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初中英语写作能力的培养

发布时间:2014-03-21 17:39:11  

浅议初中英语写作能力的培养

【摘要】英语写作是一个高度复杂的思维过程。在写作过程中,学生需要借助纯语言手段组织段落。考虑逻辑结构,使之条理清楚。写作对认知能力,思维能力,语言能力,自我监控能力都有很高的要求。特别是使用非母语进行写作,的确让很多学生望而生畏。因此,教师应该多深人到学生中去,了解写作教学中存在的问题,采取切实有效的教学方法,利用有限的教学时间开展写作训练和对学生进行写作指导。

【关键词】初中英语写作

《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的标准是:能根据写作要求,收集、准备素材,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。而这正是学生最难做到的。因此,对于掌握写作教学技能也同掌握听、说、读教学技能一样,十分重要,在目前的初中英语教学中,写作教学比较受忽视。原因多方面:首先,一般学校初中生英语水平偏低,无法按照写作原理去指导学生写作;其次,一般认为中考评卷时对写作的要求不很高,只要文字量达到要求,没有词汇和语法错误,就不会失分;再次,中考试题中书面表达题以指导性写作为主,即对写作目的、对象、时地、体裁、内容及词数等都有明确规定,导致教师对学生的写作训练方式也十分单一;最后,由于“大班型”现象,教师批改学生作文难,在长期不深入

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