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学生教案设计

发布时间:2014-06-21 14:36:23  

教案设计

UNIT 10 I’m going to be a basketball player

学习目标 a.掌握基本的句型,并能够熟练运用。 b.记忆本单元的所有词汇。 c.了解外国的风土人情。

一. ---What are you going to be when you grow up ? ---I am going to be a computer programmer. ---How are you going to do that ? ---I am going to study computer science. 译文 ---你长大后想做什么? ---我想做电脑程序员。 ---你准备怎么做呢? ---我要学计算机科学。

仿照文中的例句,教 ? 教师提问三名学生, 师自己先造几个句子。 并且让他们每人造句。

教师评价学生的句 子,纠正后。多多练 习,加深学生的印象。


从不同职业中学习单词 Computer programmer 电脑程序操作员 Basketball player 篮球运动员 Pilot 宇航员 Engineer 工程师 Teacher 教师 Actor 演员

教师领读让学生学会以上单词。 学生并能在具体的对话中应用以上单词。 比如:

Actor is someone who shows performances to the audience.
教师提问学生所知道的职业,并给与相应的 英文翻译。


?

GRAMMAR

He is going to /will be a basketball player when he grows up .

?

以when /while/before/after/until引导的 时间状语从句以及if引导的条件状语从句, 要用一般现在时表示将来。



PAIRWORK

A: Where is Cheng han going to move? B: He is going to move to New York.

带领学生组织小组活动。做中学。

?五

新年的决心 NEW YEAR’S RESOLUTION

? 1.learn

to play an instrument ? 2.make the soccer team ? 3.get good grades ? 4.eat healthier food ? 5.get lots of exercise
提问学生新年的决心,给出相应的英文翻译。 并且鼓励学生好好学习。

?



词汇

参见单词表

THANK YOU


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