, evening

2) 相对开音节:元音字母+辅音字母+不发音的e字母(>=1个) 构成的音节。如: Dale , same

注:在开音节中,发音的元音字母 发 “字母”本身的音,例如he|hi:|

(2) 闭音节

辅音字母+元音字母+辅音字母 构成的音节,如:map, pen

注:在闭音节中,元音字母 不发 “字母”本身的音。

【自主检测】:

1

一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。

二、写出下列字母的左邻右舍。

B 2. c 3. f 4. e 5. G

写出下列大写字母的小写字母。

1. BEE 2. BAG 3. BED 4. HB 5. CD

6. ABC 7. AD 8. CAAC 9. BEC 10. FAC

给下列名字按照首字母顺序排序,把 A, B, C 等序号写在横线上。 A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale

1 __ 2 __ 3 __ 4 ___ 5 __ 6 __

【拓展练习】

一、连词成句。

二、重新排列下列句子,使之成为有意义连贯的一段对话,首句已给出。

A. How are you? B. Good afternoon, Alice. C. I’m OK, thanks.

D. Good afternoon, Grace. E. I’m fine, thanks , how are you?

三、正确的顺序为:1._________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________

四、书面表达。

根据内容提示, 用英语编一段小对话。

提示: 新学期的第一天上午, Han Mei 和Alice 在校园遇见,两人问好。 ______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【学习体会】

2

成功&收获: 失败&不足: 3

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