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如何优化初中英语课堂教学

发布时间:2013-09-29 18:04:28  

如何优化初中英语课堂教学

课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课

堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的

成长,课堂上才有真正的生活。在英语课堂教学过程中,教师应采

用多种教学方式优化教学环节,创建和谐的学习氛围,以激发学生

的学习兴趣为出发点,从学生的认知水平出发,在新的教学理念的

指导下,充分挖掘教材的趣味因素,在课前做好充分的准备工作;

运用恰当有趣的例子,活跃课堂气氛,扩大学生的知识面,增添学

生兴趣,使学生对课堂感兴趣,自觉地将注意力集中到授课内容,

乐于接受和掌握课堂内容,变“苦学”为“乐学”,“要我学”为“我

要学”。在实践中,笔者做了以下探索。

一、激发兴趣,活跃课堂氛围

在课堂教学中,安排和设计一些有趣而又简单的教学活动,有意

识地让他们参加到教学活动中来,让他们回答一些简单的问题,对

话操练中担当一些简单的角色。起先,他们总是低着头红着脸不肯

开口说,我总是面带微笑地鼓励他们“have a try”,在我的耐心

和鼓励下,渐渐地,他们肯开口说了,积极主动地参与课堂活动了,

在他们“惊讶地”发现自己也能说英语的同时也开始对英语感兴趣

了,因为有了兴趣,他们对英语不再排斥,而是变得热爱了,他们

的学习目标已不是为了分数,而是切切实实地掌握和运用知识。根

据学生的生活实际设计真实的语言环境。努力寻找最贴近学生生活

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