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新人教版八上《测量平均速度》ppt课件

发布时间:2013-10-03 10:23:04  

人教版八年级物理上册(新版)

第一章

机械运动

看: 粉笔头的自由下落 看: 小车的运动 思考:①根据前边所学知识,怎样知道这 些物体运动的快慢? ②速度的计算公式是什么?怎样计 算和比较它们的平均速度?

科学探究的环节:

1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作

提出问题比解决一个问题更重要。
进行实验与收集证据 (1)先寻找别人对这个问题 的研究成果。 (2)自己做实验收集证据

探究小车在斜面上的运动情况 提出问题:

小车沿斜面下滑的速度变 化情况是怎样的?

实验目的:
练习使用刻度尺和秒表测 量小车的平均速度
s 实验原理: ? ? t

实验器材:
长木板 木块 挡板 停表 小车 刻度尺

实验器材:小车、长木板、垫块、 铁夹、铁制小书立、铅笔。

猜一猜? 想一想?

①需要怎样放置和调整斜面(轨道)? ②需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程? ③怎样记录时间? ④怎样得到平均速度?

①将一端垫高,略微倾斜,使小车能主动运动起来,但 又不至于太快。

②在小车释放处,车前端做标记作为起点;在斜面下端卡 上金属片作为终点,用刻度尺量出起点到终点距离就是路

程s。(如图所示)
③释放小车时,用停表开始计时,车撞击金属片时停 止计时,得到时间t。

s ④由 v ? 算出速度。 t

?

①刚才的操作还存在什么问题?

a.要提前做好分工协调(发令员、操作员、 计时员、记录员)。 b.每一组数据要多测几次取平均值。
?

②实验要求得到运动到底端和到中点两 个结果,怎么办?
实验要分两大步:金属片卡在底端 测量完后,再将金属片卡在中部测 量。每次测量可测三遍以上。

实验步骤:
A.调整斜面装置,保持较小的合适的倾角。 B.将金属片卡放在底端,小车放在顶端。标好起点,测出小 车将要通过的路程s1,计入表格。

C.释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时, 得到时间t1,记入表格。
D.将小车重新放到顶点,重复测量两次,记入表格。

E.将金属片移到斜面中部,再测量三次路程s2和时间t2,记入 表格。
F.由测出的数据,依据公式 v=s/t 算出各个速度,求出平均 值,得到结果。 G.整理回收器材。

根据以上的实验数据,你能否计算出小车 通过下半段路程 3的平均速度 3呢?

s

v

S3= s1-s2 t3= t1-t2
金属片

s3 t3

s1 t1

s2 t2

.通过计算 下半段路程S3= S1-S2和 下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速 度 v 3。

【设计表格】
路 S1=
S2=

程(m)

运动时间(s) t1=
t2=

平均速度(m/s) V1=
V2=

S3=S1-S2=

t3= t1-

t2=

V3=

【进行实验与收集证据】

金属片

金属片

10

20

30

40

50

60

实验数据:
路 S1=
S2=


0.6m

运动时间 t1=
t2=

平均速度 V1=
V2=

S3=S1-S2=

t3= t1- t2=

V3=

实验时注意观察停表的示数。

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

实验数据:
路 程(m) S1=0.6
S2=

运动时间(s) t1=4
t2=

平均速度(m/s) V1=?
V2=

S3=S1-S2=

t3= t1- t2=

V3=

将金属片移至S1的中点,测出小车从斜面 顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出 小车通过上半段路程的平均速度v2。 金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

实验时注意观察表的示数。

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

金属片

实验数据:
路 程(m) S1=0.6
S2=0.3

运动时间(s) t1=4
t2=2.5

平均速度(m/s) V1= 0.15
V2= 0.12

S3=S1-S2= 0.3

t3= t1- t2= 1.5 V3= 0.2

【分析与论证】 v2<v3
小车沿斜面下滑的速度越 来越大,说明小车沿斜面下 滑运动越来越快。

【结论】
小车沿斜面下滑运动越来越快

问题③:该实验误差主要来自哪几个面?
一是受工具精度所限;二是测量者反应速度和 读数误差;三是装置光滑度不均匀带来误差。

问题④:要减小误差,应注意什么?
a.安装置时,斜面倾角要小一点,但不能过小, 过小则小车不动,稍大就会使小车过快,计时不 准。起止点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。

(二)用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度 1.实验器材:(见课本)

2.实验原理:(见课本)

问题1:传感器测距离的优点与计算机的作用.
优点: ①位移传感器可自动测出各时刻的距离。 ②计算机由距离和对应时间信息,算出速度。 ③计算机可以直接显示出速度—时间图像。

问题2:想一想,超声波的测距原理在生活当中 有哪些应用方式?
常见的有: ①道路交通限速时,用来测车速。 ②海洋深度测量、鱼群探测等。 ③蝙蝠确定前面的障碍物。

一.测量“斜面上小车运动的平均速度”
①原理与器材; ②方法步骤; ③误差分析与注意点。

二.实验的改进和扩展
超声波测距,计算机测量、显示速度。

?巩固练习
1、一个物体沿平直路运动,由静止起在10s内加 速到20m/s,共运动了80m,该物体在10s内平均 速度是 C[ ]

A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不对 2、某汽车沿直线运动时,前半段路程用 20m/s速度行驶,后半段路程用30m/s速度 行驶,在整个路程中,汽车的平均速度为 24 _______m/s


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