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初中英语公开课教案2

发布时间:2013-10-11 09:34:19  

初中英语公开课教案

讲课教师:薛志慧

时间:2011年5月28日

班级:初二12班

课题 Unit5 Tom and his friends sectionB

Words: tall short nice heavy fat

Sentence: Linda is tall.

Linda is taller than Bill.

Mary is the tallest of the three.

Grammar: 形容词的比较级和最高级

教具:应准备一些图片或者实物,可以进行比较的。

教学过程

1. Warm up

Tall, tall, I am tall. Short, short, I am short.

Nice, nice, I am nice. Heavy, heavy, I am heavy.

Fat, fat, I am fat.(这里只要求学生跟着教师做动作,热闹一下即可)

2. Presentation

1)教师做动作,让学生猜形容词。或运用简笔画,让学生猜单词,tall short nice heavy fat,写在黑板的附板书(方便讲完语法让学生进行练习)。

2)(导入就用本班同学,本课的重点语言结构是形容词比较级和最高级,可通过真实情景导入。)同学们老师今天在咱们班发现一个问题,惊讶一些,引导学生的好奇心。(然后老师把现象呈现给大家,就是找三个人,高、中、矮,明显的学生到前面来。让学生发现其现象,老师陈述新句型。)Linda is tall. Bill is taller than Linda. Mary is the tallest of the three.(把这三句话写在黑板上,让学生根据讲台前的三个人猜出并说出汉语意继而给出公式①A is -er than B.

②C is

the -est of/in .... )

3)然后看一下三个句子,并说一下than是连词,引起比较状语从句,因此从

语法角度出发,后面的代词要用主格(即I, he等), 但习惯上却常用宾格(即me, him等)。

4)教师提醒学生注意,英语中表示“比较……”要在形容词词尾加-er,表示

“最……”要在形容词词尾加-est。教师在此可举例讲解让学生理解什么是形容词得比阶级和最高级,然后教师在黑板上写出short nice heavy和fat四个单词后加er、est,学生根据之前的知识积累不难找出规律。然后教师在黑板上写出cold, large, big和heavy等四个单词让学生通过之前找出的规律在词尾加-er和-est(可进行笔头练习)

cold

large

big colder larger bigger coldest 直接加-er和-est largest 去e后加-er和-est biggest 双写词尾辅音字母后加-er和-est

heaviest y变为i再加-er和-est heavy heavier

5)根据学生的程度,可扩展特殊的,clever和good/well的比较级和最高级形式,并说明双音节单词的比较级和最高级要在后面加-er和-est,但以er和辅音加y结尾的词仍加-er和-est,如cleverer和heavier。另外说明good和well的比较级和最高级是better和best,属于不规则变化,除了good和well还有几个词的变化是不规则的,这些将在以后能学到。

3. Drills

1) Words:tall short nice heavy fat

快速抢答,做动作,在此时教师把chant 教给学生。

步骤:1、教师示范 2、逐句教 3、加上动作

2) Sentence:Linda is tall.

Linda is taller than Bill.

Mary is the tallest of the three.

计时赛:以组为单位,快速朗读三遍,看那组的时间用的短。就人名进行替换,造句。(教师可用简笔画来帮助教学,例如画三个小人,其三个名

字)再画三个球,大小明显,让学生进行替换。

3)操练形容词词尾加-er和-est:教师在附板书中写一些形容词让学生起来

说出它们的比较级和最高级形式。(根据学生的程度,可扩展特殊的,clever和good/well的比较级和最高级形式,并说明双音节单词的比较级和最高级要在后面加-er和-est,但以er和辅音加y结尾的词仍加-er和-est,如cleverer和heavier。另外说明good和well的比较级和最高级是better和best,属于不规则变化,除了good和well还有几个词的变化是不规则的,这些将在以后能学到。)

4)用图片和实物操练两个基本句型:教师准备一些图片,出示其中的一张,

上面画三个男孩,一个比一个胖,男孩下面写上人名, Tom、Jim和Sam,操练开始教师指着图片上的人进行示范,Jim is fat. Tom is fatter. Sam is the fattest of the three. 举例之后,教师课出示三个体重不同的动物,让学生表达。依此类推,教师可多准备一些实物、图片的等。为学生的学习创设一个情景。

5. Practice

(1)找朋友的游戏。以组为单位,分成两组,教师可提前做一些单词卡片,

打乱顺序,让两个小组进行比赛,看那组最先把单词组成句子。

(2)用小小翻译家操练两个基本句型:如教师用汉语说 “马比兔子重。”“大

象是最重的。”让学生说出或写出英文。

6. Sum up

1)总结一下什么是形容词的比较级和最高级。

2)怎样在形容词后面加er、est

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