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初二下学期英语复习[1] 2

发布时间:2014-02-05 16:54:21  

英语复习
初二下学期

?Unit1-2

1.alone / lonely
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(1)alone是“独自的”,指无人陪伴的客观事实; lonely是“寂寞的”,指主观的感觉;一个人可能 alone而并不lonely,也可能虽不alone而感觉lonely。 (2)alone只可作表语,不能作定语;而lonely既可 作定语也可作表语。

2.in / after
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(1)“in + 时间段”常和将来时态连用。 eg:He will finish the work in two days . (2)“after + 时间段”常和过去时态连用。 eg:He became a teacher after 3 years . (3)after可以接时间点,可以和过去时态 或将来时态连用。 eg:He will come after 8 o’clock .

3.family / home / house

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(1)family意为“家庭;家庭成员”,与房屋建筑无关。 指“家庭”时为一整体,谓语用单数形式;指“家庭 成员”时为集合名词,谓语用复数形式。 My family ______ a large one . My family ______ watching Tv now . (2)home是一个感情色彩比较浓烈的词,它指一个人出 生和居住的地方,房屋是其中的一部分,因而也有 “家乡,故乡”的意思。 East or west , home is the best .金窝银窝,不如自己的狗 窝。 (3)house意为“房屋,住宅”,一般对所居住的建筑物 而言。 There are many new houses in our village .

?Unit3-4

4.What are some things that happen on soap operas ?
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(1)happen作不及物动词,相当于take place , 指“偶然发生”,强调的是偶然性, 主语一般是物,happen和take place都没 有被动语态。 (2)sth happen to sb表示“某人发生某事”。 (3)happen to do sth表示“碰巧做某事”, 相当于do sth by chance . (4)He happened to know the answer .=It happened that he knew the answer .

5.speak / say / talk / tell
(1)speak意思是“讲话”,强调说话的能力、 方式和对象,可以作及物动词或不及物 动词。作及物动词时,常用表示语言的 名词或代词作宾语。speak to sb ? eg:Do you speak English ? ? (2)say意思是“说”,强调说话内容。say to sb / say to oneself ? eg:Can you say it in English ? ? He said that the earth goes round the sun .

(3)talk意思是“谈话,交谈”。talk to / with sb“与…交谈”;talk about“谈论…”。 ? (4)tell意思是“告诉,讲述”,表示 告诉某人某事。tell sb sth / tell sb to do sth/ ? tell a story / tell a lie / tell the truth
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6.in front of / in the front of
(1)in front of表示“在…前面”(指在 某一空间或地方的外部)。 ? (2)in the front of表示“在…的前 部”(指在某一空间或地方的内部)。

7.happen / take place
happen / take place均有“发生”的意思 ? (1)happen使用广泛,指事物的发生,特别是偶 然发生,可以指“(某人)发生了某事”,也 可指“(某物)发生了什么情况”,它的主语 通

常由accident或类似it , what , this , that , thing , sth等描述的主题充当。 What happened to you ? ? (2)take place常指经过安排的,其主语常是表 “运动,活动,会议”的名词。 ? The Olympic Games takes place every four years .

8.above / over / on
(1)above“高于,在…的上方”,表示的是不和 表面接触,而是悬空高于此物的位置,不是在 某物的垂直上方,反义词是below。 A big plane flew above the clouds . ? (2)over“在…的正上方”,表示不和物体表面 接触但垂直悬空高于此物体的位置,反义词是 under。 The teacher’s office is over our classroom . ? (3)on“在…上面”,表示与物体表面接触在此 物体上的位置。 ? There is a map of the world on the wall .

9.bring / take / get / carry
(1)bring表示从别处把某物或某人“带 来”。 ? (2)take表示把某人或某物“带走”(到别 处)。 ? (3)get指到别处把某人或某物“带来”, 相当于go to bring。 ? (4)carry指“提,拿,抗,背”(重物) 等,不具体说明来去方向。

10.直接引语变为间接引语
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直接引语 间接引语 陈述句 that引导的宾语从句(that无词 义,可省) 一般疑问句 if/whether(是否)引导的宾语从 句(用陈述句语序) 特殊疑问句 疑问词引导的宾语从句(用陈 述句语序,=疑问词+to do) 祈使句 tell/order/ask sb (not) to do sth

?Unit5-6

11.重点句子
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1.If you do ,the teachers won’t let you in . let sb in让…进去 2.If you do , the teachers will ask them to leave . ask sb to do叫某人做某事 3.For a foreigner like me , the more I learn about Chinese history , the more I enjoy living in China . The + 比较级…,the + 比较级…:越…,就 越…(前一分句用一般现在时表示将来)

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4.When did you get your first pair of skates ? a pair of skates一双溜冰鞋 two pairs of skates 5.I love globes with animals .

12.词语辨析
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1.stop to do / stop doing (1)stop doing sth表示“停止做某事”,指 停止做原来的事。 (2)stop to do sth表示“停下来去做某事 (停下来做另一件事)”。

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2.ago / before:以前
(1)ago表示从现在算起一段时间“以前”,和动词的一 般过去时连用,放在所修饰词的后面。(反义词later) I knew him three years ago . (2)before则用于表示从过去某时算起若干时间以前,通 常与完成时连用。 I have never heard of her before . (3)before可作介词,“在…之前”,放在时间点之前。 (反义词after) I usually get up before six .

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13、条件状语从句
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1.引导条件状语从句的词有if(如果,假 如),unless(除非,如果不)。在条件 状语从句中只能用一般现在时表示将来。 If you study hard , you’ll pass the exam . 2.“祈使

句 + and / or”引导的结果状语 从句,祈使句在意义上相当于条件状语 从句。

?Units7-8

14、词语辨析
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1.take / spend :花时间做某事 (1)It take sb …to do sth . (2)sb spend …on sth / sb spend…(in) doing sth 2.spend / pay / buy / cost:花钱做某事 (1)sb spend …on sth / sb spend …(in) doing sth (2)sb pay (sb) …for sth (3)sb buy sth for… (4)sth cost (sb) …

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3.instead / instead of:代替;而不是 (1)instead作副词,常放在句首或句末。 It’s too hot to walk , we’ll go swimming instead . (2)instead of后跟名词、代词或动词ing,表示 “代替…,而不是…”。 He’ll go to Italy instead of France . He played the whole afternoon instead of doing his homework .

?Units9-10

15、重点句子
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1.Have you ever been to a water park ? 2.I’ve never been to a water park .Me neither . Me neither.=Neither have I. “Neither/Nor + 谓语 + 主语”表示“前面说的情况同 样不适合于后面的人或物”。 “So + 谓语 + 主语”表示“前面说的情况同样适合于 后面的人或物”。 3.It was really exciting , wasn’t it ? 这是一个反意疑问句,其结构为“陈述句/祈使句+反 意疑问句”,遵循“前肯后否,前否后肯”的原则, 疑问句的助动词及主语应与陈述部分保持一致。

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4.-Could you please not feed the dog ? -Sure ,that’s no problem . Could you please do……?请你……好吗?(表 示有礼貌的请求) 否定:Could you please not do……?请你不要… 好吗? 5.What’s the best present you have ever received ? 6.-Nice day , isn’t it ? -Yes , isn’t it ?

16、词语辨析
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1.have been to / have gone to / have been in (at) (1)have been to表示“去过某地已回”。 (2)have gone to表示“去了某地未回(在途中或已到某 地)”。 (3)have been in / at表示“已在某地多久”。 2.both / all:“全,都”,位于be动词、助动词、情态动 词之后,实义动词之前。 (1)both用来表示“两者都…”。both…and… My parents are both teachers .=Both (of) my parents are teachers . (2)all指“三者或三者以上都…”,既可修饰单数可数 名词,表示“全,总,整”,又可修饰复数名词,表 示“全部的,所有的”。

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3.between / among (1)between表示“在两者之间”。 (2)among表示“在三者或三者以上之 间”,可用于引导最高级比较范围。 He is the most energetic boy _________ them . Do you know the difference __________ the two words ?

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4.such as / for example / like (1)such as用来列举同类人或物中的几个例子,可置于被列举的事物 与前面的名词之间,但其后不能用逗号。只能列举其中一部分,不 能全部举

出。 English is spoken in many countries,such as Australia,Canada and so on . (2)for example强调举例说明,而且一般只举同类人或物中的一个作 为插入语,且用逗号隔开,可置于句首、句中或句末。 I know some film , for example , Harry Potter . (3)like作为介词,也可表示举例。 You should eat more yin foods , like tofu . You should eat more yin foods like tofu .

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