haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中英语初中英语

如何创造性地使用初中英语教材

发布时间:2013-09-29 17:00:32  

浅谈如何创造性地使用初中英语教材

课改的基本理念是:教育要以人为本,促进人的发展,要关注

学生、关注过程、关注发展。而要体现这个基本理念,需要创造性

地使用教材。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标

准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,

灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间,在“调”、“改”、“增”、

“删”、“组”五个字上下功夫。

一、调整教学内容的顺序

根据学生的认知特点、心理特点和教学的实际情况,教师可对教

材内容的顺序进行适当的调整,使其更符合学生的兴趣和能力需

要,更加贴近学生的实际生活,以引导学生更有效地学习。

1.单元之间的调整,对各单元的顺序进行调整。例如,单元与单

元之间有相关内容(譬如:打电话、问路和看病等),将相关内容

进行整合,有助于学生更有效地构建知识体系。再如,教材中某个

单元的内容与学生现实生活中发生的某件事情相关,可以提前教学

这个单元。例如,笔者把 jefc book 2 the sport meeting 提前

到我校刚开完运动会后,结合教材内容,谈谈本校本班情况,用一

般过去时总结各运动项目的成绩,接力赛的紧张气氛。通过对单元

教学顺序的重新调整,不但可以激活学生认知的兴奋点,激发他们

对新知识的探求欲望,而且巩固语法重点副词比较级、最高级,取

得良好的教学效果。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com