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2013-2014年上七年级英语Unit1 What's your name

发布时间:2013-09-17 17:43:10  

Unit1 What's your name ?

(Period 1)

【学习目标】

知识与技能

1)能正确听辨运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is?/ I'm ?来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。

2)能运用Hello, hi等打招呼,并能掌握和运用一些打招呼语言,遇到适当的场景能准确应用。

3)学会见面后的客套用语Nice to meet you .

情感目标

培养学生主动和教师问好的习惯。

文化知识目标

学会几个英语名字Gina Mary Alan Jenny Jim .

了解西方人名与中国人名的区别

【学习重点、难点】

1.正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is?/ I’m ?来介绍自己的语句。

2.大量的英语人名。

3. 形容词性物主代词my/your。

【学法指导】

让学生学会简单的对话交流,让每个小组的成员逐个进行对话练习。

【学前准备】

学生准备学习卡片,教师准备录音机和磁带。

【学习策略和导学过程】

1、温故知新

1.大声唱字母歌,复习26个字母。

2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。

3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。

2、自主互助学习

一、试一试, 看音标学单词。

读写生词并熟记,看谁记得快。(不会的生词,教师加以指导,并纠正学生的发音错误。)

1.我的_____ 2.名字 _____ 3.是 _____ 4.时钟 _____ 5.我 _____

6.是 _____ 7.好的,令人愉快的 ________ 8.遇见,相逢______

9.你,你们_______ 10.什么______ 11.你的,你们的______ 12.喂____

13.嗨______ 14.name's = ________ 15.I'm= _______

16.what's=______

二、通过预习SectionA1a-1c之后,请快速翻译下列句子。

你叫什么名字?____________________?

我的名字叫Jenny。________________________.

我是Gina。见到你很高兴。___________________?

喂,Mary!我是Jim。_____________________________.

三、看1a中的图片,写出图中物品的英语单词。你能写出几个?尽可能的多写几个。 1.

2.看图上的三个小对话,了解大意学习对话 1a What's your name ? My name is_______ .

使用学过的英语名字,练习对话1a 。

3. (1)听力练习 1b .

(2)结对活动 1c .

4.学习形容词性物主代词 。

物主代词(1)表示所有关系的代词叫物主代词。(2)形容词性物主代词的用法:形容词性物主代词起形容词作用,在句中只能作定语,也就是说它后面必须跟一个名词。

如:This is my key. 这是我的钥匙。

即:形容词性物主代词+名词

注:形容词性的物主代词见下表:

【巩固拓展】

1.写出下列单词。

时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________篮球 _________ 棒球_________ 书包_________

2.根据情景补全对话。

A: Good morning .

B:_________ ___________

A:My name is Alice . ________ your name ?

B:Tom .

A:Nice ______ meet __________.

B:_______ _______ _______ _________ , too .

A: _______ _______ you ?

B: I _____fine. ________ you . And you ?

A: I'm fine , _______.Thank you .

【要点归纳】

1. 正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is?/ I’m ?来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。

【达标测评】

一、用所给词的适当形式填空。

1. This is _____ ( I ) quilt .

2. What is ________ (you) name ?

3.What's ________(she) name ?

4. This is my good friend. _____(he) name is Alan .

5.Mary King is ______ new teacher . (we)

6. ______ name is Gina . ______is a girl .( she)

7.—Hello ! ______name is Dale . --Hello ! _____ am Frank .( I )

8. This is a boy,and ______(he)name is Tom .

9.That is a girl , and ______(she)name is Kate .

10. ______ (I)am a boy .

二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。

1. I'm _________ __________ 2. what's __________ ________

3. name 's_________ __________

三、从括号中选出一个填空。

1.How ________ you? (am, is ,are)

2.What ________ this in English? (am, is ,are)

3.What color is the pen? It ________ red. (am, is ,are)

4.What's this? It's ________ orange. (a, an )

5. What's this? It's ________jacket. (a, an )

6. It's ________ English book. (a, an )

【学生心得】

【总结反思】

Unit1

What's your name ?

Period 2

【学习目标】

知识与技能

1.熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look.

2.学会询问他人姓名及介绍他人姓名。

情感目标

培养学生之间的友好交流,让每个学生认为大家是一个家庭中的兄弟姐妹。

文化知识目标

在英语表达中,西方文化与中方文化有很大的差异,学生应逐步了解并且在学习中灵活运用。

【学习重点、难点】

1. 运用句型:-----What's his / her name?

------ His / Her name is .... 进行自由交际。

【学法指导】

注重听力的学习与训练,注重口语的运用和训练。

【学前准备】

学生准备写有名字的卡片,教师准备录音机和听力磁带。

【导学指导】

温故知新 正确运用What’s your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用My name is?/ I’m ?来介绍自己,正确使用形容词性物主代词。

自主互助学习

1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习,我们能又快有准确翻译下列单词和短语。

他的______ 和;又_______ 她的_______问题;难题_________ 答案;答复

_________

看_______ I am(缩写)_________ name is(缩写)________ what is(缩

写)_________

2.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思。

my name ( ) your name ( )

his name ( ) her name ( )

3.个人理解下列对话,并且两人合作练习。

A:Hello! What's your name? B:My name is Gina.

A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,too.

A:What's her name? B:Her name is Jenny.

4.预习过SectionA2a-2c之后,请快速翻译下列句子。

他叫什么名字?__________________________?

他的名字叫Alan。____________________. 她叫什么名字? _______________________? 她的名字叫Jenny.______________________见到你很高兴。

_____________________________.

见到你我也很高兴。__________________________.

5.请背诵Grammar Focus的句型。

【巩固拓展】

1. 写出下列短语。

(1)我的时钟____________(2)你的问题__________( 3 )很高兴认识你!________________( 4 ) 你怎么称呼?______________________?( 5 ) 她的答案_______________________

2. 单项选择。

(1)—__________. What's your name? — My name is Gina.

A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK

(2) --What color is it? --_________ is red.

A. It B. it C. This D. That

(3) —What's this in English? —It's _______ orange.

A. a B. an C. the D. in

(4) —Good morning! —____________

A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine

(5) ______ name is Mark and ______ name is Gina.

A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his

【要点归纳】

1.熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look.

2.运用句型:-----What's his / her name?

------ His / Her name is .... 进行自由交际。

【达标测评】

一、 单项选择。

( )1. —Hello, Linda. I'm Jim. ______. —Nice to meet you, too.

A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi

( )2. —What's your name? —______ name's Jenny..

A. My B. Your C. His D. her

( )3. I ______ Tony. What's your name?

A. is B. am C. are D.be

( )4. — What's her name? — ______ name is Jenny White.

A. Her B. Its C. His D.your

二、单词拼写。

1. _____________(我的) name is Gina.

2. What's _____________(你的) name, please?

3. I _____________(叫) Amy.

4. _____________(她的) jacket is red.

5. What's ______________ (他的) name?

三、句型转换 1. My name is Mike.(就划线部分提问)

______________ ______________ _______________name, please?

2. her, is, what, ?, name (连词成句)

_____________________________________________

3. Hello, my name's Tony .( 同义句转换)

___________, ____________ _____________ Tony.

4. She is Gina.( 同义句转换)。

____________ _____________ is Gina.

5. Excuse me. May I have your name, please?( 同义句转换)

Excuse me. __________ ____________ ___________ __________, please?

【总结反思】

Unit1

What's your name ?

Period 3

【学习目标】

知识与技能

1.熟悉掌握本节课的六个词汇。(first name /last name /boy /girl)

2.正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异。

3.学会询问他人名和姓的句型。

情感目标

中国是一个姓氏大国,通过本节课的学习让大家认为我们是家族的成员。

文化知识目标

中国人名是姓氏+名字 西方国家是名字+姓氏,让学生掌握它们的区别有利于掌握新知识。

【学习重点、难点】

1. 正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异。

2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式:

----What's your/his /her first/ name? ---- Jack.

----What's your/his/her last /family name? ---- Smith.

【学法指导】

温故知新小组运用句型:-----What's his / her name?

------ His / Her name is .... 进行自由交际。

自主互助学习

1. 个人自读,记忆本课单词first name /last name /boy /girl.

2.小组相互检查单词读和写的情况。

3.知识链接:姓名排列顺序为先名后姓,名+姓,即first name/given name+ last

name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr(先生)、Mrs(夫人)Miss(小姐)Ms(女士)等称呼语只能加在姓前,而不能加在名前。

4. 1)试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。

Gina Miller

First name :________ Last name: ________

完成 3a /3b.(F:名____________ L:姓 _________ 相应内容写在黑板上展示)

2)理解下列对话,两人合作练习。

A: Hello! What's your name? B: My name is Jack Smith. A: What's your first name ? B: My first name is________ A: What's your last name? B: My last name is_______

【巩固拓展】

一、准确翻译下列单词和短语。

第一_______ 最后的_______;男孩_______ 女孩______ 名字(短语)_________ 姓氏(短语)_________

二、按要求写出下列词的相应形式。

1. hello(近义词)____________ 2. first(反义词)___________

3. boy(对应词)____________ 4. ask(反义词)____________

三、写出缩写形式 。

1.what is ______ 2. she is ______ 3. I am _______ 4. my name is ________

5. it is ____

【要点归纳】

1.掌握英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异。

2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式。

----What’s your/his /her first/ name? ---- Jack.

----What’s your/his/her last /family name? ---- Smith.

【达标测评】

一、单项选择

( )1. ——What's _______ name? ——His name is Jack.

A. her B. his C. my D.your

( )2. ——Good evening, Jenny? ——_____________, Tom.

A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi

( )3. ——What's her first name?

—— Her _______ name is Jenny.

A. last B. first C. phone D. /

( )4. ——___________? ——I'm fine, thank you.

A. What's your name B. What's his phone number C. How are you D.Hello

( )5.—— Nice _______ meet you.

——Nice _______ meet you.,too.

A. in B. to C. hi D.at

( )6. ——What's her name? ——______ .

A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim

( )7. ——What's the girl's name?

——______ name is Mary.

A. His B. My C. Her D.your

( )8. ——What's the boy's name?

——_______name is Francisco.

A. Her B. His C. It's D. it

( )9. I ______ Tony. What’s your name?

A. is B. am C. are D. be

( )10. His name is Bill Gates. We call him ______.

A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill

二、完形填空。

A: Is this your friend? B: Yes.

A: What's his name? B: 3 . A: Hi! C: Hi! Here's my name card. A: 4

【总结反思】

Unit1

What's your name ?

Period 4

【学习目标】

知识与技能

1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。

2.熟练应用句型What's your phone number? It's ?

情感目标

填写通讯录,学会建立自己交友网络。

文化知识目标

掌握一些常用数字(如110,121,119,114,120等)的实际意义。

【重点、难点】

1.数字的中英文对应关系。

2.句型What's your phone number? It's ?

【【学法指导】

温故知新想一想上节课学了些什么,你记住了吗,小组总结写下来:

___________________

自主互助学习

1.了解数词: 数词 分为基数词和序数词。

1)基数词表示数目的多少,常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如:3

18号房间

Room 318 一班Class One 三年级 Grade Three 云DG6789

2)序数词强调顺序。 如:第一课 the first lesson

2. 小组预习,准确翻译下列单词和短语。

零_____, 一_______, 二______ , 三______, 四_____ 五______ 六

_____

七_____ 八____ 九______ 数字_______ 电话号码_____ ______

3.预习过SectionB1a-2c之后,请快速翻译下列句子。

你的电话号码是多少? _________________?

它是278-6926。_____________

4.请自己读0-9的英语。然后听录音。大声朗读数字。

5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。

6.请同学们听录音完成2a,将名字和电话号码匹配。(听两遍)

7.听录音,完成2b.

8.填写通讯录。小组应用句型What's your phone number? It's ?做对话。教师巡

回指导。

【巩固拓展】

一、 按照规律填入所缺的数字

1.______ one two _______ four 2. two four_______ ________ten

3.ten ______ ________ seven six 4. one three ________ _________ nine

二、按照要求完成句子。

1. My telephone number is 456-8523 .(对画线部分提问)

_______ ______ telephone number ?

2. phone, is, my, number,650-2128 .(组句)_________________________________

【要点归纳】

1.熟练掌握数字0-9的英文表述。

2.询问电话的句型What's your phone number? It's ?

【达标测评】

一、写出下列数字的特殊意义。

1. 110___________ 2. 121_________ 3. 119____

4.114_____ 5.120____

二、单项选择。

( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. ______. —Nice to meet you, too.

A. How are you B. Nice to meet you C. Hello

( )2. —What's your name? —______ name's Jack Smith.

A. My B. Your C. His

( )3. —What's her family name? —It's _______.

A. Mary Brown B. Mary C. Brown

( )4. —What's your telephone number, Nick? —______ 874-5268.

A. Its B. It C. It’s

( )5. —What's his telephone number?

—______ telephone number is 555-8042.

A. My B. His C. Her

( )6. Alan, please answer my ______.

A. question B. number C. name

( )7. How ______ your mother, Linda?

A. is B. am C. are

Gina: (2) __________, Bob. I’m Gina.

Bob: Nice to (3) __________ you, Gina. What's your (4) __________ name? Gina: (5) __________ Miller. What's (6) __________ last name?

Bob: It's Green. My full(完全的) name's Bob Green. What's your

(7) __________ number, Gina?

Gina: It's 8876-4021. And your telephone (8) __________, Bob?

Bob: It's 5793-8216. What's that girl's name, Gina?

Gina: (9) __________ name's Linda. What's that boy's name?

Bob: (10) __________ name's Tony.

【总结反思】

Unit1

What's your name ?

Period 5

【学习目标】

知识与技能

1.复习英文中姓与名的表达方式,熟练掌握英文中姓在后,名在前。

2.复习英文中数字的表达方式,会熟练制作ID card。

情感目标

培养学生的自己动手能力

文化知识目标

身份证的内含和制作

【重点、难点】

中国人将姓放在前,名在后,英文中名在前,姓在后。名字的书写。

【导学指导】

温故知新日常问候复习句型—What's your/ her / his family name ?

— Wha's your/ her / hisfirst name ?

— What's your telephone number ?

自主互助学习

1.小组预习,准确翻译下列单词和短语。

卡片;纸牌_________ 家;家庭_________ 姓氏_________身份证_________ it is(缩写)_________

2.预习过SectionB3a-4之后,请快速翻译下列句子。

他的电话号码是几?______________________?

你的姓是什么?______________________?

你的名字叫什么?____________________?

3.看3a中的图片,找出姓氏并写在右边的表格里。

4.看3b中的身份证,回答问题。

5.制作自己的身份证,完成3c。

6.【点拨解疑】:be动词的搭配:be 是原形,摇身一变成am, is, are。下面介绍一则口诀,帮你熟记“动词be的构成”:我(I)用am, 你(you)用are,is连着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

【巩固拓展】

一、用am , is, are 填空。

1. ________ you Tom? No. I _______ Jim.

2.My mother ______ fine.

3.How ______ your mother?

4.I_____ not Mary.

5.______she your teacher?

6.What ____ her name?

7.He _____ not Bob.

8. What ________ your name? My name _______ Jim.

9. How _______ you? I ________ fine, thank you..

10. What ______ your phone number? It ______ 261 – 9854.

【要点归纳】

1.熟练掌握英文中姓在后,名在前的表达方式。

2.会熟练制作ID card。

【达标测评】

一、 句型转换, 按要求写出下列句子的正确形式。

1.My name is Linda.(就划线部分提问)

______________ ______________ _______________name, please? 2.. My telephone number is 398-6149. (就划线部分提问)

______________ ______________ telephone number, please?

3. she, her, is, what, ?, Mary, name , is.(连词成句)

_____________________________________________ .

4. is, telephone, what, number, it, your, ?, is, 278-7928. (连词成句) ____________________________________________.

5. Hello, my name's Nick.

___________, ____________ _____________ Nick.( 同义句转换)

二、.选词填空。

A. This B. He C. meet D. name

E. What's F. phone number G. ID card number H. It’s

( )1. Nice to ___________ you, Gina.

( )2. _____________ your home phone number, please?

( )3. ______________ is Jim, my friend.

( )4. --- What's your _____________, please? --- It's 440106198905220418.

( )5. --- What's your _____________, please? --- Helen.

三、根据所给汉语完成句子,每空一词 。

1. — 这是什么? — 它是钢笔。

— ________ that ? — ______ a pen .

2. — 你的苹果是什么颜色? — 緑色。

— _____ ______ _____ your apple ?

— _____ red .

3. — 你姓什么? — What's your _____ _____ ?

【总结反思】

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