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英语课前的duty report活动

发布时间:2013-10-28 08:03:25  

浅谈英语课前的duty report活动

过去人们对英语课堂教学的评价主要注重教师对大纲要求和教

材内容的把握是否准确,重点是否突出,难点是否突破,教法运用

是否适宜,学生掌握知识是否到位,教师的语言、教态和板书是否

正确得体等。而现在,随着新课程标准的实施,对课堂教学的评价

主要着眼于学生能否生动地学习,师生能否互动,学生是否自主学

习,教学能否体现过程和方法,教师是否关注学生高尚情感和价值

观的形成等。根据这一新课程的理念,构建以活动为中心的教学模

式将成为中学英语教学所追求的理想境界。活动是儿童的天性,是

儿童个性发展的根基。 每天课前的3~5分钟duty report 则是英

语课堂教学中活动设计的一个重要环节。这种简单的英语活动尽管

只占几分钟时间,但对渲染课堂气氛,调动学生英语学习的积极性

和创造性,及时复习巩固课堂内容起着不可低估的作用。英语教学

实践证明,短短的几分钟duty report,不仅提高了学生的学习主

动性,激发了学生的学习兴趣和参与意识,还培养了他们的创造性

思维,提高了他们对英语这门语言的综合运用能力。

一、duty report的意义和作用

1.培养学生的“三心”——好奇心、自尊心和自信心。好奇心是

培养学生创新意识的起点。好奇是学生的天性,在好奇心的驱动下,

学生会对知识的探求产生浓厚的兴趣,强大的动力,并点燃学生的

创新思维的火花。英语课堂上duty report活动的设置就是让教师

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