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初中英语新目标2014年中考七年级下册2002年初审通过(旧教材)

发布时间:2013-09-18 12:58:56  

2014年中考英语复习

新目标初中英语七年级下册(2002年初审通过)

第一单元 Unit1 Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪里?

Topic:Countries,nationalities and languages 话题:国家,民族和语言

Functions: 1、Talk about Countries,nationalities and languages;谈论国家、民族和语言

2、Ask and tell where people live. 询问和告知人们住在哪里

Structures: 1、

2、

3、Recycling:1、She has?? brothers ,sisters. 2、What’s her name?

3、P.E, music , movies, china, Chinese,English

Vocabulary: Section A(P1-P3)

1、Canada,France,Japan,the United States,Australia ,Singapore,the United Kingdom, China,

country,

2、Sydney(澳大利亚),New York(美国),Paris(法国),Toronto(加拿大),Tokyo(日本).

3、French(法语),Japanese(日语),Chinese(汉语),English(英语)Spanish(西班牙语()language)

4、pen pal.笔友

有关某国人变复数的顺口溜:

中日不变Chinese,Japanese;英法变,Englishman-Englishmen, Frenchman-Frenchmen;其他s加后边,American-Americans, Australian- Australians, Cananda-Canadians

Target language:Section A(P1-P3)

1、 Where is your/John’s pen pal from?=where do you/does John’s pen palcome fro

Where are you from?=where do you come from?

I ’m from China=I come from China.

He’s /She’s from Australia.=He/she comes from Australia

Be from=come from来自,后面常跟地点名词,常用于where引导的特殊疑问句

2、Where does she/he live? She/He lives in Sydney.

Where do you live? I live in Toronto, Canada.

Live是不及物动词,后面接地点名词时需要加上介词in,例如:he lives in Beijing.

3、What language does she/he speak?She/he speaks English.

4、Where is Sydney? Australia.

Where 的用法:①询问某人/某物在哪里(所处的位置),来自哪里where is he?

②询问某人的住所;where do you live?

5、does she/he speak English? Yes, she/he does. No, she/he doesn’t

Speak 与say, speak可以作为及物动词和不及物动词,意思是说,讲话等。作及物动词后面只能接语言,例如Can you speak Chinese?作为不及物动词,例如My I speak to Tom? Say是用语言表达自己的想法,后面跟说话的内容,例如He says he likes Yao Ming.

6、does she/he have brothers or sisters? Yes, she/he does. No, she/he doesn’t.

Grammar: Section B(P4-P5)

Reading the letter: 3a.(P5)

亲爱的同学:

我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14岁,是十一月出生的。我说英语,还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗,还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起看电影,做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了! 你能尽快给我回信吗? 鲍勃

Language Points:语言点

1、 My name is Bob.=I’m Bob. 我的名字叫Bob。我叫Bob。

2、 I want a pen pal in China.=I want (to have )a Chinese pen pal.我想有一个中国笔友。 Want: Vt.想要。在这里作为及物动词使用。也可以作为不及物动词使用。

Want to do sth.想要做某事 want sth 想要某物。Want sb to do sth 想要某人去做某事 动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb),缩写形式分别为vt. 和vi.。

①及物动词后面必须跟宾语,主要用作不及物的动词。"主+谓+宾";"主+谓+双宾";"主+谓+宾+宾补"结构。They asked me to go fishing with them.

②不及物动词后面不跟宾语,只能用"主+谓"结构。This is the room where I once lived.

3、 I think China is a very interesting country.=I think China is an interesting country。我想(认

为)中国是一个非常有趣的国家。

4、 I’m 14(years old).=I’m a 14-year-old boy.

5、 My birthday is in November.我的生日在12月份。比较句子:My birthday is November fifth.

我的生日是12月5号。

6、 I can speak English and a little French. 我能说英语和一丁点法语。Can是情态动词,在这

里表示语言能力。

A little与a few的区别:a little用于不可数名词,a few 用于可数名词

Little表示否定意义,可以翻译为几乎不,几乎没有。例如,there is little water in the bottle.瓶子里几乎没有水。

A little 是少量的,一点点,例如there is a little water in the bottle.瓶子里有一点儿水。

7、 I like going to the movies (with my friends )and playing sports and playing sports。

Like sth 喜欢某物Like doing sth=like to do sth喜欢做某事。

Like sb to do sth 喜欢某人做某事。

注意黑体部分动词形式,有and作为并联词使用。

Like 既可以作为动词喜欢,也可以作为名词喜欢,反义词dislike。Like后面可以接名词、动名词或动词不定式。

With 表示和某人一起。

8、 My favorite subject (in school )is P.E.(It’s fun.)But I don’t like math. (It’s too difficult.) =PE is my favorite subject.

(在学校)我最喜爱的科目是体育(它很有趣)。但是我不喜欢数学(它太难了)。 Like 在这里表示喜爱,是一种偏好。But 在这里表示转折。

Too+形容词,表示太??。

9、 Can you write to me soon? 你能早点给我写信吗?这句话常常用在一封信的结尾,表示对

收信人的盼望,希望早点回信。Write to sb给某人写信。

Reading the letter: 3b.

寻找笔友

我的名字叫汤姆?金,我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆,还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球,他是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣!我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗?它是一部动作片。

请写信告诉我有关你的情况。

Language Points:

1、 Please write and tell me about yourself.这句话主要在一封信的末尾写。

Tell sb about sth .告诉某人某事。Yourself是反身代词。

2、 其他短语:on weekends,at school,be from.

Writing Task:

写作任务:写一封介绍自己相关情况给笔友,从而获得新朋友和新友谊的信。熟悉一封信开头和结尾的表达方式。其中的要点包括:名字、年龄、家庭成员;所说的语言(语言能力);喜爱的运动、喜爱的科目、喜爱的电影等以及相关的理由。

Section A

图片你的笔友来自哪?他来自澳大利亚。你的笔友来自哪?她来自日本。

2d约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪?他住在东京。

Grammar Focus你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。 约翰的笔友来自哪?他来自日本。他住在哪?他住在巴黎。

3b这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。

4 问题:悉尼在哪儿?答案:在澳大利亚!悉尼在哪儿?

在美国。不,在澳大利亚。

Section B

2a 她叫什么名字?她来自哪?她有兄弟姐妹吗?她最喜欢的学科是什么?她讲英语吗?她住在那?

2c那是你的笔友吗?是的,他(她)是。

Self check

1加拿大 日本 从?? 纽约 东京 英语 法语 居住 笔友 日语 语言 美国 澳大利亚 法国 英国 新加坡

Just for fun 你从哪里来?火星。我讲英语和火星语。

第二单元 Unit2 Where is the post office?邮局在哪儿?

Topic:The Neighborhood

Functions:Ask for and give directions on the street.询问方位和给予方位指导

Structures:1、——there be 结构 2、—— where问句

3、Affirmative statements肯定表达。 4、Prepositions of place。地点位置 Recycling :1、hotel, street new, big, small, busy;2、Do you want to??

Vocabulary: section A(P7-P9)

1、post office,restaurant,bank,supermarket,avenue,pay phone, park, street

2、dirty,clean, quiet, noisy 3、right,left

4、next to(旁边), across from(对面), near ,between?and?(之间), in front of(前面), behind(后面).on(在?上)

①Clean形容词:干净的,清洁的。动词:把某物清洁干净。

Keep the classroom clean. Clean the classroom

②quiet,安静的,平静的。Keep quiet。Be quiet.

讲解方位介词:

1、Across:从一边到另一边,横过。Across from相当于on the other side of

The bookstore is across the bank= The bookstore is on the other side of the bank

2、next to 在旁边,紧挨着,靠近,贴近。

Near,介词,在附近。形容词,表示近的相对性,反义词far。

3、between and 在??和??之间,可以是两人、两个物体、两个点(时间、数字、场所等),只限于两者之间。三者或三者以上用among。

4、in front of 一个事物在另一个事物的外部的前面。

there is a big tree in front of the house.房子前面有一颗大树。

in the front of 一个事物在另一个事物的内部的前面

there is a blackboard in the front of the classroom.

Target language:section A(P7-P9)

1、Is there a bank near here? =Is there a bank around here?=Is there a bank in the neighborhood? Yes, there is. It’s on center street./No, there isn’t

2、Where is the supermarket? It’s next to the library.

3、Is there a pay phone in the neighborhood? Yes, it’s on Bridge Street on the right.

注意这儿的方位介词,在某个街道要用on.

In the neighborhood 表示①在附近;②大约。

There be句型与have的区别

Have表示某人拥有某物,从属关系,某物归某人所有. I have some good friends。主语+have/has+某物、某人

there be表示某地存在某物,客观存在。be的情况需要根据后面的名词来确定,如果是可数名词单数或者不可数名词,用is/was,如果是可数名词复数,用are/were。同时它还遵循就近原则,有多个名词的时候,Be的选择根据离它最近的名词情况来判断, There is a girl in the classroom.,there be+某物/某人+某地

Grammar: there be 句型结构,表示某地有/无某物

1、 就近原则:there is a boy and two girls in her family.

2、 对方位介词提问:,去掉there,常用where is/are

3、 对there be 后面的名词提问:What’s in the classroom?

4、 肯/否定形式:there be{is a /an \\are}+ (not)+名词[单/复数形式]+某个地方(地点介词)

5、 一般疑问句:Be[is/are]+there+名词[单/复数形式]+某个地方(地点介词)把Be动词提前。

6、 一般疑问句的回答:Yes, there be /No, there be not.

Read the conversation (P9)

1、 打扰别人,询问道路,要离开会场、活动等,插话,请求许可,向对方询问情况等可能引

起对方不愉快的场合。Excuse me. Is there a hotel near here?

sorry侧重于事后对所犯的过错或不能满足对方要求而向对方表示 歉意的场合。

2、 Just go straight and turn left/right. go straight 表示直走。Turn left/right表示向左转/向右转。

3、 谢谢别人。Thank you very much./thanks a lot.别人回敬的话。You are welcome./Not at

all./That’s all right. /That’s OK.

Read the tour guide(Section B,P11,3a)

欢迎来到花园区

在第一大街向左转,来享受城市宁静的街道和小公园。步行穿过中心大道上的公园,公园的对面是一家老式的旅馆.紧挨着旅馆的是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就是你花园旅行的开始。

1、 Welcome to the garden district. welcome to sp表示欢迎来到某地.welcome back to sp 表示

欢迎返回某地,表示第二次来。

2、 Turn left on First Avenue and enjoy the city’s quite street.

这是个祈使句,句子开头要用动词的原形。后接名词或动名词作宾语。

Turn left/right on+街道名称,

Turn left/right at the+序数词+crossing=take the +序数词+crossing on the left/right. Enjoy sth表示享受某物;enjoy doing sth 表示喜欢做某事。

3、 Take a walk through the park on Center Avenue. Take a walk 表示散步,through表示穿过。

=Walk/Go through the park on Center Avenue. 穿过中心街道。这里介词用on.

4、 Across from the park is an old hotel.

这个句子原本的语序是An old hotel is across from the park.这里是一种倒装语序,强调位置关系。

Through从中间穿过,从一个立体的空间中穿过.we walk through the forest.

Across横穿,从一边到另一边。

Over在空间范围上通过、越过,垂直在上,和下面物体的表面不接触。

There is a bridge over the river.

5、 Next to the hotel is a small house with an interesting garden.

这句话也是一个倒装语序,原本的语序是A small house with an interesting garden is next to the hotel.

With在这里表示某物的附属物,是带有、具有的意思。a small house with an interesting garden一个带有有趣花园的房子。

With和某人一起。He wants to go with her.

6、 This is the beginning of the garden tour.

这里需要注意begin的现在分词形式要双写n再加ing形式。

The beginning of??的开始。At the beginning of在??的开始

At the beginning of the class, the teacher tells us a story.

Read the tour guide(Section B,P11,3b)

来参观大桥街

大桥街是一个玩得开心的好地方。这是一条非常繁忙的街道。你可以在公园弹吉他。它就在那儿。在饭店和邮局之间。如果你饿了,你可以在超市买一些吃的,它在邮局的对面。

1、come to visit Bridge street. come to visit 来参观??

2、Bridge street is a good place to have fun.

A good place to do sth.表示一个做某事的好地方。

Have fun 表示玩的开心,过得快乐。Have fun doing sth :We have fun learning English. 相近句子有have a good time.

3、If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.

这是一个条件状语从句,If表示如果。

Read the email (self check 3, P12)

亲爱的朋友:

我知道你下个星期就会到达。让我来告诉你来我家

路吧。从飞机场乘出租车,经过一个位于你右边的银行,然后沿长街继续走,穿过第六大街、第七大街和第八大街。当你看到一个大超市时,向左拐。然后沿着大桥街继续走,在新公园处左拐。沿着中心大街走,我家就在你的右边。

祝你旅途愉快。 你的,迈克

1、You are going to visit your friend .

be going to do sth表示将要进行的动作/计划. visit sb拜访某人。

2、I know you are arriving next Sunday.我知道下周日你将要到达这里。

Go, come, arrive, leave,die表示马上/立即将要发生的动作,时间紧迫,直接用动词的ing(现在分词)形式来表达,而不用be going to come/go/arrive。

Arrive at 小地方如车站、码头、旅馆、学校等,大地方用arrive in如城市、国家。They arrive in shanghai today.

Arrive at/in=get to到达。I get to/arrive at school at seven every day

3、let me tell you the way to my house .

Let sb do sth 让某人做某事。

The way to sp.去?的道路。The way to do sth.做某事的方法。

On one’s/the way home.在某人回家的路上。

4、 take a taxi from the airport. take a taxi 表示打的,乘坐出租车。Take a bus乘坐公交车

5、 ①Go through sixth avenue , seventh avenue and eighth avenue.

②When you see a big supermarket ,turn left。当你看到一个大超市的时候,向左转。 When 表示当??时候,引导时间状语从句。

③Then go down Bridge Street and turn left at New Park.

Go down+街名。沿着??往下走。

Go across +街名。across 侧重从平面空间穿越,比如go across the road 只是从马路一边到另一边

Go through+街名。through 则侧重从立体空间闯过,go through则是从马路一端到另一端

go along是沿着...走的意思,必须加宾语如街道,河流都可以。

Go straight down+街名。go straight down表“顺着,沿着……往前走”,比如go straight down the road就是“沿着这条路往前走”

turn left at+小地点,turn left on+街名。

turn left at the second turning /traffic lights.在第二个路口/红绿灯处向左转。

6、 I hope you have a good trip. have a good trip 旅途愉快。

Writing Task:写作任务

画出从你学校到你家里的路线图,运用方位介词、形容词、动词,副词(then,when)、以及连词等,写一篇从你学校到家里怎么走的短文,要求清楚、连贯、无语法错误。

Section A

图片这儿附近有银行吗?是的,有。它在中心大街。

2a1、投币式公用电话在图书馆对面。

2、投币式公用电话紧挨着图书馆。

3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。

4、投币式公用电话在格林街上。

5、投币式公用电话在图书馆的前面。

6、投币式公用电话在图书馆后面。

2b1、图书馆在饭店和超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。5、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。

2c超市在哪儿?它紧挨着图书馆。

Grammar Focus

这儿有超市吗?是的,有。/不,没有。

银行在哪儿?在中心街上。

旅馆在哪儿?在银行对面。

公用电话在哪儿?紧挨着邮局。

图书馆在哪儿?在餐馆和超市之间。

3a保罗:劳驾。请问这附近有旅馆吗?南希:有。径直往前走,然后向左转。沿着大桥街

走,在右边。它在超市的旁边。保罗:非常感谢。南希:不用客气。

4它是在第五大街吗?是的,它是。它在图书馆旁边吗?是的,它是。它是饭店吗?是的,它是。

Section B

1a一个干净的公园 一家新旅馆 一条安静的街道 一家大型的超市 一个脏乱的公园 一家小型超市 一家旧旅馆一条繁华的大街

1b你家附近有一个大超市吗? 是的,有一个。

2c有一个大超市。不,有一个小超市。

4b我家在一条繁华的街道上。

Self check

1 邮局 投币式公用电话 在??前面 超市 旅馆 银行 街道 公园 干净的 肮脏的 新的 旧的 安静的 繁忙的 大的 小的 左边 右边 在??之间 在??旁边 在??后面 餐馆

3

Just for Fun 你的电话在哪儿?在这儿。噢,不!在这附近有投币式公用电话吗?

第三单元 unit3 Why do you like koalas?为什么你喜欢考拉?

Topic:Animal in a zoo.

Functions: 1、Describe animals。描述动物2、Express preferences。表达偏好。

Structures;1、。2. because。 3、Recycling:1、small,quiet,scary, interesting, fun, very

2、where is/are ?from?countries。

3、she is five years old.

Vocabulary: Section A (P13-P15)

1、zoo, animals ,tiger ,elephant, koala, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe.

2、smart,cute,ugly,clever,friendly友好的,和蔼可亲的=kindly,beautiful,shy,kind of,Africa

Target language:

1、why do you like koalas? Because they are kind of cute.

Because用作连词,由于,因为,主要用于回答why引导的特殊疑问句,后面只能接句子。在句子中引导原因状语从句,从句中用于说明一个直接的原因,可以改为so连接的并列句。

My teacher was angry because I was late= I was late,so My teacher was angry

Because of 因为,由于,做状语,后接名词、代词、动名词,不能接句子。

I was late because of rain.

2、Why does he/she like pandas? Because they are very cute.

Kind of 表示有一点儿,Very表示非常,后面都接形容词。

A kind of 一种,this is a kind of bird

All kinds of各种各样的,the shop sells all kinds of shoes.

3、Where are lions from? They are from Africa.

Conversation A(P13)

A: Let’s see the lions first. B: Why do you want to see the lions? A: Because they are cute. Conversation B(P16)

你喜欢什么动物?我喜欢大象。它们可爱。你喜欢别的什么动物?我也喜欢狗。为什么?因为它们友好又聪明。

What (other )animals do you like? Other指代其他的人或物,others=other+名词。

辨析:other,others, the other, the others, else

①Other其他的,在这里是形容词,句中作定语,放在名词前,修饰名词。

②Others相当于other+名词复数,表示剩下的一部分。

There are 40 students in my class, ten like playing soccer, five like playing ping-pong, others like playing basketball.

③The other 其他的、剩下的??,其后通常接名词。Nine students go to school at 7:30in the morning ,the other students at 8;00.

④The others其他的,剩下的。相当于the other +名词复数Nine students go to school at 7:30in the morning ,the others at 8;00.

⑤else放在特殊疑问词和不定代词之后,译为别的、其他的。

What else can you see? Would you like something else?

Reading passages 3a&3b(P17)

莫利这是莫利,她十二岁。她来自非洲。她喜欢和她的朋友一起玩,并且喜欢吃草。 玲玲这是玲玲,她五岁,她来自中国。她非常漂亮,但是很害羞。所以请保持安静。 比尔这是比尔。难道他不可爱吗?他来自澳大利亚。他白天睡觉,但晚上起来吃树叶。 这是拉里。他来自非洲。他八岁。他吃肉。拉里很懒。他通常每天要睡觉放松20个小时!

1、 Isn’t he cute?难道他不可爱吗?

这是一个否定疑问句,表示反问语气,反义疑问句。它常常表示惊讶、赞叹、责怪、建议等,一般翻译为难道?不?吗?回答时,Yes译为不,No译为是,例如

Isn’t he fifteen years old?-Yes, he is.不,他是。

2、 He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves .

During 在??期间,长度明确,起止分明。During the day 在白天。During the summer /winter holiday 在暑假/寒假期间

At night在夜晚。Get up 起床。

这里涉及动词的第三人称单数形式。Go-goes,do-does,watch-watches,wash-washes。

3、 He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.

这里涉及动词的第三人称单数形式。Relax-relaxes.

Sleep动词,名词,睡觉。Go to bed 上床睡觉。Get to sleep=fall asleep入睡,从清醒到睡着的过程。Get up 起床

Be asleep 睡着的,sleepless失眠的,sleepy困倦的。

Go to sleep 就寝,入睡

4、 too,also,either, as well

too通常放在肯定句句末,also放在句中的实义动词前面,系动词、助动词、情态动词之后,either放在否定句句末。As well 多用于可定居句末,前面不能用逗号隔开。 I can sing songs. he can, too. He also likes pears.

He isn’t reading a book, she isn’t ,either.

He likes swimming, and I like it as well

Writing Task:写你所喜爱的动物的特征。

Section A

图片 让我们先看看熊猫。为什么?因为它们很可爱。

1c 让我们看狮子吧。你为什么想看狮子?因为它们可爱。

2b 让我们看树袋熊吧。你为什么喜欢树袋熊?因为它们很可爱。哦,我喜欢海豚。你为什

么喜欢海豚?因为它们很有趣。

2c 你喜欢长颈鹿吗?是的,我喜欢。为什么?因为它们很有趣。

Grammar Focus 你为什么喜欢熊猫?因为它们非常可爱。他为什么喜欢树袋熊?因为它们有点有趣。

3b 狮子来自哪?狮子来自南非。

SectionB

4(它)是长颈鹿!不,不是!

Self check

1熊猫 树袋熊 长颈鹿 狮子 老虎 海豚 企鹅 大象 可爱的 有好的 丑陋的 聪明的 美丽的 害羞的 漂亮的 澳大利亚 中国 非洲 有点儿 非常

3 这是维克托。他是一头大象。他是友好的和安静的。

Just for fun 他们为什么看着我?因为你非常招人喜爱!

第四单元 Unit4 I want to be an actor.我想成为一个演员。

Topics: Occupations职业;工作。

Functions:Talk about jobs

Structure:1、 2、

3、Affirmative and negative statements 肯定和否定回答

Recycling: 1、actor,student 2、fun, busy ,exciting, difficult, boring ,interesting

3、father,mother,cousin,sister 4、want 5、TV,bank。

Vocabulary:section A (P19-P21)

1、doctor,reporter,policeman,waiter,bank clerk, shop assistant 2、dangerous Target language: 1、what does he/she/Ann’s mother do?He/she is a writer .

2、what do you want to be? I want to be an actor.

What does he/she/Ann’s mother want to be? He/she wants to be a reporter.

3、where does she/he work? She/he works at a bank. She/he works in a restaurant.

4.Does she work in a hospital/late? Yes, she does./No, she doesn’t.

5、Is it a busy job in a hospital ?Yes, it is/ No, it isn’t.

询问某人的职业的表达方法:①what’s your job?②what do you do?③what are you?

与职业相关的部分名词的构成:有些是由动词或名词在此为后面直接加上r/or/er,有些是双写最后一个字母加上er,有些直接就表示职业,有些涉及到性别的职业-ress/woman/man/ant,表示从事某种职业活动的人。Writer, dancer; Actor,inventor, visitor;singer,farmer,teacher,cleaner, player, traveler, reporter, worker; runner, swimmer, winner ;student,nurse,doctor, police, thief, waiter, bank clerk;actress,waitress, policeman, policewoman; accountant;

Reading and Matching(P21)语言点

a.我的工作是跟人和钱打交道。人们把他们的钱存到我这儿或从我这儿把钱取走。b我穿着白色的制服,协助医生工作。我有时在白天工作并且有时在晚上工作。c.我喜欢与人交谈。我每天都会遇到有趣的人,并问他们问题。 d.我工作到很晚,当人们出去吃饭的时候我是很忙的。e.我的工作很有趣但是有点儿危险。小偷不喜欢我。

1、I work with people and money. People give me their money or get their money from me. Work抽象概念,不可数名词,某种工作的具体体力劳动和脑力劳动。

Job具体概念,可数名词,工作的种类,有报酬的,招聘的工作。

I want to find a good job. He works in a hospital.

Work with sb与某人一起工作。 Give sb sth =give sth to sb,给某人某物

Give up放弃 give away捐赠 give off发出光、热等

Get sth from sb 把某物从某人处取走。

2、I wear a white uniform and I help doctors. Sometimes I work in the day and sometimes at night. Wear , put on, in

Wear 动词,表示穿着的状态。例如I like wearing the sports suits.

Put on 穿上,戴上,是穿的动作。Please put on your coat. It’s cold outside.

In 表示穿着的状态He is in a red coat. 他穿着一身红上衣he is in blue他穿着一身蓝衣服。

I wear a white uniform=I wear a uniform in white.

The girl in red is Liu Yang=The girl named Liu Yang wears a red coat.

In the day 在白天 at night=in the evening在晚上

Help sb do/with sth帮助某人做某事。

5、 My work is interesting but kind of dangerous. Thieves don’t like me.

名词复数thieves-thief

6、 I work late. I’m very busy when people go out to dinner.

Be busy doing/with sth 忙于做某事。Go out to dinner外出就餐。

5、I like talking to people. I meet interesting people every day and ask them questions. Like doing sth=like to do sth喜欢做某事。

Talk to sb 向某人诉说talk with sb 与某人谈话/交流 talk about sth 谈论某事 Interesting 形容词,有趣的,后接名词,修饰名词的特征。

Be interested in 对??感兴趣。Places of interest 名胜古迹

Reading the want ads(P23,3a,3b)阅读招聘广告

3a 1.招聘:你喜欢工作到很晚吗?你喜欢努力工作吗?你喜欢遇到很多人吗?如果你的回答是“是”那么我们将为你提供一份侍者的工作。请打电话555-3937给艾伦餐馆。

2. 暑期工作:你喜欢和人们交谈吗?你喜欢写故事吗?你想为杂志社工作吗?那么来我们这儿做一名记者吧。请打电话555-8823给凯伦。

3.请求帮助:你想唱歌和跳舞吗?你喜欢和年轻人一起工作吗?你想在学校话剧中演出吗?你想晚上和周末工作吗?我今天们需要一名演员。打电话555-2559给弗兰克。

3b你姐姐在哪里工作?她在一家医院工作。她做什么工作?她是一名医生。

1、If your answer is Yes, then we have a job for you as a waiter.

这是If引导的条件状语从句。

2、Come and work for us as a reporter. For,介词,在这里作为“为,为了,替”,表示工作和服务的对象。As在这里表示“作为某种职业”。

3、Do you want to be in the school play?你想成为学校演出队中的一员吗?

in the school play在学校演出队

Self Check 3a (P24)

快乐儿童学校 我们是一所为5—12岁的孩子开办的国际学校。孩子们来自日本、加拿大和新加坡。我们需要一名体育教师,教足球、排球和网球。我们还需要一名音乐教师,教吉他、钢琴和小提琴。

1、 We are an international school for children of 5-12.

Teach sb/sth教某人/物 teach sb sth 教某人某物。Teach sb to do sth教某人去做某事

2、 We want a PE teacher to teach soccer . want sb to do sth想要某人去做某事。

Section A

图片 我叔叔在那个餐馆工作。哦,他是做什么工作的?他是个侍者。

1c她是做什么工作的?她是个医生。

2c安娜的妈妈是做什么工作的?她是一名银行职员。安娜的妈妈想成为什么?她想成为一名警察。

Grammar Focus你是干什么的?我是记者。他是做什么的?他是学生。她是做什么的?她是医生。你想要做什么工作?我想要做一名演员。他想要做什么工作?他想做一名银行职员。她想做什么工作?她想做一名商店售货员。

4 她在医院工作吗?不,她不在。她工作到很晚吗?是,她是。

Section B

1b他是警察,这是一份令人兴奋的工作

2b我想当一名报社记者,因为它是一份有趣的工作。

3b 你想找一份繁忙但又刺激的工作吗?你想和演员们,警察以及其他有趣的人一起工作吗?我们需要一个记者。打电话555-3256给晚间新闻。

3这项工作忙吗?是的,忙。工作地点是医院吗? 不,不是。

Self check

1演员 银行职员 店员 医生 学生 男警察 记者 男服务员 繁忙的 令人兴奋的 危险的 有乐趣的 困难的 厌烦的 有趣的

3b 亲爱的先生或女士:我是一名体育教师。我会??

Just for fun 电影演员见面会 —这位是电影演员吗?不,这位才是电影演员。

第五单元 Unit5 I’m watching TV我正在看电视

Topic:Everyday activities 日常活动

Functions:1、present progressive tense 现在进行时 2、Yes/No questions and short answers. Recycling: 1、Do you want??2、Let’s? 3、boring,interesting

Section A (P25-P27)

Vocabulary:1、watching, doing, eating, cleaning, playing, swimming, shopping, reading

2、pool,mall, library 现在进行时相关语法(参见本书第99-100页) 现在进行时①表示正在进行的动作或存在的状态,I’m doing my homework.

②表示现阶段正在进行,但是此刻不一定在进行的动作,She is writing a book these days. ③有些动词,例如come/go/leave /arrive/begin/start/stay等现在进行时,表示正在进行,或者按照计划安排即将发生的动作,一般跟时间状语,表示动作发生的时间。The train is arriving soon。

He is leaving for shanghai tomorrow.

④现在进行时与always、never、forever、often等连用,表示反复出现的或习惯性的动作,含有赞叹、厌烦等感情色彩。He is always thinking of his work. 他常常考虑自己的工作。 The boy often tells lies.孩子常常撒谎。

⑤构成:Be+动词的现在分词

⑥变化规则

A.一般在动词结尾直接加上ing,look、wear、listen、meet、watch、do、play等。

B、元+辅+e结构中,以不发音的e结尾的动词,去掉e加ing,write,come,make,take,skate、have。

C、重读闭音结尾,词尾只有一个辅音字母,需要双写最后一个辅音字母,再加上ing,例如put/cut/swim/run/shop/get.

⑦提示的词语:at the moment, now, these days ,look, listen

⑧肯定和否定:主语+Be[is/am/are] (not)+Ving+其他

Target language:

1、What are you doing? I’m doing my homework.

What’s he/she/Steve doing? He/she is reading.

What are they doing? They are looking.

Watch,see, look, read

Watch:观看,注视,是长时间看某一活动的场面,如看电视、看比赛、看表演等。Watch TV、 See强调看的结果,即看到,也可以指看电影、看病等see a film/movie,see a doctor. I can see a bird in the tree.

Look 强调看的动作,不注重结果,是不及物动词,带宾语时加上at。

Read强调看和读书、报纸、杂志等。Read a book, read magazines

2、Do you want to go swimming? Yes, I do./Sure

Does he want to go to the movies?

3、when do you want to go? (Let’s go)At three o’clock.

4、Is Nancy doing her homework? No, she isn’t. she is writing a letter.

5、where is he? Where are they all going?

What is he waiting for?

Wait可单独使用,wait till the bus stops before getting off.

Wait for sb/sth 等待某人/物 can’t wait to do sth迫不及待做某事

What are they talking about? Talk about 谈论事/物

Who are they talking to?

Reading the letter(section B,3a,3b)

3a亲爱的琳达:

谢谢你寄来的照片和信,这里是我的一些照片。在第一张照片中,我正在学校打篮球。在第二张照片中,我正在游泳池里游泳。在下一张照片中,是我们一家人在一起吃饭的情况。我们在吃晚饭。在最后一张照片中,我与我妹妹在一起,她在做作业——我在看电视。 迈克

1、 Here are some of my photos. Some of表示其中的一些而不是全部。

Here is/are ??这儿有,here is a book. Here are some books.

Some of后面接可数名词复数或不可数名词。Some of the meat is bad.有些肉坏了。 One/two of?中的一个/两个 many of ? 中的许多all of ?中的全部,所有

2、In the first/second/next/last photo?在第一/第二/下一幅/最后一幅图片里?强调其中的内容

3、相关短语playing basket ball at school; swimming at the pool; eating dinner; doing homework; watching TV,reading a newspaper; talking on the phone

3b 亲爱的鲍勃:这是我的一家全家福。在这张照片中,我在做作业。我父亲在看电视。我祖父在读报纸。我祖母在和我妈妈谈话。并且我妹妹在吃晚饭。

4、This is a photo of my family. 这是我家庭的一幅图片。

Of 与后面的my family一起构成定语修饰名词photo,介词of短语作为定语放在被修饰的名词后面,作为后置定语。

Of ①在这里修饰名词的所有格,表示所属关系,用于无生命的事物。The students of class

2. 2班的学生 ②名词所反映的内容A map of the world/China.一幅世界/中国地图 其他所有格的:Mary’s computer 玛丽的电脑。His uncle。

House,family与home

Family表示家庭,家人,是集合名词,被看做整体的时候,是单数,强调成员则是复数。

My family are watching TV

House强调房屋,地点。例如My family moved to a big house last week.

Home强调家,住所。一个人的出生地和居住地,具有感情色彩。Let’s go home。 Section A

图片 你在做什么?我在看电视。

1a 做作业 看电视 打扫 吃晚饭 阅读 在电话中交谈

1c 他在干什么?他在读书。

2a 史蒂夫在干什么? 史蒂夫想去看电影吗?

2b 你在干什么?我正在看电视。你想去看电影吗?那听起来不错。这个电视节目太乏味了。 2c南希正在做作业吗?不,她没做。她在写信。

Grammar Focus你在做什么?我在看电视。 他在做什么?他在做作业。她在做什么?她在读书。

3a1 你想去看电影吗?当然,这个录像带很无聊。我们什么时候去?我们六点去吧。

2 你在做什么?我在读书。你想去看电影吗?当然,你想什么时候去?我们七点去吧。 4 他在那里?他在拿什么? 他在等什么?他在读什么? 本和蒂姆在和谁谈话?他们在谈什么? 他们都要去哪?那男的在干什么?

SectionB

1b他正在哪里游泳?在池塘里。

2c喂!蒂娜在那里吗?不,不在。她在??

3 这是我哥哥,斯科特。他在做什么?他在踢足球。

Self check

1 吃 打篮球 购物 做作业 读书 打扫 看电视 在电话中交谈 图书馆 商场 游泳池

Just for fun你在冲浪吗?不,不是。你在游泳吗?不,不是。你在做什么?我在散步!

第六单元 unit6 It’s raining!

Topic:the weather

Functions: 1、Describe the weather .2、Describe what you are doing

Structures:1、present progressive tense 2、questions 3、Yes/No questions and short answers

Section A (P31-P34)

Recycling :1、playing,watching,studying 2、computer games,basketball,tennis

3、uncle,aunt,cousin 4、what is/are ?doing?

5、not bad ,great ,beautiful,terrible ,pretty good 可以用来形容天气情况

Vocabulary: raining,sunny,cloudy,snowing, windy, hot, cold, cool, warm, humid. cooking,beach

Rain既可以用作名词——the rain is heavy. It’s a heavy rain,

也可以用作动词——It’s raining heavily。

也可以后缀-y变为形容词It’s rainy。

Cool 与cold

Cool形容词,凉爽的、凉快的,形容秋天的天气,反义词warm。还有酷、另类的意思 Cold形容词,寒冷的,形容冬天的天气,反义词是hot,还可以作为名词,译为感冒、寒冷,和动词构成短语have a cold.

Target language:

1、How is the weather? =what’s the weather like?

It’s raining= The weather is rainy. =It’s a rainy day.

2、how is it going? It’s great。

How①疑问副词“如何、怎样”how to work ②how many 可数名词的数量

③how much不可数名词、东西的价格much money

④how about (doing) sth=what about (doing) sth怎么样

How about going swimming?-That’s a good idea.

3、what’s she doing? She is cooking。第三人称单数形式。

4、what do you usually do when it’s raining? I usually read a book. when 当某个时候 Section B 3a(P35)

3a 谢谢你收看中央电视台的环球世界节目。今天,我们在澳大利亚。今天阳光明媚。这里有许多人在度假。有些人在照相,其他人正躺在沙滩上。看这一群正在打沙滩排球的人们,他们看起来很酷!我惊讶于在这么热的天气里他们能玩。这是一个有趣的地方。人们真的很放松。

1、 Thank you for joining CCTV’s Around The World show.

For 这里用作介词,thank you/thanks for +动词ing形式(doing) sth谢谢做了某事。 Around the world=all over the world全世界;世界各地

2、 There are many people here on vocation/holiday = There are many people here for a holiday.

3、 Some (people )are taking photos. Others are lying on the beach.

Take photos 照相,photo的复数形式是photos.

Lying on the beach躺在沙滩上。Lie 动词:①说谎②横卧。Lying 是它的现在分词形式。

4、Look at this group of people playing beach volleyball.看!这一群人正在玩沙滩排球。 相当于Look at this group of people,and they are playing beach volleyball.

4、 I’m surprised that they can play in this heat.我很惊奇人们能够在如此的高温下玩耍。

I’m surprised that+句子。这是一个宾语从句。连接宾语从句的从属连词主要有that, if, whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.

5、 The people are really relaxed.

Relax-relaxed-relaxing

①relax 使轻松;使休息(动词)

She relaxed her mind by listening to music.她听听音乐使大脑得到休息。

②relaxed松懈的;放松的(形容词) (通常做表语,放在系动词之后)

I felt/was relaxed after the competition.在比赛之后,我感到很放松。

③relaxing令人松懈的,令人轻松的,轻松愉悦的,(通常做定语修饰名词)

I like those relaxing country songs.我喜欢那些令人放松的乡村音乐。

Listen to music 听音乐listen to the teacher 听老师讲课

SectionA

图片:上海的天气怎么样?多云。

1c 喂!北京的天气怎么样? 晴天。

2b 正在玩电脑游戏 正在做饭 正在打篮球 正在看电视

2c 乔叔叔正在干什么?他正在打篮球。

Grammar Focus天气怎么样?在下雨。 你在干什么?我在看电视。 他们在干什么?他们在学习。 他在干什么?他在打篮球。 她在干什么?她在做饭。情况怎么样?好极了。 3a 不坏 好极了 糟糕极了 相当好

3b 情况怎么样?好极了。 那里的天气怎么样?天正在下雪。喂,杰夫! 我是鲍勃。噢,喂,

鲍勃。情况怎么样?不坏。那里的天气怎么样?糟糕透了。多风。

SectionB

1b 图画d中的天气怎么样?它是炎热的。

2c 喂!情况怎么样?喂。。。噢,好极了!你在干什么?

3b 这是法国的冬天。天气多风而且寒冷人们都穿着棉衣,带着围巾。但是人人都玩得很高兴。朋友们正在饭店吃饭.在公园里,一个音乐家正在弹吉他,一些男在踢足球,一个男人正在照相。

4 每当天下雨的时候你做什么? 我通常读书。

Self check

1晴朗的 多云的 下雪 下雨 多风的 寒冷的 炎热的 凉爽的 暖和的 潮湿的 糟糕的

Just for fun你在做什么?我在游泳。哦?天气怎么样?天气很冷,正在下雪。那听起来太糟糕了。不,妙极了。

复习一

1a 记者 水池 多云的 想要 服务员 难看的银行 男演员 下雪 澳大利亚 医生 熊猫 在?后面 海豚 多风的 花园 银行职员 潮湿的 干净的 阳光充足的 加拿大 聪明的 老虎 超市 可爱的 阅读 树袋熊 寒冷的 非洲 公园 饭店 新加坡 旅馆 暖和的 商场

1c 1.我想成为一名医生。2.邮局在学校的后面。3.狮子来自非洲。4.树袋熊非常可爱。5.银行在超市的后面。6.加拿大今天下雪,天很冷。7.悉尼是澳大利亚的一个城市。8.我表哥是服务员,他在饭店工作。

1d 你可以在BLANK玩游戏。公园!

2e 大象在哪儿?大象在狮子的对过。

3aA:银行在哪儿?B:银行在学校旁边。B:图书馆是在旅馆和购物商场之间吗?A:不,不在!

3bA:它是一份有趣的工作吗?B:是的,它是。A:你在医院里工作吗?B:不,我不在医院工作。

4 请告诉你的笔友:

你是谁 你多大了 你是哪里人 你说什么语言 你想当什么你的邻里关系怎么样

5狮子从哪儿来?他从非洲来。他非常可怕。他在干什么?他正在寻找晚餐。非洲的天气怎么样?又热又潮湿。树袋熊来自哪儿?他来自澳大利亚。他非常可爱。他在干什么?他在和他的朋友们玩儿。澳大利亚的天气怎么样?既暖和又阳光灿烂。熊猫来自哪儿?她来自中国。她非常害羞。她在干什么?她在吃午餐。中国的天气怎么样?又冷又多风。

第七单元 unit7 what does he look like? 他长得什么样?

Topic: Physical appearance

Functions: Describe people’s looks 描述人们的相貌

Structures:1、Yes/No questions and short answers 2、 3、adjectives of general description.

Recycling:1、She has?2、He’s ?3、Is that?It is/It isn’t .4、black, red.

Section A (P41-P43)

Vocabulary:1、short, tall,long, curly hair,straight hair,be of medium build/height,thin,heavy。

3、 brown棕色的,blonde金黄色的,glasses,beard,wear

thin,瘦的,薄的,反义词是胖的,厚的。fat, thick,

辨析:high, tall

High一般表示物体的高度,例如mountain。反义词是low。 can you see the high wall? High还有高度的、高级的、高等的,例如high price, high fever。

Tall可以表示身材的高度,反义词是short。He’s taller than Wang lin.

Target language:

1、 what does he/she look like? He/She is tall.

look like 表示看起来像,是外观上的像,Be like 则是品德、相貌上的像。

What’s he like? He’s kind.

注意这里的介词of,以及系动词is

2、Do you know David?Yes

,Pair Work(P42)

1、Do you know I have a new friend in class five? in class five在五班。

2、She (always )wears a red dress and white shoes.

总结:谈论人的相貌常用的句型:

1、 He/she has short/long/curly/straight hair. 2、He/she is tall/heavy/thin/fat.

3、He/she is of medium build/height. 4、He/she wears a blue hat/a pair of shoes. Description of classmates(P43,3a)

1、 Wang Lin is the captain of the basketball team.王林是篮球队队长。

the captain of??的队长

2、 Wang Lin is very popular。王林非常受人欢迎。Be popular with sb 受到某人欢迎。

3、 Mary has short curly blonde hair。玛丽有短而卷曲的黄头发。

4、 Mary is good-looking ,but she is a little bit quiet .good-looking好看的。

A little bit +adj=a little +adj=a bit+adj都可以表示“一点”,后面可以跟形容词或副词,作为状语,但是a little bit 表示的程度稍微弱一些。

A little ,a bit of 后面接不可数名词,作为定语

5、 Xu Qian loves to tell jokes. Love to do sth =love doing sth 喜爱做某事。

Tell jokes 讲笑话tell stories 讲故事

6、 She has beautiful long black hair.她有漂亮的、长长的、黑色的头发。

多个形容词同时修饰名词的排序:形容词的位置取决于它们与这一名词关系的密切程度,关系密切的形容词离名词近。顺序从左到右通常是①大小,长短,高低②形状③年龄,新旧④颜色⑤国籍,地区,出处,来源⑥材料⑦类别或ing分词。

7、 She never stops talking (jokes).

stop doing sth停止正在干的事情,强调不再做了。Stop talking and the teacher is coming. stop to do sth 停下来去做某事,强调停下来正在做的事情去做另一件事。

I’m tired, let’s stop to have a rest.

Section B(3a,3b,P45)

3a约翰尼?迪安的新形象!

你还记得约翰尼?迪安,那个戴着滑稽的眼镜和留着长卷发的流行歌手吗?噢,现在他有了一个新形象。他不再留长的卷发。他留着短的直发。并且他不再戴眼镜了。但是一些人不喜欢他的新形象。“我认为他没以前那么帅了,”纽约的鲁思说,“但是我妈妈喜欢。” 3b流行歌手格洛丽亚?格林有了一个新形象。她现在不留长发了。她留短发。并且她不再穿牛仔裤。他现在穿短裤,她也戴眼镜“太棒了,”她说,“我可以去购物了,而且没有人认识我。”

1、 Do you remember John, the pop singer with funny glasses and long curly hair?

Remember,动词:记得,记起,后面跟名词、代词宾格、动词不定式或动名词作为宾语。。Remember sb/sth记得,记起某人/某事

Remember后跟动词不定式和动名词做宾语的区别

Remember to do sth. 记得去做某事 事情还没干。

Remember to close the window when you leave the classroom.

Remember doing sth记得做过某事,事情已经发生,但是现在还记得。

I remember meeting you in Beijing.我记得在北京见过你。

With 在这里表示具有某方面的特征。

2、 He has a new look.?He doesn’t wear glasses any more.

Have a new look.有一个新面孔。

Not ?any more不再?

Glasses在这里是作为复数形式“眼镜”。Wear a pair of glasses戴一副眼镜

作为玻璃杯是可数名词,例如a glass of milk.

作为“玻璃”则是不可数名词。一些碎玻璃some broken glasses.

3、 I don’t think he is so great,? but my mum does.=but my mum thinks he is great.

I (don’t) think 我认为?(不)

在含有think的主从复合句中,其后的宾语从句为否定句的时候常常要否定前移。

4、成双成对出现的词语有:wear glasses(眼镜),shorts(短裤),socks(袜子),pants(长裤),jeans(牛仔)等。

5、I can go shopping, and nobody knows me.

Go shopping 买东西。类似的短语有go fishing, go swimming, go hiking, 去徒步旅行go skating去滑冰

Nobody没有人。是不定代词。不定代词作为句子的主语时,谓语动词用单数形式。 Nobody knows me in the city.这个城市里没有人认识我。

形容词修饰时应该放在后面,例如there is nobody special。

此类不定代词分为两种,表示物和表示人的

表格

SectionA

图片:那是你的朋友吗?不,不是。他长得什么样? 噢,他真高,而且他有卷发。 1c 你的朋友长什么样?她中等身材,并且她留着长发。

3A:你知道我在五班有一位新朋友吗?B:她长什么样?A:她有长头发和大眼睛。B:她个子高吗?A:不,她矮。B:我想我认识她。她总是穿一件红色的连衣裙和白鞋。A:是的,就是她。她叫南希。

Grammar Focus你长什么样?我个子矮。我瘦。他们长什么样?他们中等个子。他长什么样?他中等身材。她长什么样?她高个子。她有卷发。

3a王林是篮球队的队长。他高个子和中等身材。他留着短发。王林非常受欢迎。

玛丽瘦并且她中等个子。她留着卷曲的金色的短发。她漂亮但是她有点内向。

徐倩爱讲笑话。她个子矮并且有一点胖。她留着美丽的长长的黑发。她总是讲个不停! 迈克是一个好学生。他个子很高。他留着卷曲的棕色的头发并且是中等身材。他喜欢读书和下棋。

3b保罗长什么样?他个子高并且他留着黑色的头发。

4 这个人中等个子,他留着短发。

SectionB

2c我最喜欢的音乐家是约翰?杰克逊。他高而瘦。他留着短的卷曲的棕色头发。

4 他中等个子,留着给色卷发。他很瘦,戴着眼镜。

Self check

1短发 卷发 长发 高的 矮的 瘦的 重的 黑发 棕发 金发 直发 中等身材 穿 中等个子 胡子 眼睛

Just for fun 嗯,你长什么样?哦,我又高又瘦。并且我非常漂亮。

第八单元 Unit8 I’d like some noodles 我想要一些面条。

Topic: food

Functions: order food

Structures:1、、modal Verb would 情态动词would

Recycling: small,tomatoes,hamburgers, numbers1-9, I like? address,phone number have Section A

Vocabulary:1、large,noodles,beef,chicken,mutton,potatoes,cabbages,dumplings, porridge,soup, green tea, orange juice 2、would like

辨析:big, huge, large, great.

① big,常用于修饰人、物、数量的大,还可以表示长大了。He has a big apple.

② Large,远远超过标准的大,可以表示数量、容积、体积、面积的大。China is a large

country.

③ Huge强调尺寸、体积、容量和数量的大,指体积时,不强调重量,例如The road was

blocked by a huge rock.

④ Great抽象的事物,在数量、距离、程度的大,修饰人表示伟大的,有时也表示说话人

的感情,翻译为好极了。例如Chinese people are great.

Target languages:

1、 What size(bowl of noodles

What size 询问多大型号、尺寸 (I’d like)a large /medium/small bowl(of noodles,please. )

2、 What kind of noodles would/do you like? I’d like beef /cabbage and tomato noodles, please.

这里的kind of 作种类讲,A kind of 一种,all kinds of 各种各样的

there are all kinds of animals. A cat is a kind of animal .

be kind of还有“有一点儿,有几分”的意思。The cat is kind of smart.

3、 What’s your address? My address is?

4、 would you like some ??Yes,please/ No, thanks.

5、 Would you like to do sth? Yes, I’d like/love to, but??

Would是情态动词,没有人称和数目的变化,可以与人称代词缩写为’d, 与其他情态动词一样,可以帮助完成疑问句和否定句。Would like 想要,表示一种委婉的语气,用法相当于want.

Would like sth想要某物 would like to do sth想要做某事

would like sb to do sth想要某人做某事

可数名词,可以直接被数词修饰的名词。可数名词氛围单数和复数。Bowls, dumplings, apples, strawberries, oranges, potatoes, tomatoes, noodles

不可数名词,不能直接被数词和不定冠词a/an修饰的名词,没有复数形式。beef, mutton, broccoli(西兰花),juice, tea, milk, meat, water, coffee, bread, pork,Porridge(稀饭,粥),rice。 不可数名词前面不可以用不定冠词a/an修饰,但是可以直接与定冠词the连用,表示特指。 不可数名词前不可以用this、that、these、those等指示代词,但是可以用some,lots of,a lot of, any, much 等修饰,也不能直接被数词修饰。

兼具可数和不可数chicken, salad,ice cream, cabbage,onion,fish

Fish:①作为鱼肉讲,是不可数名词,例如:Help Yourself to some fish.你们随便吃鱼肉。

②作为鱼的数量讲,是可数名词,复数形式可以在其后加上es,也可以不加。例如两条鱼two fish/fishes

③作为鱼的种类讲,是可数名词,复数形式必须在其后加上es,例如there re different kinds of fishes in the supermarket.

现代英语中,弱化语法规则的现象已经相当普遍了~

Section A 3a (P49)

1、 Can I help you?=what can I do for you? /What would you like?=What do you want? I’d like some noodles, please.

本意是“我能帮助你吗”“我能为你做点什么”,这是服务用语,可以根据不同的场合翻译为不同的意思。你需要一些什么吗?你想吃点什么?你想买点什么?

2、What kind of noodles do you have?

We have beef, chicken ,mutton, cabbage, potato, tomato??.

3、What size do you have? We have large /medium/small bowls.

Section B 3a, 3b(P51)

3a水饺店! 我又有一些优质特价水饺!特价1是洋葱牛肉水饺,15个水饺只售10元。特价2是15个水饺只售8元,是白菜和羊肉水饺。橘子汁只售2元。水饺带汤的特价午餐只售10元。今天快来买饺子吧!

3b甜点屋 你喜欢哪种甜点?我们有2种新上市的极好的特色菜。1.草莓和香蕉冰淇淋。

2.苹果和橘子冰淇淋。您想要多大的甜点?小的,中的,还是大的?我们也有橘子汁和绿茶。

1、Special 1 has beef and onion, and is just 10 RMB for 15 dumplings.

And 和or 的用法:都可以用作连词,连接并列成分时,有时都可以表示“和”,在连接三个或三个以上的成分时,只连接最后两个。

And常常用在肯定句中,用于否定句时要重复否定句,例如He has a sister and a brother. He has no sisters and no brothers.

Or 表示选择、或者时,Is she your mother or your aunt?

Or 表示否则,Let’s hurry,or we will be late.

Or 作为否定意义的“和”He doesn’t have brothers or sisiters.

2、we have two/some great new specials.

Section A

图片你好,我想要些面条。您想要哪种面条?请来一碗牛肉西红柿面。

2b你想要多大碗的面条?并且你想要那种面条?

我想要一大碗面条。我想要鸡肉,西红柿和和白菜面。我想要一中等的碗。我想要牛肉和西红柿面。

2c你想要哪种面条?我想要牛肉面。

Grammar Focus你想要哪种面条?我想要牛肉面。他想要多大碗的面条?他想要一个小/中/大碗的。

3aA:你们有什么样的面条?B:噢,来个中碗的。C:好的,我要碗羊肉土豆面。D:我想要些面条。E:你们有多大(碗)的?1.您想要吃点什么?2.你想要哪种面条?3.我们有牛肉、鸡肉、卷心菜、土豆、西红柿?? 4.好的。你想要多大(碗)的?5.我们有大、中、小碗的。 4安妮,你想要哪种面条?我想要牛肉胡萝卜面。鸡肉白菜(面) 羊肉土豆(面) 西红柿鸡蛋(面)牛肉胡萝卜(面)吧

SectionB

1b我喜欢水饺、鱼和橘子汁。我不喜欢洋葱、绿茶和粥。

4 你想要多大碗的面条?我想要一个中碗的。

Self check

1 面条 牛肉 羊肉 洋葱 西红柿 土豆 卷心菜 鸡肉 水饺 粥 大的 小的 中等的 绿茶

米饭 鱼 橘子汁 汤 电话号码 地址 想要 碗

Just for fun 我想要一大碗牛肉面。我想要一小杯橘子汁。我想要一个假期!

第九单元 Unit9 How was your weekend?

Topic: Weekend activities

Function: Talk about recent past events 一般过去式

Structures: 1、simple past of regular and irregular verbs 动词的原形和过去式(参考P100-102)

2、、How was your weekend?(Formulaic)

Recycling:guitar,homework,weekend,Saturday,Sunday morning,room,great,good,

soccer,tennis,movie,math,history

Section A (P53-P55)

Vocabulary:

1、played soccer/tennis/basket ball/volleyball/sports/computer games/chess/the guitar,played the guitar, went shopping, went to a place/the beach/movies/the mountains/the library, went for a walk, did some homework, was, cleaned room, watched TV/a movie, visited my grandparents/friends/a person, studied for the math exam/test, have a party, do some reading. Stayed at home

2、geography, library, practice English, test, mountain, talk show

一般过去式

表示过去发生的动作或存在的状态,经常与一些表达过去的时间状语搭配,例如yesterday,last week, ago等。句型结构域一般现在时完全相同。在一般过去式的陈述语态中,动词原形需要变成动词的过去式。

在一般过去时态中,当动词为行为动词时,需用动词的过去形式,过去形式分别为规则动词的过去式和不规则动词的过去式。

规则动词的过去式的构成规则:①一般在动词的圆形末尾加-ed,例如looked,played,visited②结尾是e的直接加-d,例如lived,hoped,used。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed,例如stopped,planned,fitted;④结尾是辅音字母+Y的动词,先变Y为I,再加ing,例如study,carry,try.

不规则动词的过去式:am/is –was are-were come-came say-said go-went have- had See-saw, take-took, put-put, do-did, get-got, eat-ate,

Target languages:

1、 What did you do last weekend? We went to the beach.

On Sunday morning I cleaned my room. on Saturday evening ,I went to the movies.

What did she/he do last weekend? She/he did her/his homework.

What did they do last weekend? They played tennis.

2、 How was your weekend? It was great/ok/fun. It wasn’t very good. It was pretty good.

How是疑问副词,可以对程度、身体状况、方式方法等提问。

How is the weather? 对天气提问How are you? 身体状况How do you study Englsh? How long 时间长度或距离长度 how often频率 How much价格,数量

How many数量 How far 距离How soon多久以后

Section B 3a (P56-57)

3a 孩子们是怎样度过周末的

昨天,我问十个在三中的学生三个周末他们做了什么。对大部分孩子来说,周末是快乐的。在星期六上午,十个孩子在做了作业和学习了。在星期六下午,五个孩子去了购物,还有三个孩子去了图书馆。两个孩子也去玩了电脑游戏。在星期天晚上,七个孩子去看了电影或是留在家里看了电视。在星期天,两个孩子拜访了他们的朋友,九个孩子打少了他们的房间,还有五个孩子去运动了。

1、 Yesterday,we asked ten students (at NO.3 Middle School )what they did last weekend.

At NO.3 Middle School 在第三中学 ask sb sth 询问某人某事

Ask是动词,students是宾语,at NO.3 Middle School是限定词,what they did 是宾语从句,

2、 For most kids, the weekend was fun.对于大多数孩子们来说

For在这里是对于的意思。

Section B 3b (P56-57)

3b我过了一个忙碌的周末。在星期六上午,我打扫了我的房间。在星期六上午,我做了作业。它有点难。在星期六晚上,我姑姑为我做了一顿丰盛的饭菜。在星期天早晨,我去了图书馆,我读了一本关于历史方面的书。然后在下午,我和我朋友踢了足球。在星期天晚上,我看了电视。我看了一个有趣的访谈节目(脱口秀)。

1、I have a busy weekend.

2、It was a little difficult . a little +adj(形容词)/n名词(不可数)

Self check 3 P58

1、Do you think everyone enjoys their weekends?

Everyone是不定代词,表示每一个人。

2、 Sit down 坐下 sit的过去式是sat

Watch sb do sth 看某人做某事,侧重于全过程

Play with sb/sth和?玩耍,玩耍某物

With①与?在一起(同伴,同住)He lives with his grandma。He plays with his friends。 ②带在身上,附属物Take an umbrella with you.

③具有,附有。He is a boy with curly hair.

④用(手段,道具)He wrote a letter with a pencil.

⑤关于,对于。What’s the matter /wrong with you?

3、then It was time to go home . Old Henry looked for his dog, but It wasn’t there.

It +be+ time to do sth到了??的时间了

Look for 寻找,侧重过程。Find找到,侧重结果。

Section A

图片:路西,上周末你做了什么? 哦,在星期六上午,我打网球了。

上周末你做了什么?我在家着。你的朋友卡罗尔呢?她去海滩了。你做了什么?我举行晚会和练习英语了。

Grammar Focus

上周末你(们)做了什么?我踢了足球。我们去了海滩。 上周末她做了什么?她做了作业。 上周末他做了什么? 他去看电影了。他们上周末做什么了?他们打了网球。

3a你周末过得怎么样,明?太棒了!我去了海滩。你周末过得怎么样,托尼?还可以!我做作业和看电视了。你周末过得怎么样,萨拉?不太好!我打扫了我的房间并且为准备数学测验而学习了。

3b 明的周末过得怎么样?太棒了。她??

4你去爬山了!

SectionB

1a 弾了吉他学了地理 做了作业 去了图书馆

2b 吉姆做了什么?吉姆去看电影了。

2c 上周末你做了什么?我去看望了我妹

4你上周末做了什么?我写了一首新歌。

Self check

1周末 观看 拜访 打扫 学习 玩 是 做 去 地理 作业 吉他

3 你认为每个人都喜欢周末吗?老亨利就不喜欢。上个月,他与他可爱的小狗汪汪去散步。那天天气很好,老亨利很高兴。他坐下来看汪汪和一只友善的黑猫玩耍。该回家了。老亨利到处找他的狗。但汪汪不在那儿?? 现在老亨利很伤心。他没了狗,也没了家庭。他什么也不想做。

Just for fun你看上去很疲劳。是的。我过了一个繁忙的周末。你做运动了吗?是的。星期六早晨,我在电脑上踢足球。然后我看了一段体操录像。并且在星期天,我听了一场棒球比赛。

第十单元 unit10 where did you go on vocation?

Topic: holidays and vocations

Function:talk about past events.

Structures :1、past tense of regular and irregular verbs 2、was/were 3、How questions.

Recycling: went ,did, pretty good, hot, great, boring, unfriendly, interesting ,mountain, hotel, sunny ,food, tennis, beach.

Section A (P59-61)

Vocabulary:

1、were, stayed, visited, felt, summer camp ,museum, expensive, awful, crowded, delicious, fantastic

Expensive的近义词dear,反义词cheap,inexpensive。

2、stayed at home .went to summer camp

Target language:

1、 where did you go on vocation? I went to New York city. Did是助动词,go的过去式是went.

实义动词的过去式没有人称和数目的变化。

Where did she/he go on vocation? She/He visited her/his uncle.

where did they go on vocation? They went to the mountain.

2、 Did you/he/she/they go to central park? Yes, I/he/she/they did/No, I/he/she/they didn’t.实义动

词的一般疑问句以助动词did开头。

3、 How was the weather? It was humid/hot and sunny.

4、 How were the beaches/people? they were fantastic[反义词awful]/beautiful、unfriendly. Section B 3a (P63) 左

1、It was sunny and hot all day. All day整天all night 整夜

2、We had a great fun playing in the water.

fun 乐趣,不可数名词。

Have (great/a lot/lots of) fun doing sth 做某事享受乐趣=enjoy oneself doing sth

3、The shops were too crowded .be crowded 拥挤的。Be crowded with people 挤满了人。 Section B 3a (P63) 右

3a星期一,七月十五日 好天气!一整天阳光明媚而且天气炎热。我们去了美丽的海滩。我们在水里玩得非常高兴。下午我们去购物了。商店太拥挤了,因此我真的不太喜欢。 星期二,七月十六日 今天下雨了,因此我们去了博物馆。那有点无聊。我发现一个小男孩在角落里哭。他迷路了并且我帮助他找到她的父亲。那件事使我感到很高兴。我没有钱打出租车了,因此我步行回到了旅馆。我真地很累。

星期三,七月十七日 今天天气凉爽,因此我们决定去打网球。我们打了一上午。那真地很有趣。我们晚餐吃了四川菜,这菜很好吃!

1、today it rained.=today it was raining .

2、it was kind of boring. 有点烦躁kind of=a little=a bit=a little bit

3、he found a small boy crying in the coner.

Find-过去式found, 非谓语动词doing形式做宾语补足语,find sb doing sth发现某人正在做某事。

In the corner 在墙角(封闭区域或屋子角落) At/on the corner开阔区域或街区角落

5、 He was lost and I helped him find his father. That made me feel very happy.

①Be lost 迷路 be found 找到 lost and found 失物招领 find侧重于结果,look for侧重于过程

②help sb do sth帮助某人做某事

③Make sb/sth + adj表示让某人、事物处于某种状态,please make our classroom clean. make sb do sth让某人做某事

④Feel +adj形容词:感到??feel的过去式是felt

6、 I didn’t have any money for a taxi, so I walked backed to the school.

=I have no money for a taxi. Have money for sth 有钱去做某事

Back有返回的意思,例如 go back 返回 give back 归还 come back回来

Walk (back) to school 走向学校/返回学校

7、 Today the weather was very cool, so we decided to play tennis.

Decide (not )to do sth 决定(不)去做某事

8、 We had Sichuan food for dinner.

Have sth for dinner

Section A

图片 你假期去哪儿了?我去山区了。

1a 1.呆在家里 2.去了纽约市 3.看望了我叔叔 4.去了夏令营5.去爬山了 6.去了海滩 7.参观了博物馆

1cA:蒂娜假期中去了哪里。 B:她去山区了。

2c南希,假期中你去了哪里?我去了纽约市。噢,真的吗?你去中央公园了吗?是的,我

去了。

Grammar Focus假期中你去了那里?我去了夏令营。 假期中他们去了那里?他们去了纽约市。假期中他去了那里?他呆在家里了。假期中她去了那里?她看望了她的叔叔。你/他/她/他们去中央公园了吗?是的,我/他/她/他们去了。不,你/他/她/他们没去。

3a艾米:林,你假期过得怎么样?林:相当不错。艾米:海滩怎么样?林:海滩是奇妙的。艾米:天气怎么样?林:天气又热又潮湿。艾米:人们怎么样?林:他们不友好。 3b 乘公交车旅行/轻松的 博物馆/无聊的 食物/糟糕的 海滩/美丽的

SectionB

2a1.薇拉假期去了哪里?2.薇拉喜欢他的假期吗?

3b长城 故宫 天安门广场 北京胡同

星期四,八月一号 今天我去了故宫,很爽。然后我??

Self check

1假期 博物馆 山 夏令营 呆在家里 拜访 可口的 极坏的 便宜的 拥挤的

Just for fun你去哪儿度假了?噢,我就待在这儿。你做什么了?我什么也没做。你为什么待在家里?我只是不想出去。

第十一单元unit11 what do you think of game shows?

Topic: popular cultural 流行文化,大众文化

Function:1、give opinions 2、talk about likes and dislikes

Structures :1、wh-questions 2、what do you think of ??(formulaic)

3、I do, too/I don’t, either

Recycling : sun glasses; I like?I don’t like?love,talk show, watch, brother

Section A (P65-67)

Vocabulary: soap opera, sports show ,talk show, sitcom(情景喜剧situation comedy), game show, don’t mind 不介意.can’t stand不能忍受, (don’t/doesn’t) like/love (不)喜欢;wallet钱包, scarf,围巾 belt皮带, key ring钥匙链

Target languages:

1、 What do you think of soap operas? I can’t stand/don’t mind them.

Think of 作为“考虑、认为”,可以与think about互换使用。

I can’t think of her name at the moment.

Think of 作为“想起、想到”,不可以和think about互换使用。

Think about想到,考虑

The monitor is thinking about holding a class meeting. 班长正在考虑开一次班会。

What does she/he think of Dumpling King? She/He doesn’t like it.

What do they think of Anna? They love her.

2、 I don’t,

Too 与either的区别:too表示肯定意义,与肯定的表达意义连用;either与否定的表达意义连用。

3、 What do you think of game shows?=How do you like game shows? I love them.

4、 Do you like Er Bao? No, I don’t like him.

表达喜欢与不喜欢

1

喜爱某事物

2、 be fond of (doing )sth 非常喜欢某事物

3、 I don’t mind (doing) sth/sb既不喜欢也不讨厌,不介意,持中立态度

Would you mind my smoking here? 你不介意我在这里抽烟吧?

4、 I don’t like或I dislike不喜欢

5、 I can’t stand/bear doing sth?或I hate (doing)sth/sb?很不喜欢

Stand基本的意思是站立,引申意义为忍受、容忍、经受。作为“忍受”,后面还可以接动名词,例如I can’t stand your being treated like that.

6、 其中表示程度的词语,例如very much,a lot需要跟在名词后面。

Conversation 3b (P67)

1、 Welcome to 9’oclock weekend talk.

welcome to欢迎来到??

2、 We are talking to Ann, a thirteen-year-old boy.我们正在与艾伦——一个13岁的男孩交谈。 a thirteen-year-old boy=a boy 13 years old

thirteen-year-old boy是由三个单词通过短线合成的一个形容词,常常用于修饰名词。常常在句子中作表语,不能置于名词前修饰名词。

3、 How about Healthy living?

How about doing sth 提建议用语

4、 Cooking is for moms.

Cooking 是动词的ing形式,这里做主语,is是系动词,是第三人称单数形式。 Section B Article 3a (P69)

3a什么是酷?

作者:玛丽亚·李

这个星期,我就“时尚”这一话题问一些学生。我把六样东西逐一向每位同学展示并且询问了他们对每样东西的看法。他们中一些人的回答有趣。这里是他们喜欢的和不喜欢的东西:

朱迪·史密斯喜欢钥匙圈。她的朋友杰夫说他不能忍受那条围巾。他说“这是妈妈们围的东西。”威廉·琼斯喜欢钱包,并且他的同学吉娜·泰勒喜欢手表。(她最好的朋友安·赖斯并不在乎手表,但她真的很喜欢太阳镜!)杰瑞·格林也喜欢太阳镜。

最“酷”的东西是腰带。大家都喜欢它!

1、This week, I asked students about fashion.

Ask sb about sth询问某人某事

2、I showed each student six things and asked them about each one.

Show sb sth=show sth to sb 把某物展示给某人

3、Some of their answers were interesting

Some of 其中的一些

4、the coolest thing was the belt.

Coolest是cool的最高级,修饰the belt.

5、 thanks for joining us。Thanks for doing sth 感谢做了某事。

6、 Find students who agree with you.

Agree with sb/sth 同意某人、某人的观点意见看法等。

Section B Article 3b (P69)

3b亲爱的玛利亚:

我很喜欢读你在校刊上发表的《什么是酷?》那篇文章,并且愿意告诉你我的看法。我喜欢皮带,并且我喜欢太阳镜。我喜欢钥匙圈,我喜欢围巾,我喜欢手表,我喜欢钱包。请你把我的信发表在下个月的校刊上好吗?

1、I enjoyed reading your “what’s cool ?”article in the school magazine,and would like to tell you

what I think.

Enjoy/like/love sth 喜欢某物。Enjoy doing sth,但是 in the school magazine 在学校杂志 would like to do sth =want to do sth想要做某事

I would like to tell you what I think.这是由tell 动词引导w hat的宾语从句,当宾语从句为特殊疑问句,要用陈述语序,即特殊疑问词+主语+谓语。

2、Can you please put my letter in next month’s magazine?

=would/could you please put my letter in next month’s magazine?

Would /could/ you (please) do sth你能够做某事吗?

Self check 3(P70)

1、I can’t stand the idea that old people can’t be beautiful .我忍受不了老年人没有权利讲究美的这种观点。

That 这里引导the idea 的定语从句,解释idea的内涵。

情态动词Can和其否定形式can’t后面只能接动词原形,如果接形容词,形容词前面必须加Be动词。You can’t be so rude 你不应该如此粗鲁。

Right基本意思是正确的,对的。这里是作为权利讲。Have the right to do sth 有权利做某事。

2、I wear colorful clothes because I want to be young and beautiful.

Want to be +adj

3. And I don’t mind what young people think of me!

I don’t mind what是接了what引导的宾语从句

(Not )mind doing sth(不)介意做某事,只能接V-ing相似的有enjoy。

Think of意为“考虑到、想到”,后常接代词、名词或动词-ing形式;意为“认为”时,一般用于疑问句中,与what连用。如:It's good to think of the future.考虑到未来是对的。He thought of a good plan.他想到一项好计划。

think about可接名词、动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句,表示“考虑??”。如:He's thinking about a problem.He has thought about it for a long time.他正在考虑一个问题,他已经考虑了很长时间了。

Section A

图片 你认为肥皂剧怎么样?我不能忍受它们。

1c你认为情景剧怎么样?我喜欢它们。

2bA:你认为《饺子王》怎么样?B:我喜欢它。A:你喜欢二宝吗?B:不,我不能忍受他。但是我不介意他的弟弟小宝,你呢?A:我不喜欢他。实际上,我不喜欢情景喜剧。 2c你认为《饺子王》怎么样?我喜欢它。

Grammar Focus你认为肥皂剧怎么样?我不能忍受它们。你认为体育节目怎么样?我不关注它们。她认为《饺子王》怎么样?她不喜欢它。他们认为安娜怎么样?他们喜欢她。 3a艾伦认为《体育新闻》怎么样?他喜欢它。

3b主持人:欢迎收看九点钟的《周末访谈》。我们要和这位叫艾伦的13岁男孩聊天。欢迎来到这个节目,艾伦。艾伦:谢谢。主持人:你喜欢看电视吗?艾伦:是的,我喜欢。主持人:你认为《体育新闻》怎么样?艾伦:我喜欢它。主持人:我也是!《健康生活》怎么样?艾伦:我不喜欢它。主持人:真的吗?你认为《今日英语》怎么样?艾伦:我很喜欢它。主持人:《华夏文化》呢?艾伦:我喜欢它。主持人:《中国烹饪》怎么样?艾伦:哦,我不能忍受。做饭是妈妈们干的活。主持人:好的!谢谢你参与我们(的节目)。艾伦!接下来我们将和??谈一谈。

4你认为《实话实说!》这个节目怎么样?我很喜欢。 我也是。

SectionB

1b哦,我有一块手表,一条围巾和一副太阳镜。

3c你父亲认为那块手表怎么样?他不介意。

4你认为太阳镜怎么样?我不能忍受它们。

Self check

1 谈话节目 肥皂剧 体育节目 情景喜剧 爱 喜欢 不介意 不喜欢 不能忍受 太阳镜 头巾 手表 钱包 游戏节目

3我不能忍受老年人不能讲究漂亮的观点。所以我喜欢戒指、围巾和太阳镜。我穿颜色鲜艳的衣服,因为我想变得年轻、漂亮。我喜欢别人赞美我外貌的话语。我不在乎年轻人怎么看我!

Just for fun你认为游戏节目怎么样?我不能忍受它们。 你认为肥皂剧怎么样?我不喜欢它们。噢,你喜欢那种电视节目? 我不喜欢看电视!

第十二单元 Unit 12 Don’t eat in class

Topic:Rules规则

Functions:talk about rules

Structures:1、imperatives 2、 3、Recycling: 1、go out, practice ,eat ,run, wear, clean, watch TV, listen

2、friend,music, guitar, school, homework, can, can’t

Vocabulary: rule, arrive, classroom, dining hall, hallway, outside, fight, uniform, sports shoes, gym, have to

Target languages

1、Don’t eat in class! In class在课堂上,在上课时,反义词为after class

Can we wear hats? No, we can’t.

2、we don’t have to wear school uniform.

Section A 1a(P71) 祈使句

Break the rules 违反规则 obey the rules 遵守规则

carry out the rules执行规则 abolish the rules 废除规则

1、 Don’t arrive late for class.

2、 Don’t run in the hallways.

3、 (Don’t/we can’t/we can) eat in the classrooms/in the dinning halls/ outside.

4、 (Don’t /we can’t/we can )listen to music in the classrooms / in the hallways/ outside.

5、 Don’t fight.

祈使句结构:BCDLV

① V:行为动词原形+宾语(不及物动词时无宾语)+其他成分close the door ,please ② D:Don’t +动词原形+其他成分Don’t go there

③ L:Let+宾语(第一、三人称宾格)+动词原形+其他成分Let’s go home.

④ B:Be+表语(名词、形容词)please be quiet. Be a good boy.做个乖孩子

⑤ C:You can’t eat in class.你不能在课堂上吃东西。

Grammar Focus(2c, P72)

1、What are the rules at your school?

and And表示并列 but,but表示转折,往往

通过上下文可以看出,是一种对比,先肯定后否定,或先否定后肯定。

2、Can we eat in school? Can students eat in the hallways? Yes, they can.

Can you wear hats in school? Yes ,we can/No, we can’t.

in school 在学校.意思是人在学校,不一定是在学习或上课;着重于表示一个人所处的位置 at school 在学校学习,上课,或求学,偏向于表示一种在校的状态

3、Do you have to wear a uniform at school? Yes,we do. /No, we don’t.

What else do you have to do? We have to clean the classroom.

Have to do sth在这里表示必须/只好/只能/不得不做某事,着重于客观需要。Must do sth是必须做某事,是主观认为有必要、有义务。

3a (P73)

1、 2、 You don’t have to wear a uniform.

Don’t/doesn’t have to 表示没必要做某事。

Section B 1(P74)

1、 don’t watch TV after school. after school放学后

2、 don’t go out on school nights. Go out 外出on school nights在上学期间的晚上。

3、 do your homework after school.

4、 Practice your guitar every day .

everyday 与every day

1) everyday“日常的、每日的”,是形容词,在句中只作定语。如:

Let’s learn some everyday English. 我们学一些日常英语吧。

2) every day是副词词组,在句中作状语,表示“每天、天天”。如:

We speak English every day. 我们每天讲英语。

Section B 3a,3b(P75)

3a亲爱的万事通博士:

我不开心。在我的家里有太多的家规。我每天早晨六点钟就得起床。放学后我不能和朋友们在一起,因为我得做作业。上学期间我晚上不能看电视,并且我必须在10点之前上床睡觉。周末我必须打扫我的房间,洗我的衣服。然后我必须帮妈妈做饭。随后我必须去少年宫学钢琴。我根本没有任何的快乐。我该怎么办? 赵培

1、 I’m not happy.

Be(is/are/was/were) not happy to do sth(不)乐意做某事

2、 I have too many rules in my house.

Too many太多??

too many+可数名词复数形式

too much+不可数名词(news, Homework, )

much too+adj太??

3、 I have to get up at six o’clock every morning.

Get up 起床

①at的用法(1)呼叫某人某电话号码call sb at+电话号码

(2)at+的某个具体时间点,在某个时刻。at six o’clock

(3)at+价格,例如at a high/low price, at a good price. At (the price of)+具体的价格。

(4)at+小地方,例如at school, at home,

(5)at+年龄。At the age of 30, he went to Australia to look for a job.

(6)at+时间段 at noon在中午,at night在晚上

②In表示在周、月、季节、年,以及泛指的早上、下午、晚上。In2008,in winter,in May, in the morning/afternoon/evening

③On表示在某天,某一天的上午、下午、晚上等,例如On Oct .12,2005,He left home. On the morning of November 4th.

4、

’clock

=I have to go to bed at ten o’clock.

Be in bed在床上,侧重于强调状态,go to bed 上床睡觉,侧重于强调动作

By+具体的时间点,表示直到某个时间点。

①到??为止,引导时间状语,多用于完成时。

The Expert thinks that India’s population may be larger than china’s by 2020.

②以??方式,后跟名词或动名词。

We study for a test by working with people.

③被??多用于被动语态,后面跟动作的执行者。

Wild Grass is written by Lu Xun.《野草》是鲁迅写的。

④乘坐交通工具The quickest means of travel is by plane.

⑤后接反身代词,表示某人自己。They finished the work by himself.

5、 Then I have to help my mom make dinners.

Help sb do sth帮助某人做某事

Make/let/have sb do sth让/使某人做某事

Make /cook dinners做晚饭。Have/eat dinner 吃晚饭

6、

Have to 只能

Go to sp to do sth去某地做某事

这儿是指到某地的目的,目的状语。

7、 I never have any fun.

Never表示从来没有,从来不。在句子中构成否定。

Have fun 表示有乐趣,过得快乐。

Any用在否定句中,表示一点,丝毫,若干,任何。例如You don't know any of my friends...我的朋友你一个都不认识。

Any用于肯定句,表示任一的,每一的。I would overcome any weakness, any despair, any fear.我要克服所有的软弱、绝望和恐惧。

(Not)??any more(不)再I don't want to see her any more...

我不想再见到她。

8、

weekends, clean the room, wash clothes,

3b禁止谈话 禁止带书包 禁止带食物 禁止带湿雨伞

9、 No+V.ing动词的现在分词, 以及No+n名词表示禁止。No

parking/smoking/swimming/spitting/talking禁止停车/吸烟/游泳/随地吐痰/说话谈论。No photos禁止照相No way此路不通

Section A

图片不要在走廊里奔跑。对不起,克拉克女士。

1a3不要在课堂吃东西。不要在教室或走廊里听音乐。 不要打架。

2c辛迪,我们能听音乐吗?我们不能在走廊里听音乐,但我们可以在外面听。

Grammar Focus你们学校的制度是什么?不要在走廊里奔跑并且上课不要迟到。 我们可以在学校里吃东西吗?我们可以在餐厅里吃东西,但不能在教室里吃。 你们在学校里可以戴帽子吗?是的,我们可以。/不,我们不能。 你们在学校必须穿校服吗?是的,我们必须。/不,我们不必。 你们还必须做什么?我们必须打扫教室。

3a约翰,你上体育课必须穿运动鞋。 在学校,我们必须打扫教室。 玛丽,你不必穿制服。 3b我们必须穿校服吗?是的,我们必须。

4 学生们能在走廊里吃东西吗?是的,他们可以。

SectionB

1 放学后不要看电视。 上学时晚上不要出去。 放学后做作业。 每天练习弹吉他。 2c我放学后必须做作业。然后我??

4 玛丽亚,你必须10:00之前睡觉吗?是的,我必须。

Self check

1 教室 走廊 到达 晚的 在外边 制服 运动鞋 出去 练习 能 不能 不得不 听

Just for fun嗨,爸爸。我可以骑自行车吗?是的,你可以。我必须戴头盔吗?是的,你必须。

复习单元7-12

1a面条 肥皂剧 钱包 土豆 瘦的 制服 昂贵的 高度 打扫 凉爽的 地理 钥匙圈 步行 时尚 主持人 沙滩

短的 不能忍受 胡须 山 博物馆 太阳镜 图书馆 洋葱 皮带 拥挤的 可口的 饺子 好看的 情景喜剧 走廊 杂志 围巾 在外面 羊肉

1d 在下雨? 外面。

2e 维克斯先生长得什么样?他高个子,带眼镜。

3 aA:你的假期过的怎么样?B:棒极了!我看了很多电影。B:你假期上哪儿去了?A:我和家人到上海去了。

bA:你必须打扫房间吗? B:是的,我必须打扫。

A:放学后你可以看电视吗? B:是的,我可以看。

5 在学校我们能戴帽子吗? 不,我们不能戴。 不,我们不能戴。 我们能听音乐吗? 是的,我们可以。 我们还必须做什么?我们必须在餐厅里吃东西 。我们必须穿校服吗? 是的,必须穿。 放学后你能看电视吗? 是的,我可以看。 是的,我可以看。 上学期间晚上你能外出吗?不,我不能外出。 你还必须做什么? 我必须每天练习吉他。 你必须打扫房间吗? 是的,我必须打扫。

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