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初中英语口语教学的几点思考

发布时间:2013-09-30 09:53:11  

初中英语口语教学的几点思考

初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养

学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变

教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型

操练的教学模式。因此,英语教学中重语法、轻实验、片面地强调

读、写机械操练,忽视了对学生交际能力的培养。英语口语教学最

根本的目的就是培养学生的交际能力。通常在学生的相互交流中学

习知识,其中教师的主要作用是组织、鼓励和指导学生开展语言交

流。那么如何才能培养好学生口语交际能力呢?下面我就来谈谈自

己在日常教育教学中积累的的几点思考和做法。

一、创设语言环境,培养学生训练口语的兴趣。

口语训练的最大困难是学生的心理障碍,怕自己说错而被人笑话,

不敢开口或不愿开口。因此,教师首先要加强师生间的情感沟通和

交流,融洽师生关系。让学生对教师有一种亲近感和信任感。其次,

教师要面带笑容,以先入为主的态度,用标准的语音语调吸引学生,

在丰富多彩的活动中激发其学说英语的积极性,感受语言的魅力,

让学生有想说英语的欲望。在学生训练口语时,教师应及时给予鼓

励,说些表示赞赏的话语如“good”、“wonderful”、“excellent”,

让学生体验成功的喜悦。对说话腼腆、开口有困难的学生,要不断

增加他们锻炼的机会,以增强他们的信心,使每个学生都被这浓厚

的英语气氛所感染。

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