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燃烧的蜡烛课件

发布时间:2014-05-15 10:42:37  

? 知识目标:
? 1、知道蜡烛燃烧中既有形态的变化又产生了新物质,并初步了 解物质不灭的道理。 ? 2、知道蜡烛燃烧时伴随的熔化现象是可逆的变化过程,而燃烧 中产生的二氧化碳气体的变化过程则是不是可逆的。 ? 3、知道二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可利用这点来鉴别 二氧化碳气体。

? 能力目标:
? 1、能从拉瓦锡的实验中提出问题,进行猜想。并以燃烧的蜡烛 为对象进行探究。 ? 2、能仔细观察、实验、猜想、验证蜡烛燃烧时产生的新物质。 ? 3、能利用拉瓦锡的研究成果对自己的研究结果进行鉴定。

? 情感态度与价值观:
? 1、愿意深入思考某种现象所产生的原因,乐于用合适的方式进 行探究。 ? 2、能仔细观察尊重证据,感受物质变化的美妙。 ? 3、从实验中学习拉瓦锡深入钻研探究的精神。

燃烧对于我们每个人来说, 都是再熟悉不过了。那么 燃烧中物质会发生怎样的 变化呢?

拉瓦锡纪念馆一角

蜡烛的变化
蜡烛燃烧“前” 的特征。

蜡烛燃烧“中”的变化情况。
蜡烛燃烧“后”的现象。

探究步骤

对现象的观察和描述 白色圆柱状的固体,有滑腻感

点燃前

没有气味,容易断开,用指甲也 划出痕迹。 熔化,燃烧有明亮火焰,稍有黑烟, 放出热量。

燃着时

熄灭后

刚熄灭时产生一缕白烟

问题与分析
蜡烛哪去了?是消 灭了、还是变成了 其它物质?若变成 其它物质?是什么 物质?

按照下面的方法做实验:

1、将少量澄清的石灰水倒入一洁净的烧杯 里,使杯壁上留有石灰水水滴。
2、将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。 3、观察杯壁上石灰水的变化。

拉瓦锡的研究
燃烧后的木炭变轻了,容器里的空气变 重了,而且空气增加的重量恰好和烧掉 的木炭的重量相等。可见木炭在燃烧中 并不是消失得无影无踪的,而是同氧气 一道生成了一种新的气体物质。这种气 体就是现在人们说的:“二氧化碳”。

你说我说大家说

请你谈谈学习本节课 后的感受!

板书设计

3 燃烧的蜡烛
前:固体、无味、光滑

中:发光、发热、熔化(可逆的)
后:产生二氧化碳(不可逆的)

下课了!


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