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初中英语的词汇教学策略

发布时间:2014-04-02 17:30:18  

浅谈初中英语的词汇教学策略

中图分类号:g4 文献标识码:a 文章编号:1007-0745(2013)08-0409-01

摘要:作为一门世界通用语言,英语教学历来都是学校教学的一个重点科目,特别是在初中阶段,正是学生基础知识积累、学习思维形成的关键时期,在此时做好英语教学工作对于学生的未来学习有着深远的影响意义。词汇作为英语学习的一项基础知识,关系着学生的英语底子、英语基础,同时在教学中也是一个难点教学项目。

关键词:初中英语 词汇 教学 策略

一、从词汇本身出发,做好教学工作

1、 音标教学法

2、 对比教学法

在教学的时候,如果只是通过单独的一个词汇进行学习,那么学生就会感觉单调、乏味,而如果教师将之前学习过的词汇进行再次的复习、对比,那么就会使学生的认知提升一个档次,变为立体感知,那么就会收到更好的教学效果。例如教师就可以根据汉字的记忆策略进行对比记忆,比如近义词或者反义词的学习,例如在学习like的时候,教师就可以引入love,也可以引入enjoy,还有之前

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