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如何培养初中生的英语写作能力

发布时间:2013-10-16 12:38:37  

如何培养初中生的英语写作能力

在英语教学中,培养初中生的英语写作能力,是新时期英语教

学的需要,是一个值得研究的课题。那么如何培养学生的英语写作

能力?我认为在教学过程中,必须突出思维能力训练,使学生基本

掌握并能较灵活地运用所学语言,对所学知识进行归纳、提炼,上

升到理性认识,并根据得到的知识去推理、扩展,对想学而未出现

的语言进行试探,经过实践的检验,完善自己的认识。

提高学生的英语写作能力,必须立足于加强学生语言能力的训练,

实际上就是加强对学生的口头语言和书面语言的认识、积累、区分、

选取、巧用等能力的训练。这些能力的训练,离开了思维训练的因

素,是无法进行的。如:英语字、词、句的掌握,离开了对它们含

义的理解,就不可能达到认识。我国传统教育就很重视语言训练与

思维训练的结合。孔子将学习过程分为五个阶段,即“博学之,审

问之,慎思之,明辨之,笃行之”,就体现了这一点。因此,培养

学生的英语写作能力,必须注意加强对学生语言能力训练。而语言

能力训练又必须与思维能力的训练结合起来,结合得好就能相互促

进,起到正迁移的作用。

从英语学习的规律来看,主要应抓住听、说、读、写四个环节。

这四个环节的关系,表现在内部语言和外部语言互相转换关系上。

听和说的过程,是外部语言到内部语言的转换;读和写的过程,是

内部语言到外部语言的转换。其中写又是在听、说、读的基础上,

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