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辽宁省凌海市石山初级中学2014届九年级语文寒假作业(2)

发布时间:2014-01-31 13:31:48  

辽宁省凌海市石山初级中学2014届九年级语文寒假作业(2) 语文

一、基础知识积累(12分)

1.给加点的字注音,根据拼音写汉字(2分)

主宰( ) qiú( )枝 秀qí ( ) 婆娑pó( ) .

妙手ou( )得 无边无yín( ) 坦荡如dǐ ( ) 潜( )滋暗长 .

恹恹( )欲睡 旁yǐ( )斜出 纵横ju?( )荡 chuí( )炼 晕( )圈 nán( )木 h?( )辙的鱼 .

2.选出下列词语中加点字音形完全正确的一组是(2分)

A.邮局yóu 殷红yān 暂时zàn 目不暇接xiá ....

B.胆怯首qiáo 暴露不关心mò .qia 翘..lòu 漠. C.胸脯而散hòng .pú 震撼.hàn 束缚.fú 一哄.

D.刹那chà 侮辱wǔ 潜能qián 重蹈复辙fù ....

3.选出填在下面语段中空白处的词语最恰当的一项(2分)

青歌赛的一切比赛规则 ,评委与参赛选手之间稍有 就要回避,并且随时接受全国观众的 ,监审组要当场作出 ,这就保证了大赛的公正。

A.公开 纠葛 质疑 反应 B.公开 瓜葛 质疑 回应

C.公道 瓜葛 置疑 回应 D.公道 纠葛 置疑 反应

4.选出对下列病句修改有误的一项(2分)

A.在中考誓师大会上,校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。

修改:将“在”删去。

B.为了避免感染H7N9禽流感,我们要养成良好的卫生习惯,并要增强体育锻炼。 修改:将“增强”改为“加强”。

C.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。

修改:在句末加“的活动”。

D.因为他开始关注自然、亲近自然,因此享受到了更多的生活乐趣。

修改:将“因为”删去。

5.选出下列关于课外名著的说法有误的一项(2分)

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。

B.《水浒》中东京八十万禁军教头林冲一直安分守己,但经历了“误入白虎堂”“血溅鸳鸯楼”“风雪山神庙”等事件后,万般无奈,被逼上梁山。

C.在《格列佛游记》中,格列佛曾帮助利里浦特人打败了领国的入侵,又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火。

D.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。

6.阅读下面两则材料,根据情境回答问题。(2分)

【材料一】2013年5月24日晚11时左右,微博名为“空游无依”爆出:他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到了有人用中文刻上“丁××到此一游”的字样。微博上配有现场图片。

【材料二】大陆游客赴台旅游人数不断增加,台湾一些景区增加了用简体字书写的告示 1

牌,提醒大陆游客不要践踏草坪、随意折花。

【情境】团市委决定在暑期组织一次参观“锦州世博园”的夏令营活动,你被邀请参加此次活动,并被任命为第一小组的组长。临行前一天,你看到了以上两则材料。

在出发前,你想对你的组员说些什么?请把你想说的话写下来。40字左右。

二、阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成11-14题。(10分)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

①②【乙】冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,③④号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢。诏曰:“将军之⑤⑥于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功。玺书诮大

⑦司马以下,称异功若丘山。今人咸知异为名将,然非君之明,必图谗口矣。

【注释】①冯异:人名,汉代名将。②章:奏章。③谢:谢罪。④诏:诏书,皇帝的命令或文告。⑤玺书:古代封口处盖有印信的文书。秦以后,专指皇帝的诏书。⑥诮:qiào,责备。⑦大司马:官名。

1.选出下列各项中加点词含义相同的一项。(2分)

A.安求其能千里也 自以久在外,不自安 ..

B.不以千里称也 称异功若丘山 ..

C.且欲与常马等不可得 诸将欲分其功 ..

D.然后有千里马 然非君之明 ..

2.用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分)

(1)策之不以其道,食之不能尽其材。

(2)今人咸知异为名将。

3.【乙】文中冯异遭遇了哪两件事?(2分)

4.【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度,请分别概括出来。(2分)

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