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初二英语(下)Unit 4 How was your school trip Section A (1a-2c)

发布时间:2013-10-20 09:46:10  

初二英语(下)Unit 4 How was your school trip ?Section A (1a-2c)

Hi,boys and girls. Do you know“school trip“?Did you have a trip?

Where did you go? Who did you go with?本单元我们一起走进“school trip”,共同分享一下“school trip”的乐趣吧!Let’s go!

知识目标:

一.课标单词:gift, hang, win, prize, visitor

二.掌握规则动词及不规则动词的过去式

三.Did you …., Were there 引导的一般疑问句

能力目标:

1

学会询问和谈论过去发生的事情

2 培养学生基本的逻辑思维能力

1. 一般过去时的运用

2.there be 结构的一般过去时

课时:第一课时 听说课(SectionA 1a—Grammar Focus)

看看你是否能完成以上全部目标;如果能,那连老师都很佩服你,如果能完成两个以上, 你也非常优秀,如果不及两个的话,需要再加油,你会更棒的!

1.你能用英语说出你的上次出游都去干什么了吗?(试着用过去式表达出来)。; 你能写出哪些不规则动词的过去式,比一比谁是记忆王。

2、预习检测:快速写出周末人们都从事哪些活动?你还能写出哪些活动?

1)去看电影______________2)去买东西______________3)去滑冰____________

4)去游泳________________5)看电视_______________ 6)锻炼身体 _____________

7)去野餐 ___________8)上网________________

你还能写出哪些活动?

3 通过预习,你还发现哪些问题?请把它们写下来。

______________________

学习任务一:预习交流

1 比一比,赛一赛,你能迅速的写出与一般过去式连用的时间状语吗?

2 看谁记得最准。

v.1.逗留____________2羸__________3驾驶___________4下雨___________ adv.1.

休息_________2幸运的____________

n.1.礼物__________2班长_________3伞,雨伞

____________

3

小试身手:

你的学校旅游怎么样?___________________________________________

我去了游乐园

__________________________________________________

学习任务二:目标语言的学习

目标语一, What did you do on your last school trip?

1 试一试你的眼力

看图片,你能说出并写出同学们去旅游都干什么了吗?完成1a (独立完成)

2 比一比,赛一赛,看谁说的多 除了上述的活动,你还知道其它哪些活动?同桌讨论,并记录下来,相互交流。 目标语二:Did you go to the zoo? Yes, I did../No, I didn’t.

目标语三: Were there any sharks?

让你的同桌猜一猜动物园里有。。。。吗?用:Was there a ……? Were there any….?

学习任务三:试试你的耳朵吧

听力小助手:1.在听录音之前,仔细观察一下横线部分是哪类单词,有没有规律可循。 2.听写时,先写出单词的前两个字母,等录音结束后,再将单词补充完整。

Step1 听录音,在横线上填写活动名称。

k: Hi, tina,how was your school trip?

t: it was fantastic,really fantastic!

k: did you ____________________?

t: no ,I didn’? look ,here are my photos.

t: Oh, no _________ any sharks. But _________________ some really clever seals

did you do?

Step 2再听录音,圈出1b中你所听到的活动。

step3.试试你的小嘴巴;

学习任务四:目标语 What else did you do ?

step1.1动动你的嘴巴: 试着读出2a 中的句子,你能找出哪个句子的语调与其它不同吗?

step2.动耳动笔。

a.听录音,圈出你所听到的句子。

b.再听,完成2b.

step3.模仿秀 听录音跟读

比一比:哪个语句的意思或语调很特别?

Step 4. 跟读录音,注意语音语调,朗读的节奏与技巧。

知识归纳:

1.. were there any sharks?no ,there weren’t any sharks ,but there some really clever seals

有鲨鱼吗?没有,但有些真的很聪明的海豹

1)“there be”意思是 “表示某地有”。它的后面用名词,名词的单复数决定了be的形式,可用于各种时态,。 如: there is a book on the desk.桌子上有本书。

There are 7 days in the week.一周7天。

它的一般疑问句是 :is there .. ? 回答是yes ,there is /.No ,there isn’t ,而have更多是强调“人”有。 例 I have a brother and a sister

2..Toby won a prize. Toby赢了一个奖。

动词win的用法

Win意为“获胜”,其宾语是 “比赛”“竞赛”或“奖品”等。不能接表示人的 名词。其过去式为won,现在分词为winning 例如:

Tina won a hat. Tina赢了一顶帽子。

我们胜了这场比赛。_____________________________________

李明得了第一名。________________________________________

3..What else did you do?你还做什么了呢?

else的用法

else 在此是形容词,意为“别的,其他的”,通常用于不定代词、不定副词之后。例如:I’m afraid I can’t help you. You’ll have to ask someone else. 你还要到别的地方去吗?_________________________________

你还想去别的什么地方吗?______________________________

小结:你能试着写出1a-2c的目标语言吗?

温馨提示:仔细看题,认真答题,相信自己,你一定能行。如果遇到不会的题在题前加

一星号,老师讲解时请特别关注。

一.根据句意及首字母提示完成单词

1.Who w________ the match? Of course our school team

2.I saw a movie about____________(鲨鱼)

3.Then they w_____ a dolphin show.

4.There (be )_________ so many famous musicians in the city

二、小小翻译家

1.昨天下午你去动物园吗? 是。_______________________________________________

2.上个星期三他们去海滩了吗?没,他们去看电影了。

_____________________________________________________________________________

3.昨天你妈妈还做什么了?照相了。_________________________________________________ 4 你上周末过得怎么样?

5动物园里有蛇吗?

6 你还到过哪些地方吗?

三.单选;

1.. How ____ your day off last week?A is B was C were D did

2 Tom ___ to the zoo with his sister last week.

A go B goes C was D went

3 John put on his coat and ____ .

A go out B out C is going out D went out

4 ____ you see any sharks at the aquarium?

A have B do C did D were

5. There weren’t _______ seals in the aquarium.

A. some B.any C. a D. the

6. What _____ did you do?

A. else B. other C. more D. any

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