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初中生英语写作常见错误点滴谈

发布时间:2013-10-09 09:35:30  

初中生英语写作常见错误点滴谈

[摘要]错误也是一种资源。正确理解、妥善对待,将错误类型

进行分类、深入分析和总结,并错误资源融入教材,带入课堂,便

可以让学生的错误资源“变废为宝”,服务于教学。

[关键词]错误 资源 自信 发展语言能力

随着英语学科中考题型改革的稳步发展,初中生英文写作能力的

培养正日益得到重视.然而,由于主客观存在的种种原因,相当一部

分初中学生对英文写作怀有畏惧情绪,一些英语教师也在如何全面

提高初中生英文写作能力方面缺乏有效措施.在我多年的初中英语

教学中,我觉得如果把学生在英语写作过程中出现的各类错误搜集

起来,将错误类型进行分类、深入分析和总结,并把错误资源融入

教材,带入课堂,便可让学生的错误资源“变废为宝”, 服务于教

学,成为我们可利用的教学资源,化不利为有利。这样,便可以把

学生的错误资源当成一个生机无限的“泉眼”。

一、挖掘学生英语写作错误原因

通过学生的错误剖析,我们不但可以发现学生所学知识的不足,

还可以发现他们学习的方法和策略。学生的错误也是对教师的教学

方法、策略以及教学理念的一种检验。教师要对学生的错误加以充

分利用,为学生的发展发挥应有的作用。下面就日常教学中,搜集

测验、期末考试作文写作常见的错误及原因以两篇作文进行例说。

案例一:在作文题目:make friends 中,错句类型(一):“中式”

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