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初中英语新目标教学法分析

发布时间:2013-10-15 10:31:42  

浅谈初中英语新目标教学法分析

在国际交流日益增多的今天,英语的应用领域越来越广泛;英语作为一门语言类学科,读音、语法、写作是英语教学的主要方面;自从英语新课程标准出台,学生和老师都意识到对于英语学习和教学要求都有不同程度的提高,因此倡导一种新目标教学法是非常有意义的。如今,英语教学已经不能再培养“哑巴英语”人才,学生如果不能对英语进行实践的应用,不能进行口语表达,就跟时代的要求格格不入,是一种落伍的表现;新课程标准传达了这样的精神:英语课程的学习不仅要求学生掌握英语这门语言学科,还要求学生在英语学习的过程中形成良好的思维习惯,培养优秀品质,比如坚韧的意志、不达目的不罢休的精神。新目标教学法要求围绕英语学习的目标展开,培养学生的自主学习能力,是一种英语教学方法的创新。

一、 转变教学观念

一个好的英语老师不仅能够教给学生广博的知识,还使学生愿意亲近他,跟他交流,因为他真正关心学生成长的心灵和需要。英语教学中,已经不再是传统的师本教学观念,老师不是高高在上的,不是依靠严肃和威严给学生一种畏惧感,从而“监控”学生的学习;现在的教师追求的是和学生平等的地位,能够积极了解学生的心理特点和学习要求,根据学生反映的学科特点来开展自己的教学活动,学生的主体地位大大突出了,是一种“生本教育”的观念,英语新目标教学法遵循的就是这样一个原则;新目标教学法给英语教

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