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初中英语写作教学点滴谈

发布时间:2013-09-30 09:53:09  

初中英语写作教学点滴谈

初中英语写作是学生综合语言运用能力的重要方面,也一直是

学生英语学习中的难点。目前初中英语写作教学相对滞后,学生写

作水平普遍较低,存在“词汇贫乏,搭配不当;句型误用,语法不

通;信息不全,条理紊乱”等薄弱之处,缺乏谋篇布局能力。但只

要教师平时对学生写作训练给予高度的重视,并帮助学生形成有效

的写作策略,学生写作能力定会得到有效的培养和提高。

一、高度重视,树立信心,培养写作兴趣

写是口头交际的书面再现。在很多情况下,写的功能是非口头所

能替代的,而培养学生的写作能力也是初中英语教学大纲中的一项

重要内容。如果说提高听说能力是为了克服“聋哑英语”,那么,

提高读写能力则是为了克服“文盲英语”。教师在教学过程中应努

力使学生高度重视英语写作,引导学生树立提高英语写作能力的信

心。七年级经常进行简易而有趣的看图写话,让学生感到英语的乐

趣;八年级开始根据教学进程及相关单元课文内容,以不同形式编

写短文,让学生写他们感兴趣、有意义的人和事。并逐渐养成每周

一篇的写作习惯。九年级就要学会布局谋篇,为中考作文写作做好

准备。学生定会在平时的锻炼中不断提高写作技巧,不断提高写作

兴趣。

二、注重扩展语言输入,奠定坚实写作基础。

按照语言生成规律,英语写作的次序应是:词—句—篇。“词”是

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