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2013年九年级英语第一阶段复习策略

发布时间:2013-10-21 12:38:48  

2013年九年级英语第一阶段复习策略

一 指导思想

九年级英语复习第一阶段主要是对三个学年以来所学的知识进行必要的梳理和归纳,也是第二、三轮复习的奠基石。针对学生对已学知识存在部分遗忘的共性,所以这次复习本组决定本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,一步一个脚印,对零碎知识进行线条明晰的分类归纳、查缺补漏。要达到这一目的,须精心商讨研究,敲定“战术”。分步实施,最后达到“超越从第一轮复习开始”的良好愿望。

二 复习目标:以《考纲》为蓝本,以教材、《词汇表》、《知识能力训练》、《语篇训练》为主线,侧重于词汇、词组、句型和语法类别的掌握和运用。同时辅以听力训练、阅读训练和书面表达的训练,以达到基础和能力的双提升。 三 复习重点

1、单词、词组和重要句型的归纳和相关拓展、辨析。2、日常交际用语的分类归纳。 3、语法系统归纳。4、专项题型化。5、听力、阅读和书面表达的阶段训练。 四 复习与落实措施

1、单词以《考试词汇表》为依据,每天落实三面。具体措施:将英汉分开复印,对照英语写汉语,对照按

汉语写英语。

2、本组教师分工整理各册各单元词组,并听写落实。(七上-----朱雪莉负责;七下-----朱翠红负责;八上前半部分------朱翠红负责;八上后半部分----陈静负责;八下前半部分----胡廷文负责;八下后半部分-----杨棋负责;九上1-5胡廷文负责;九上6-10陈静负责;九下11-15杨棋负责)

3、教师仔细研究手头决定使用的所有资源,精心备课,做到教材任何单元重难点有准备、有计划地训练。 4、基础落实的同时,拔高题有序配套进行。

五 复习时间安排(从3月12至4月18号,期间大约37课时)

六 阅读指导

阅读理解 主要针对以下方面进行训练(1)文章的主题和背景知识(2)理解各段之间内在的逻辑关系;(3)理解文章中的具体情节和理解事件发生.发展.结束过程。(4)新词、句子的大胆猜测

完形填空 除了以上阅读文段须注意的四点外,还要注重词语用法搭配的几个方面:(1)词语的多义和 多用;(2)同义词.近义词的辨析;(3)词形变化;(4)词语的习惯用法和适用场合及其固定搭配; (5)词序。

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