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初中英语教学

发布时间:2013-09-24 16:29:21  

浅议初中英语教学

摘要:语言是社会发展的基础,是文化发展的前提,我们必须正确认识语言的重要性,全面提高教师的素质,帮助学生迅速的掌握语言知识,向语言运用能力转化,克服教学活动中的各类问题,加强学生知识技能的训练,发挥其整体效应,促进教学质量的提升。 关键词:初中英语教学语言能力发展

前言:随着国际间交流的逐渐增多,作为全球普通话的英语地位逐渐提升,作为祖国未来的希望,教育必须从小抓起,这就要求我们必须对初中英语教学赋予高度的关注,提高英语教学的质量,提高英语交际的能力。

1.语言知识与运用语言的关系

对二者不同的侧重是不同语言本质观,而如果将语言看做一个知识性的系统,其最高的目标就是掌握语言知识,其中包括词汇、语言、语法,但是将语言作为语言交际系统,必须在教学中更加注意培养学生的听说读写能力,提高基础技能。一直以来,我国的初中英语教学都是按照知识性系统进行教育的,导致教育素质低,“哑巴英语”、“高分低能”的现象在我国的英语学生中屡见不鲜,近年来,教育体制改革的不断深入,这一形式得到了缓解,学生的综合素质有了显著的提高,但是整体来看,效果不是很理想,我国的外语教学仍然停留在语言知识的传授和操练上,无法实现英语教学质量的真正改进。而交际系统在实践中则由于教师忽略语言知识在技能的形成中的作用,导致教学效果无法如预期的理想。我们必须辩

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