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七年级Unit_9_What_does_he_look_like_导学案

发布时间:2014-05-26 14:56:08  

第一课时 Section A 1a-1c

学习目标:

1:熟练掌握下列重点词汇:straight ,tall ,height ,thin, heavy ,build , look like , be of medium build , be of medium height

2. 熟练运用下列句型学会对人物外表特征的提问及回答。: ----What does he look like ?

----He is tall ./He has curly hair /He’s of medium height

3.掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。

一、导入 Do you have a new friend ? What does he /she look like?

二、自主学习.

三、根据音标拼读新单词并牢记,小组长组织组员学习单词后检查

译一译

短头发__________卷头发________长头发__________直头发________ _____________

中等高度_______________ 瘦__________________ 重__________中等体型____________

三、合作探究

活动一

1、看1a中的图片,把新单词与图画中的人物连接起来。可以重复使用。 .

小组长组织核对自学部分的答案。

2、小组长组织组员齐读本课的单词和P49中1a和1c中的对话。

活动二

1、请听材料1b,回答1b中的问题Who is Amy’s friend并说明理由。

2、听录音第二遍,用正确的内容填好1a中的空格。

3、听录音第三遍,模仿读音,然后陈述Amy’s friend 的外貌。

Amy’s friend is ________________,She/He is_____________. She /He isn't____________________. She/He has _______________.

(二)She’s of medium height,and she has long straight hair.

描述人的身高和胖瘦用“be +形容词”的结构,描述人的头发用“ have /has + 发型 ”的结构。 注意:hair 是不可数名词。

1. He _____(has/is) tall / of medium height / of medium build, 他个子很高/ 中等个/ 中等身材,这里

of 不能省略

2. . He ______(has/is) curly hair / small mouth / big eyes…… 他卷曲头发/ 小嘴 / 大眼睛

3. 用is或has填空

4. straight hair.2.Dick ______ tall,but his sister ______ short.

3.Xiao Hai ______ medium height. 4.Betty’s mother ______ medium build.,

5.Dale ______ short and thin.

活动三Pair work

1、 .请同组的同学根据1b内容,分组进行句型练习对话(时间:二分钟)。

2、各组派人表演对话。

四、当堂检测

1.译一译

1.What does he look like ?

4.She is of medium build.

1

5.He looks like his father.

2.根据提示完成句子。

1. Sun Dong is very __________ (廋的).

2. He’s of _________ (中等的) build.

3. He is short and has __________ (卷的) hair.

4. Mary’s hair is long and __________ (直的).

5. –What is the __________ (高度) of the tree? -- About three meters.

五.小结

六.课后作业(P70)

七.板书设计

八.教后反思

组长审批 年 月 日

2

第二课时 Section A 2a-2d

学习目标:

1.单词:tonight ,little, cinema,later, glasses.

句型: What does he look like?

2.掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法。

3. 熟练掌握描述人物外貌的方法并成功地根据人物特征推理出某一人物。

一,导入 I have a good friend .Can you guess who my friend is ?

二,自主学习:

小组学习单词后检测 ,翻译下列短语

去看电影_________ 有点晚_________在电影院前面____________

戴眼镜____________ 再见_________ / ________有点矮

三、合作探究

活动一

与组内同学一起用下列句子谈论你的同学,老师或最好的朋友。

1、Is he /she tall or short?

2、What does your friend look like?

3、Does he /she have long or short hair?

4、Is he /she thin or heavy?

活动二

1、阅读2a 中的问题,说出可能存在的答案。

2、听2a的录音,回答2a中的问题。

3、分析2b的表格根据is 和has 的提示,讨论可能填哪些词。

4、听录音第二遍,用正确的内容填好2b中的空格。

5、听录音第三遍,模仿读音,然后陈述。提示如下:

David is ...and he has ...

Sally is ...and she has...

Peter is ...and he has...

6、Pair work.

7、 根据2a 2b内容.请各组进行对话练习。

-- What does he look like ? Is he tall or short? --- He is tall.

--- Does he has long or short hair? -----He has short hair.

活动三

读2d对话回答

1、What time are Mike and Tiny meeting?___________________

2.Who will Tony meet first ,Mikeor David?_____________

3.What does David look like?______________________

●知识超市

(一). wear有哪些意思?.(1)wear表示“穿、戴”表状态。

(2)put on表示“穿上”,表动作。此短语属于动介短语,要把介词放中间,名词放在中间或短语后。

(3)dress之后一般跟某人。

3

(4)be in之后一般跟的是颜色。

用wear , put on, dress, in 填空 (注意形式)

1.She likes______________ a flower on her head .

2.He is _____ black today.

3.___________your coat quickly,or you’ll late.

4.The child can _______himself now.You needn't ________him.

(三)I may be a little late.

may是情态动词,“可能” 表示猜测,后接动词原形。a little 表示“一点点”,常用在形容词和不可数名词之前。

翻译:

有点廋____________有点矮/短____________有点高_____________有点胖_______________ 有点桔汁__________ _ 有点牛奶______________

四,当堂检测

译一译

1.Is David tall or short? __________________ 2.Does Sally have long or short hair?________________

3.Are you going to the movie tonight?___________4. 我们七点见面。______________________

5.他看起来像什么? __________________6. 他有棕色的头发并戴眼镜。_________________

7.他不高不矮。____________________8.他是中等高度。____________________

I、选择题

1. She is of ___ medium height and she has ___ long hair. A. a; a B. a; / C. /; /

2. -- ______ is your favorite teacher like? --She is very friendly.

A. How B. What C. Who

3. He is short, but he looks _______ thin. A. a little B. a little of C. a lot of

五.小结

六.课后作业(P70)

七.板书设计

组长审批 年 月 日

4

Grammar focus -3d

学习目标:

1. 单词:handsome ,actor ,actress, person

2.句型:选择疑问句:

3:掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运用于 生活中。

4: 掌握描述人物外貌的方法,能尽可能完整的描述人的外貌。

一、导入

二、自主学习

小组学习单词后翻译下列短语

2.favorite actor

3. this person 想一想

Do they have straight or curly hair ? 和Is he tall or short ? 应怎样回答?把可能的回答写在下面。 Do they have straight or curly hair ? ______________________ /____________________

Is he tall or short ?____________________/_____________________________________.

三,合作探究

活动一

1.齐读Grammar Focus 中的句子,背诵描述任务的相关的句型。

2.小组内比一比 ,看谁能又快又准确地说出一句描述同学的外貌的句子 。

●知识超市

(一)What does she look like?

句中的does 是助动词,无实际意义,用来构成疑问句。主语是第三人称单数用does ,主语为复数或you 是有do .

句型转换

1. 对划线部分提问)What____you _____ ________? 2. My parents like brown,(变为否定句 My parents _______ _______brown.

3.Davie gets up at six .(改为一般疑问句)______ David _______ _____ at six?

(二)Is David tall or short? Does Sally have long or short hair?

选择疑问句:提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种。

结构:一般疑问句+or+一般疑问句(后面的一般疑问句与前面的一般疑问句中相同部分通常省略;朗读时or 前面部分读升调,后面部分读降调。)

or 连接两个并列成分,可以是状语、宾语、表语、谓语或两个分句。

回答时不能用Yes 或NO, 而是选择一项。

1. Is your good friend in Class Two or in Class Three?

He is in Class Two.

swimming or boating?

I like swimming.

My father is a teacher.(用doctor将其改为选择疑问句)

________ your father a teacher______ a doctor?

He has curly hair.(用straight hair 将其改为选择疑问句)

________he ________curly hair _________straight hair?

5

活动二

游戏:Guess who he is.

仿照3d ,写两三个句子在下面,然后说给小组的其他同学听,让同学们猜一猜你描述的事谁。注意:谜语以“ Who is he/she?”结尾。

四,当堂检测

连一连

1. look like A 中等身高

2. straight hair B 看起来像

3. of medium build C直头发

4. of medium height D中等身材

5. really handsome E这个人

6. favorite actor F最喜欢的女演员

7. this person G最喜欢的男演员

8. favorite actress H相当英俊

9. 想一想

10. Do they have straight or curly hair ? 和Is he tall or short ? 应怎样回答?把可能的回答写在下面。

11. Do they have straight or curly hair ? ______________________ /____________________

12. Is he tall or short ?____________________/_____________________________________. 五,小结

六.课后作业(P71)

七.板书设计

-

组长审批 年 月 日

6

第四课时 Section B 1a-1e

学习目标:

1.单词:nose, blonde, mouth, round, face, eye,singer

2.句型:复习整个单元的句型。

3.能力目标:

听力练习,学会对人物外表特征的提问及回答。

能熟练的用英语进行对人外表特点的描述,并根据描述画出人像。

4. 描述人物外貌特征和写作。

一、导入

描述班上某一位 同学,大家猜猜是谁

二、自主学习

自学新单词,翻译下列短语

1.小鼻子 ______________ 2 大嘴巴 ____________ 3. 圆脸______________

4.长脸_______________ 5.金发 _______________ _ 6 小眼睛_____________

想一想

我们学过描述人的哪些身体部位?_______________________________________

三.合作探究

活动一

1、听1c的录音,用正确的内容填好1c中的表格。

2、听录音第二遍,核对答案。

3、听录音第三遍,模仿读音,然后陈述。提示如下:

Johnny Dean is a singer...

活动二

观察1c 中的图片,回答:

1、What are the man and the woman talking about?___________________________

2、Who are in the picture?_______________________________________

3、Who’s Johnny Dean and who is Tina Brown?__________________________

●知识超市

This person has a big nose.

一般情况,在可数名词单数前要用a/an,不可数名词和复数名词前不能用a/an.

a/an 叫不定冠词,the 叫定冠词,二者统称为冠词。

用a , an 或/ 填空

Jenny has ___ big mouth, but Tony has ____ small mouth.

I have ____ short black hair.

My little sister has ____ big eyes and ___small ears.

活动三

一个同学做记者,调查组内同学最喜欢的歌手或运动员的外貌,请被调查者仔细描述最喜欢的歌手或运动员的外貌。填写调查报告。

7

根据调查表写调查报告。

My favorite singer is Jackie Chan. Jackie Chan has short hair..._________________________________

四,当堂检测

译一译

My father has a long face and a big nose.________________________________________

- Sally has blonde hair and a small mouth._________________________________________ Does your Chinese teacher has big eyes?_________________________________________

判断下列句子的正(T)误(F),将错误的改正过来。

My favorite singer has a blonde hair. ( )_______

His favorite athlete has big eyes. ( )________

That person wears a glasses. ( )___________

Her aunt has a small mouth.

( )____________

五,小结

六.课后作业(P72)

七.板书设计

组长审批 年 月 日

8

第五课时 Section B 2a-Self check

学习目标:

知识目标:

1.单词:artist, crime, criminal, put,each, way, describe, differently ,another, end , in the end, real ,jeans

2.句型:复习整个单元的句型。

能力目标:

1.能熟练的用英语进行对人外表特点的描述,并根据描述画出人像。

2.能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型,并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表,提高写作水平。

情感态度目标:

能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣。 学习重点:

描述人物外貌特征和写作。

学习难点:

看图写文。

一、导入

二,自主学习

填一填

1 真正的罪犯_____________ 2. 有趣的工作___________________

3. 与....交谈 _____________ 4. 把它登载报纸上______________

5,最后_________________ 6. 金黄色的卷发___________________

7. 首先_________________ 8. 擅长于_______________________

译一译

They tell him what the criminal looks like.

__________________________________________________________________

They may describe the same person differently.

__________________________________________________________________

In the end ,the real criminal is a short and heavy old man.

________________________________________________________

想一想

我们学过的人称代词有哪些,请列举出来。

人称代词主格:____________________________________________________

人称代词宾格:___________________________________________________

我们学过的指示代词有哪些,请列举出来。

三.合作探究

活动一

1,完成2a , 并背诵

完成3a 和self check

活动二

9

1、快速阅读2b ,回答: Who is the real crimina? Why do you think so?

2.再读2b ,并完成2c.

3. 细读文章 ,回答下面的问题.

What does Joe Brown do?______________________________________________

Who does he draw? _________________________________________________

Why is his job a little difficult? ________________________________

Which picture is the first woman refer to?____________________________

Can you describe the real criminal?

● 知识超市( 一).He has long straight brown hair.

名词hair 前面有若干个形容词,你知道它们的排列顺序吗?

描述头发时顺序是:漂亮、长短、形状(long,short, straight, curly) 、颜色

一般情况形容词的排列如下:限定词、评价词、形状词、年龄词、颜色词、国别词、材料词、用途词。(先主观后客观)

汉译英

一头漂亮的黑头发________________________

一头金黄色的短卷发________________________________

一头漂亮的金黄色的直长发____________________________________

(二)、He wants to draw a good picture of each criminal.

Want “想”后接动词不定式(to do ),还可有接名词、代词.

of 在本句中意为“关于”,a picture of 表示“一副关于...的图片/照片。

翻译 1. a picture of an apple_________________ 2. a map of China_____________________

3.a photo of my family____________________4. a map of the world__________________

四、当堂检测

五、总结反思

10

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