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《假如》 上课用

发布时间:2014-02-08 16:59:34  

23 假如

我会仔细听: 思考:小作者用画笔想帮助谁 呢?

假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。

假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食, 让小鸟呆在家里 苦苦等待,饿得哭泣。

假如我有一枝 假如我有一枝 马良的神笔, 马良的神笔…… 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿, 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕, 而是和我们一起 在操场上奔跑,在草地上游戏。

我会学:
1、请你用自己喜欢的方式,正确地自 由朗读课文,并标出小节。 2、读准课文中的生字,同桌互相读一读。

liá ng

suō

yá o

xú n


shí qì


jià n


kāng


cāo











马良

缩着身子

遥远

哭泣

一双好腿

健康

身体

寻食

操场

同学们,如果我把这些生字宝宝放在句子 中你还能认识它吗?
1 假如我有一枝马良的神笔, 我要给窗前的小树,画一个红红的太阳。

2. 让小树在冬天也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息。
3. 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食, 让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。 4. 假如我有一枝马良的神笔, 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿,还他一个健康的身体。

我会思考:

整体感知:
.假如小作者有一支马良的神笔,他

要给





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1.假如小作者有一支马良的神笔,他 要给窗前的小树画一个金色的太阳。

2.假如小作者有一支马良的神笔, 他要给房前的小鸟画许多好吃的谷 粒。

3.假如小作者有一支马良的神笔,他 要给不幸的朋友西西画一双好腿。

1.假如小作者有一支马良的神笔,他 要给窗前的小树画一个金色的太阳。
2.假如小作者有一支马良的神笔, 他要给房前的小鸟画许多好吃的谷 粒。 3.假如小作者有一支马良的神笔,他 要给不幸的朋友西西画一双好腿。

小树 在寒冷的北风里 缩着身子,

轻轻地叹息。

假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。

让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里

缩着身子,轻轻地叹息。

鸟妈妈 到遥远的地方去觅食, 让小鸟呆在家里, 苦苦等待,饿得哭泣。

鸟妈妈飞过( ),飞 过( ),飞过( ), 到遥远的地方去寻食。

假如我有一枝
马良的神笔, 我要给树上的小鸟 画许多

假如我有一枝
马良的神笔, 我要给树上的小鸟

好吃的谷粒。 画许多

假如我有一支
马良的神笔,

我要给树上

的小鸟,
画许多好吃的谷粒。

鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食, 让小鸟呆在家里 苦苦等待,饿得哭泣。

老鹰捉小鸡

西西

他只能坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕,

当我们在操场上奔跑的时候, 西西多想和我们 ----当我们在草地上游戏的时候, 西西也多想 -----

… …

假如我有一枝 马良的神笔, 我一定给不幸的朋友西西, 画一双好腿, 还他一个健康的身体。

他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕, 而是和我们一起 在操场上奔跑, 在草地上游戏。

读 一 读

我给小树画 我给小鸟画 我给西西画

读 一 读

我要给小树画一个红红的太阳。 我要给小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给西西画一双好腿。

假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画 。 让小树在冬天 也能 , 不会在寒冷的北风里 , 。

小诗人用神笔完成了几个心愿? 是只有这几个心愿吗?从哪里看出 来的?

假如我有一支马良的神笔








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