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初中英语阅读教学实践与探究

发布时间:2013-10-16 10:32:20  

初中英语阅读教学实践与探究

【摘 要】 英语阅读是语言技能的重要组成部分,是获取信息的

重要来源之一,在英语教学及考试中占有重要地位。因此,培养学

生的阅读能力是很有必要的。但现在的初中英语教学在这一方面却

是非常薄弱的。现用教材大多过于重视学生听力和口语能力的培

养,阅读文章较少。在这种情况下,教师授课如果只局限于书本,

那么学生的阅读能力是可想而知的。因此,有效培养学生的阅读能

力迫在眉睫!

【关键词】 初中英语 阅读教学

1 现状分析

自1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》以来,近三

十年的教育改革初见成效。在基础教育的所有学科中,英语是在我

国自改革开放后才被中国人引起重视的。许多教育专家及英语一线

教师在之前没有充足的行之有效的经验,因此,几十年来英语教师

们在对英语的教学方式和方法上,只有靠自己在实践中摸索。

从60年代至今,英语教学和考试从一开始的单词句子教学转变为

对话教学,再到今天的综合能力教学。综合能力教学不是单一的考

察学生单词记忆或口语表达的能力,而是从听、说、读、写、语法

等各个方面对学生进行考察。尤其对学生的阅读能力要求颇高。中

考、高考试卷中阅读部分的分值占试卷总分值的百分之四十左右!

新英语课程标准把阅读技能目标描述为:朗读各种文体、英语诗

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