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让初中英语教学回归生活

发布时间:2013-10-28 08:03:23  

让初中英语教学回归生活

摘 要: 英语课程改革强调教学从学生的生活经验和认知水平

出发,倡导合作与探究的学习方式。初中英语课堂教学应当“回归

生活”,把狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学,让学生在

生活化情境中提高听、说、读、写能力。

关键词: 初中英语教学 生活化 情境教学

营造接近真实的语言环境,不仅能够激发学生的英语学习思维,

还能够激发学生的学习潜能,提高学生的语言综合运用能力。这种

接近现实生活化的教学能够提高教学有效性。围绕文本要求,结合

学生的语言学习认知发展规律,把英语的交际性融入语言的生活化

过程中,不仅能够达到优化教学过程的作用,还能够提高学生的语

言综合运用能力。

一、拓宽教学内容,从书本英语走向生活英语

新课改理念要求教师在传授英语知识和引导学生进行英语能力训

练的过程中,以教材为框架,以学生实际为内容,以教室为舞台,

让学生带着原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动,并通

过主体活动理解知识。那么,如何从“书本英语”走向“生活英语”

呢?例如:七年级(下)unit 3的教学内容finding your way,

就用日常生活中的交通标志:turn left ,turn right, traffic

lights, zebra crossing, straight on,等等,将教室创设成

一个城市的生活情境。扮演游客的同学焦急地询问:“where is the

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