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如何实现初中英语的愉快教学

发布时间:2013-10-28 08:03:26  

如何实现初中英语的愉快教学

摘 要: 愉快教学打破了旧的教学模式,运用了多种形式的教

学方法,寓教于乐,使学生在轻松、愉快的气氛中主动学习,培养

学习英语的兴趣。

关键词: 初中英语教学 愉快教学 教学方法

九年义务教育初中英语课程标准明确指出,要“发挥教师的主导

作用,充分调动学生的主动性和积极性”,“激发学生的学习兴趣”。

由此可见,在初中英语教学活动中要充分激发学生的学习兴趣。愉

快教学就是通过愉快的师生关系,激发师生教与学的热情,教师运

用灵活多样的教学方法,使学生在愉快的气氛中不知不觉地学到知

识。

一、用表演的形式,对课文进行交际化处理,创造良好的语境。

虽然新教材在内容上很注重交际化原则,但有部分课文缺乏交际

性。为此,我对这些课文进行交际化处理,以a traffic accidient

为例,把其改为短剧,让学生分组表演。初中生表现欲和模仿力都

是很强的,他们表演时的动作、语调非常自然。当倒在血泊中的

motor driver对为自己包扎伤口的miss gao痛苦地说“thank you”

时,全班同学哄堂大笑。对课文进行交际化处理,改变过去“老师

讲学生听,教师问学生答”的落后教学方式,使课堂气氛立刻活跃

起来。就是在这样愉快的教学气氛中,学生加深了对课文的理解,

提高了在相对真实的情境下用英语进行交际的能力。

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