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What’s this in English Self check教学设计》

发布时间:2014-06-11 08:05:07  

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What’s this in English Self check教学设计》

作者:杨奕

来源:《黑河教育》2012年第12期

教材分析:

1.本课教学的基本要求

使学生通过本课的学习,能够听懂一些学习用具单词;能够介绍自己的物品并询问物品所属;能够阅读介绍物品所属的信息和失物招领启事,能够写出关于寻物及招领的简短公告牌信息。

2.本课内容的知识体系

Selfcheck是课后自我检测和评价,包括对本单元所学词汇的检测,词汇扩展训练,以及语言运用能力的检测和评价。通过这部分内容的训练,使学生对本单元语言目标的掌握程度有较为明确的认识。

3.本课内容与相关知识的区别和联系

本课以school things为话题,设计了五个部分的内容。旨在通过本课教学使学生复习辨认物品的所有者、询问物品所属的英语表达法,并延伸练习寻物和招领任务活动。

4.教学内容的调整、整合、解构和补充

本课教学针对词汇、句式及写作重点增加了一些活动,将Section A 中的4a 活动及Section B 中的3c 活动重新出现,强化复习重点。

学情分析:

1.学生分析

绝大部分学生掌握的词汇、语句还很少,缺少语言基础,表达的句子也较单一,对任务的完成还会有一定的难度,对刚刚学完的字母、数字和单词也需要进一步进行练习、巩固和运用。

2.应对策略

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