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Unit 2 Is this your pencil学案设计

发布时间:2014-03-02 19:00:40  

Unit 2 Is this your, pencil? Section A

学案设计

九户中学 房超

总体构想

㈠教材与学情分析

⑴教材分析

本单元围绕“识别物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,体会一般疑问句的用法;学习如何写“失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。通过以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。本单元与第三单元衔接紧密:由this,that的学习过渡到these, those的学习,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。

⑵ 学情分析

本单元的主题是识别物品的所属,同时引导学生采用Using contest guessing和Role playing的学习策略,学习新词汇,掌握重点句型,使学生能比较好地解决类似问题(失物招领、寻物启事),既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。

㈡学习目标

⑴技能与知识目标

基本能听懂、会说词汇:this, that, pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, dictionary, backpack, pencil sharpener, excuse me, thank, OK

基本能听懂、会问Is this/that your pencil?的语言结构,并会做答Yes, it is. / No, it isn’t. ⑵能力目标

学生学会询问物品的主人的基本句型 “Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,体会一般疑问句的用法,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。提高学生拼写单词的能力。

⑶情感态度价值观

该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是“识别物品的所属”使学生能比较好地解决类似问题,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。

㈢重点与难点

⑴重点

1. 复习词汇pencil pen book eraser ruler pencil case

2.词汇backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card

1

3. 句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn't.

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.

4. Lost and Found

⑵难点

话法焦点在于一般疑问句、Lost and Found.

㈣教学设想

采用Using contest guessing和Role playing的学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动,识别物品的所属,体会指示代词、一般疑问句的用法。

学习流程

(1课时)

一、第一教学环节:情境导入

二、第二教学环节:师生互动

三、第三教学环节:操练、巩固

2

四、第四教学环节:做游戏

五.第五教学环节:检测评价

随堂练习设计

从B栏中选出A栏各句的答语。

A B

( )1. What's this in English? A. Nice to meet you, too.

( )2. Is it your dictionary? B. P-E-T-E-R.

( )3. I'm Gina. Nice to meet you. C. Yes, it is.

( )4. What’s your last name? D. It's an ID card.

( )5. How do you spell it? E. Smith.

KEYS: 1.D 2. C 3. A 4. E 5. B

个性练习设计

比比看:把两个同学铅笔盒里的文具混在一起。然后请他们分别挑出自己和同伴的物品,看谁花的时间最少。在做这种练习时,可要求学生采用自言自语的方式,即一边挑物品,一边运用“This is my…. That’s her/his…”句型进行描述,这样可练习物主代词和指示代词的用法。

六.作业布置

Remember the new words.

Make a new conversation. Take the one in Section A 2b as an example.

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